分析 本文是一篇说明文,介绍了生活在幻想世界不一定是坏事,但是当幻想成为我们好奇感的唯一出路时,我们就会失去一些东西,就会失去与现实世界的联系.我们现实世界是很令人好奇的、美丽的,也是一切东西产生的根源,如果我们仔细观察,我们就会明白那些幻想世界有时真的就是我们自己生活的世界中的一部分.人们对世界的好奇心是普遍存在的,这种好奇心使得我们能够发现潜在的美.文章旨在告诉我们不要沉溺于幻想的世界,而失去现实生活的快乐.
解答 72.D 细节理解题.第二段的主题句"thissense of wonder is universal."人们的好奇心是普遍存在的,其中就举了科幻电影‘the lord ofthe rings'指环王的例子,为了证明人们的好奇心是普遍存在的,故选D.
73.B 推理判断题.根据第三段"Without modem technology,a small pond could be an amazing world filledwith strange and beautiful plants,insects,birds,and animals."可知,如果没有现代技术,即使一个小小的池塘也能成为一个令人惊异的世界.从而我们可以推测出我们现实世界也是很美丽的,也是一切期间产生的根源.故选B.
74.A 细节理解题. 根据第四段"The world of make-believe is not necessarily bad.But when the world offantasy becomes the only outlet for our sense of wonder,then we are reallymissing something.We are missing a connection with the living world."可知,如果幻想成为我们好奇感的唯一出路的话,我们就会失去一些东西,就会失去与现实世界的联系,我们也就不能体会到我们现实生活中的快乐.故选A.
75.B 作者意图题.由文章最后一段内容可知,作者从人们对幻想世界好奇感的误用以及生活于幻想世界对我们的影响和我们的现实世界其实也是令人好奇的,美丽的,几个角度来提醒人们,我们现在走得太远了,已脱离了我们现实的世界,失去了生活中的快乐.作者写这篇文章的目的就是要告诉我们不要沉迷在幻想之中.故选B.
点评 解答细节理解题时,一个常用的方法就是运用定位法,即根据题干和选项中的关键词从原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定答案;推理判断题既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思,又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | The other is better. | B. | What about you? | ||
C. | Follow your order. | D. | It's up to you. |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | save | B. | are saving | C. | has saved | D. | were saving |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | can't | B. | won't | C. | shouldn't | D. | needn't |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | other | B. | another | C. | the other | D. | some other |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | decided he | B. | he decided | C. | did he decide | D. | he did decide |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | could | B. | would | C. | might | D. | should |
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
1.A.carry on | B.keep up | C.stick to | D.insist on |
2.A.old | B.previous | C.early | D.original |
3.A.lawyer | B.manager | C.announcer | D.speaker |
4.A.help | B.risk | C.miss | D.afford |
5.A.practice | B.suggestion | C.advantage | D.chance |
6.A.worker | B.student | C.official | D.athlete |
7.A.accepted | B.approved | C.applied | D.promised |
8.A.hired | B.treated | C.received | D.welcomed |
9.A.rewarded | B.brightened | C.disappeared | D.shown |
10.A.site | B.hunt | C.interview | D.exam |
11.A.named | B.told | C.liked | D.met |
12.A.turned | B.put | C.boiled | D.took |
13.A.wondering | B.calling | C.whispering | D.announcing |
14.A.invited | B.indoor | C.imaginary | D.ordinary |
15.A.side | B.action | C.approach | D.direction. |
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