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(1) |
指“我”父亲严重残疾,个子很矮。 |
(2) |
他的手放在我的胳膊上以保持平衡。 |
(3) |
因为过路人看着我们,我打心底对这种并不需要的注意感到不舒服。 |
(4) |
他从未表现出他知道这些。 |
(5) |
调整我们的脚步很困难。 |
(6) |
我们并肩行走时很少说话。 |
(7) |
我父亲说:“你设置步伐,我尽力跟着你。”set the pace固定短语。最后一段有提示。 |
(8) |
这是他上班的方式。 |
(9) |
make it:成功做到。 |
(10) |
他从未缺勤过并且即使他人没做到他也能成功地到达办公室。 |
(11) |
他从没有羡慕过更多的好运和身体的正常。Able在这里与父亲自身的disabled相对应。 |
(12) |
他所寻找的是在他人“身上”(内部)找到“good heart” |
(13) |
这里指拥有“good heart”的主人。 |
(14) |
standard指评判人的标准。 |
(15) |
我仍然不知道“good heart”的确切含义。 |
(16) |
但是我知道我的确曾经不具备“good heart”。 |
(17) |
我不知道父亲是否意识到我们一起走时我的不情愿。 |
(19) |
我为曾与父亲当众在一起感到羞愧而感到后悔。 |
(20) |
当我出现心理失衡时(指上一段最后提到的情况)我总能想到父亲,在这一刻我要把手放在父亲胳膊上,重新找回平衡。 |
科目:高中英语 来源:101网校同步练习 高二英语 人民教育出版社(新课标A 2002-3年初审通过) 人教版 题型:054
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科目:高中英语 来源:101网校同步练习 高三英语 人民教育出版社(新课标A 2002-3年初审) 人教版 题型:054
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科目:高中英语 来源:101网校同步练习 高三英语 人民教育出版社(新课标A 2002-3年初审) 人教版 题型:054
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科目:高中英语 来源:辽宁省沈阳二中2011届高三第二次模拟考试英语试题 题型:054
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科目:高中英语 来源:黑龙江省哈六中2010-2011学年高二下学期期中考试英语试题 题型:054
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