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假设你是李华,作为交流学生去了美国新奥尔良市(New Orleans)学习生活了一年。在此期间,你住在Brown夫妇家中,他们为你提供了吃、住、行及旅游方面的帮助。请你给他们写一封感谢信,主要内容如下:
◆表示感谢
◆表达感受
◆欢迎来访
◆保持联系
注意:
1.词数100左右。
2.信的开头和结尾已为你写好。
3.可适当增加细节,以使行文连贯。
April 10
Dear Mr.and Mrs.Brown,
I'm writing to you from my home in China.
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Yours faithfully,
Li Hua

One possible version:
Dear Mr.and Mrs.Brown,
I'm writing to you from my home in China.I returned home safe and sound.When thinking of the wonderful days I spent in New Orleans, I just can't help thinking of both of you.It was so kind of you to have provided everything to make my stay there such a happy experience.I’ve learned so much, not only English but also culture.And I really enjoyed a great deal, the fun and laughter we shared with each other.Thank you very much.I'll always remember this trip as well as your kindness.
Welcome to China when it’s convenient for you.I’ll be very glad to show you around.And you’ll surely have a pleasant visit here.
I’ll keep in touch and write to you later.Please take care!
Yours faithfully,
Li Hua

试题分析:本书面表达是要求学生写一封书信,材料非常简单,学生很容易把握写作要求和写作目的。考生在写作之前必修认真审题,首先要注意文章的时态,对住在Brown夫妇家中,提供了吃、住、行及旅游方面的帮助,用一般过去时态。注意本文必须用第一人称。再有就是不能根据材料逐字逐句的翻译应该注意句子的衔接,以提高作文的档次。
【亮点说明】文中使用了非常好的短语和句子为文章增色不少,比如think of,can’t help doing,provide sth. to sb.,share with, it’s convenient to sb.,还运用句型It was kind of sb. to do sth.等等。并注意了句子的衔接如:when, not only … but also …, 等等。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

基础写作(共1题,满分15分)
【写作内容】
请根据以下信息,介绍一下吴斌。
姓   名:吴斌
出生日期:1965年3月8日
出 生 地:浙江杭州
事迹介绍:
1. 2012年5月29日中午,吴斌驾驶长途车行驶在无锡至杭州路段。突然一块金属板穿透挡风玻璃砸向吴斌;
2. 吴斌虽然严重受伤,但在倒下前,他刹车(brake)、换挡,缓行路边停车,还对车上的24名乘客说不要在高速路上乱走;
3. 吴斌的肝脏几乎被击碎,最终于6月1日不幸去世。
相关报道:
1.吴斌的英雄事迹深深感动了社会各界;
2.他被称之为“最美司机”。
 参考词汇:挡风玻璃windscreen   换挡shift gears   肝脏 liver
【写作要求】
只能用5个句子表达全部内容
【评分标准】
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。
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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假定你是校园网站“交流”栏目的版主Tom,你校高二年级的同学Jack发来电子邮件,叙述因新学期分班离开原班级最好的朋友John,他担心距离会使友谊消失。请你根据以下提示发一封邮件 (150词左右) 给Jack,提出合理化建议。
1. Jack 的看法不完全正确;
2. 应珍惜友谊,和朋友John约时间谈一谈自己的感受,并希望能够保持友谊。对方会因此而感动,也会珍惜友谊;
3. 如果时间允许的话,相约课余或周末见面交流。
Hi, Jack,
I have already read your e-mail.                                                             
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
Good luck!
Yours
Tom

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你是李华,你代表你们班同学给你们学校新来的外籍教师Mr. Smith写一封电子邮件,告诉他大家对他第一周教学的感受,内容包括:
1、大家对他的总体评价较高;
2、具有独特的、使课堂生动活泼的方法;
3、知识渊博,且对学生很耐心;
4、就如何帮助英语基础薄弱的学生,向他提一些建议(内容自拟)。
注意:1.电子邮件必须包括以上内容,可适当增加细节;
2. 词数110左右(开头已给出,不计入总词数)。
Dear Mr. Smith,
On behalf of the students of our class, I email you telling you how we feel about your first-week teaching in our class.                                                          
Yours,
Li Hua

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假设你是李华。你的美国网友David在邮件中问及中国饮食特点及你个人的饮食习惯,请给David回复一封邮件,要点提示如下:
1. 中国的饮食特点(如,讲究色香味俱全、医食结合、饮茶等);
2. 你个人的饮食习惯;
3. 你了解的西方饮食特点(如,各种快餐、咖啡等);
4. 问询David个人的饮食习惯。
注意:1. 词数:120-150;
2. 可适当添加细节,以使行文连贯。

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,你校于10月8日举行了50周年校庆活动。作为学校英语报刊的一名记者,请你根据下列信息为校报写一篇短文,报道此次活动的主要内容。

注意:1.可适当增加细节;
2.词数不少于60。

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假如你叫李华,你的美国笔友John在来信中谈到低碳生活这个话题。最近几个月你校倡导学生过低碳生活、过节约生活、做有责任感的公民,引导学生从出行、购物、用水、家电和餐具使用等方面反省自己的生活方式。请你用英文给John回信。回信要点如下:
  1.你对低碳生活的理解;
  2.你校开展的活动;
  3.你最近生活方式的改变(至少选取三个方面)
  注意:1.词数120左右;
2.参考词汇:低碳生活low carbon life(style)
3.信的开头和结尾已为你写好(不计入总词数)
Dear John,
  How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.
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  I’m really glad to communicate with you about this topic.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

假设今天是7月12日,星期六,天气晴朗,你和全班同学到南郊公园游玩。 请根据以下内容,以日记的形式记叙今天你的出游情况。
1.       上午乘车1小时到达目的地,爬山,唱歌 , 做游戏。
2.       中午吃完饭午餐后组织一个小活动,向游客宣传环保的重要性
3.       下午4点返回
注意:1.词数 100 左右
2. 可适当增加细节,使行文连贯

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科目:高中英语 来源:不详 题型:写作题

在生活中,你或者你的朋友都有可能遭遇过这样的尴尬:年长的人不能理解或误解你们这一辈比较流行的文化现象,比如说:“快闪(flash mob)”。请你就此“generation gap”的现象由此展开想像或结合你的实际经历以第一人称写一篇英语短文。内容应包括:1. 你的这次被误解的具体经历;2、你当时的心情; 3、你如何向长辈解释清楚你的“古怪”行为。
注意:1、词数不少于120;
2、不能使用真实姓名和学校名称。
3、“快闪”只是提供一个例子,你可以自由地选取任何“流行文化现象”进行描述

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