分析 本文是一篇记叙文,文章主要说明了如何帮孩子发展他们的技能,提出帮助孩子们为未来的工作做好准备的一些建议:培养孩子的好奇心;培养孩子的创造力;培养孩子的个人能力;培养孩子的表达思想的能力.
解答 36. F 推理判断题.根据第一段中的"The jobs of the future have not yet been invented"未来的工作还没有发明出来.所以我们也不知道它们究竟是什么样子的.我们能做的就是让我们的孩子练好技能,帮助他们发展最优秀的技能.所以上句应该怎样帮助为了他们未来的工作而做好准备.故选F.
37.A 推理判断题.根据第二段中的"What ingredients (配料)can we add to make these pancakes even better next time?"可知,做煎饼时添加什么配料会更好,讲述的是做饭.是一项基本的技能,我们要鼓励孩子和我们一起做饭,通过孩子的好奇心来培养这种基本的技能,故选A.
38.C 推理判断题.根据第三段中"True creativity is the ability to take something existing and create something new"可知,真正的创造能力是从现存的东西里创造出新的东西的能力.所以我们给孩子机会让他们用新的方法来考虑这些现有的事物,以此来培养他们的创造能力.故选C.
39.F 推理判断题.根据第四段中的三个问题"Why do you think she's crying?""Can you tell how that man is feeling by looking at his face?""If someone were to do that to you,how would you feel?可知,孩子怎样判断人的情感对他们来说是一个挑战,我们要让孩子思考别人的各种行为.以此培养他们理解他人思想的能力,所以问一下故事里的有关问题可以培养孩子这方面的能力.故选F.
40.G 推理判断题.根据最后一段中的"music,acting,drawing,building,photography"可知,这些都是我们表达自己思想的有效方法,能够让孩子有这些有效的方法进行表达思想也是一种很重要的技巧.我们要培养孩子这方面的能力.故选G.
点评 解答细节理解题时,一个常用的方法就是运用定位法,即根据题干和选项中的关键词从原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定答案;推理判断题既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思,又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | Accomplishing | B. | To accomplish | ||
C. | Accomplished | D. | Having accomplished |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | being separated | B. | having been separated | ||
C. | having separated | D. | had been separated |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | To witness | B. | Being witnessed | ||
C. | Witnessed | D. | Having witnessed |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
学生 | 观点 |
赞同者 | 1.方便、快捷、舒适的交通工具; 2.反映出国民生活条件提高,国家富强; 3.带动其他行业发展. |
反对者 | 1.废气污染严重; 2.汽车过多影响交通,导致更多事故; 3.停车问题日益突出. |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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