相关习题
 0  9156  9164  9170  9174  9180  9182  9186  9192  9194  9200  9206  9210  9212  9216  9222  9224  9230  9234  9236  9240  9242  9246  9248  9250  9251  9252  9254  9255  9256  9258  9260  9264  9266  9270  9272  9276  9282  9284  9290  9294  9296  9300  9306  9312  9314  9320  9324  9326  9332  9336  9342  9350  176998 

科目: 来源:0109 期末题 题型:实验题

(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是
[     ]
A、同一次实验中,O点位置允许变动
B、实验中,橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行
C、实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
D、实验中,要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
(2)如图所示,是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F是用作图法得到的合力,F'是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的?(填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目: 来源:0124 期末题 题型:实验题

将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示。这时弹簧测力计的读数可由图中读出。
(1)由图中可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_______N和______N(保留到小数点后一位)。  
(2)在图的坐标纸上作出力的图示,并画出它们的合力。(不用求合力大小)

查看答案和解析>>

科目: 来源:0122 期末题 题型:实验题

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力的图示
F.比较力与F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤的序号是_________和__________;
(2)遗漏的内容分别是__________和___________。 

查看答案和解析>>

科目: 来源:江西省期末题 题型:填空题

探究求合力的方法的实验中,把劲度系数为k的橡皮条GE的一端固定在板上的G点,橡皮条的另一端E拴上两条细绳,如图所示,两组钩码互成角度拉橡皮条GE使之伸长了EO长度,结点到达某一位置O ;再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长,使结点也到达位置O ,在本次实验中,两次把橡皮条拉到同一位置的目的是___________________________。若EO长度为x,橡皮筋由于形变产生的弹力大小为_________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:0117 期中题 题型:多选题

在“探究合力与分力的关系”的实验中,需要两次拉伸橡皮条:一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,关于这两次拉伸,下列说法中正确的是
[     ]
A.只要求将橡皮条拉到相同的长度
B.要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
C.将弹簧秤拉到相同的刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置

查看答案和解析>>

科目: 来源:0113 期中题 题型:实验题

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是______________。(选填F或F')
(2)本实验采用的科学方法是
[     ]
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法

查看答案和解析>>

科目: 来源:专项题 题型:实验题

在“互成角度的两个共点力的合成”的实验中:
(1)有位同学把橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是
[     ]
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹角取,以便算出合力大小
(2)有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:
①在水平防止的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧测力计的读数
②只用一个弹簧测力计通过细线沿原来的方向(即两个测力计同时拉橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧测力计的读数和细线的方向。
以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是
在①中______________________________________________________;
在②中______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:专项题 题型:实验题

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施。以下为情景再现:
①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记O点;
②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点,在橡皮绳的末端系住两绳套。用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉,把橡皮绳的另一端拉至某一点,并记下该点为A点;
③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C,用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头,同时记录下两弹簧秤的示数,即为两弹簧秤拉力的方向和大小;
④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套,将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置,小红再次记下钩子末端位置D,连接线段AD标上箭头,同时记下弹簧秤示数;
⑤取下白纸,小红连接线段BD和CD,即认为FAD为FAB和FAC的合力。(如图)
请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处):
(1)____________________________________________________;
(2)____________________________________________________;
(3)____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:实验题

在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是________。
A.使用测力计前应校对零点
B.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
C.两细绳套必须等长
D.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计量程
E.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
F.实验中两次拉细绳套须使结点达同一位置
G.把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个测力计之间夹角应取90°,以便算出合力大小

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:实验题

将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,两根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示,这时弹簧测力计的读数可从图中读出。
(1)由图中可读得两个相互垂直的拉力大小分别是________N和________N。(只需读到0.1 N)
(2)在本题的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

查看答案和解析>>

同步练习册答案