分析 本文主要讲述了在不同的国家,因为文化背景的差异等,对相同的身势语的不同理解.尤其在印度那个国家,大家要提前做好研究.
解答 52.A 细节题:从第一段的句子:Even a child knows that nodding the head means"Yes".一个孩子都知道点头一般表示"是"这个意思,而摇头就表示"不是",结合选项,可知选A
53.B 细节题:从第一段的句子:When they talk to an Indian,he often shakes his head.They might think that the Indian does not like what he said,but on the contrary,he is expressing agreement.可知当印度人使劲摇头的时候,他们表达的并非不赞同,而意味同意你的观点,结合选项,故选B
54.D 细节题:根据文章内容,The Indians have a habit of shaking their heads slightly when they talk to somebody.It doesn't mean"No",but"Yes".可知他摇头是表示同意,可以载他到某一个地方,结合选项,故选 D
55.B 细节题:从第三段的句子:The Indians have a habit of shaking their heads slightly when they talk to somebody.It doesn't mean"No",but"Yes"…The foreigner repeated his request and the driver shook his head again,If a person doesn't know this,it might cause misunderstanding(误解).当外国友人提出坐车的时候,印度的司机使劲摇头,表示同意,没问题.而外国友人却不明白摇头在印度的含义,以为司机拒载,因此他生气了,结合选项,故选B
点评 本文是一个社会文化类阅读理解,题目涉及多道细节理解题,做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析,结合选项选出正确答案.推理判断题也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确答案,切忌胡乱猜测,一定要做到有理有据.
科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | that | B. | what | C. | how | D. | why |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
| 优点 | 缺点 | 你自己的感想 |
| 1.思想独立、有志向… 2. 乐于接受并尝试新事物… 3.自信、热情… 4.珍惜友情,善于交流… | 1.依赖性强… 2.心理抗挫能力不足… 3.缺乏责任感… 4.自控力差… | (至少两点) |
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