| 年份 | 支持率 | 原因 |
| 2010 | 30% | 随着社会发展,环保意识加强 |
| 2016 | 75% |
分析 本篇书面表达属于图表类作文,根据提示信息可知你中国的好朋友开了一个网站提供"个人闲置物品交换"服务,给你英国的朋友David写一封信,写作时注意以下几点:1、仔细阅读有关提示,弄清试题提供的所有信息,明确几个要点:介绍一下这个网站;关于"闲置物品交换"的网络调查结果;现在很多顾客想用自己的一些闲置物品交换英语原版杂志读物.邀请David参与这个活动. 2、图表是文章的总体框架,要在图表的范围内进行分析、构思和想象.要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写.本文写作时可以按照要点所给的顺序写.3、根据要表达的内容确定句子的时态、语态;就本文而言应该用一般现在时态.4.注意使用高级词汇和句式,以增加文章的亮点.
【亮点说明】本文结构紧凑,层次分明,而且使用了多种表达:make full use of充分利用;In regard to 关于;in favor of支持;due to由于;environmental awareness环保意识;in great need急需
解答 Dear David,
I'm writing to you to introduce a website whose service is about used goods exchange.
The website is established by my good friend,who wants to help people make full use of the unused items.(高分句型)In regard to this service,surveys have been conducted on it both in 2010 and 2016.From the data given in the table,the percentage of people who are in favor of it has been doubled from 30% to 75% due to the fact that with the development of the society and improvement of people's environmental awareness,more and more people choose to exchange used goods for something they need.(高分句型)
Currently,original English-written magazines are in great need.If you have some and no desire to preserve,would you like to exchange for something of a Chinese style?
I'm looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
点评 英语写作是一项主观性较强的测试题.它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力.在撰写时要注意主谓语一致,时态呼应,用词贴切等.要提高英语写作水平,需要两方面的训练:一是语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译等基本功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子;二是写作知识和能力 方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧.
科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | as | B. | that | C. | until | D. | when |
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
| 活动目的 | 培养学生对艺术的兴趣; 增强学生的艺术鉴赏能力; 让同学们交到更多朋友. |
| 活动对象 | 全体学生 |
| 活动时间 | 11月20日至11月26日 |
| 活动地点 | 学校图书馆2楼 |
| 活动内容 | 美术老师张老师作一个主题为"关于艺术与生活"的演讲; 欣赏名画和书法作品 (calligraphy works); 摄影作品大赛,获奖者均可获得数码 (digital) 相机一台. |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
| A. | three times more than size of | B. | as three times big as | ||
| C. | bigger three times than | D. | three times as big as |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
| 营址 | 大连 |
| 活动时间 | 2012年7月底,共4天 |
| 参加人员 | 1.全国中学生英语能力竞赛获奖者 2.中国,美国和澳大利亚的英语老师 |
| 活动内容 | 1.举行英语演讲比赛 2.观看学生表演 3.游览大连风景名胜 4.交流英语学习经验 |
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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科目:高中英语 来源: 题型:信息匹配
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