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    5．Bats are surprisingly long lived creatures some ______a life span of around 20years．（　　）
    A．havingB．hadC．haveD．to have

    分析 蝙蝠是一种寿命长得惊人的生物，一些蝙蝠寿命可长达约20年．

    解答 答案A．
    题干中并没有从属连词或并列连词，设空处应为非谓语动词，故排除B、C两项；D项表示将来的动作．结合语意和句子结构可知此处为独立主格结构，having的逻辑主语是前面的some．，故选A．

    点评 本题的考点为独立主格结构，判断依据是逗号前后主语不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠（主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构，这是少见的"独立主格"标志）．题干主句意为"蝙蝠是一种长寿得令人吃惊的造物"，主谓宾成分俱全，可以确定后面的部分为修饰性的"补充说明型"独立主格，相当于一个并列句，通常放在句末，主动关系，形式为：逻辑主语+现在分词=some having．
    独立主格结构的概念：
    独立主格结构（Absolute Structure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子．独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系．这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开．需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    15．Read this story，_______ you will realize that not everything can be bought with money．（　　）
    A．orB．andC．butD．so

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    16．A company ______profits from home markets are declining may seek opportunities abroad．（　　）
    A．whichB．whoseC．whoD．why

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    13．I'll be out for some time．______ anything important happens，call me up immediately．（　　）
    A．In caseB．As ifC．Even thoughD．Now that

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    20．---How long have you been learning English？About four months．_________!Your English is so good．（　　）
    A．You can't be seriousB．You got it
    C．I couldn't agree moreD．I'm stuck

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    10．-Oh no!We're too late．The train _______．
    -That's Ok．We'll catch the next train to London．（　　）
    A．was leavingB．had left
    C．has leftD．has been leaving

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    17．This is by far_______movie that I have ever seen．（　　）
    A．an inspiringB．a much inspiring
    C．the most inspiringD．the more inspiring

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    科目：高中英语 来源： 题型：完形填空

    14．Last spring，I was fortunate to be chosen to participate in an exchange study program．In my application letter，I was careful to（21）expresshow much I wanted to see France； evidently，my excitement really came through in my words．Once I（22）knewthat I was going，all I could think about was the fun of foreign travel and making all sorts of new and（23）interestingfriends．While travelling was inspiring and meeting people was（24）exiting，nothing about my term in France was what I（25）expected．
    The moment I arrived in Paris，I was （26）greeted by a nice French couple who would become my host parents．My entire experience was joyous and exciting （27）until I received some shocking news from my program coordinator：there had been a death in my host parents'extended family．They had to travel outside France for several weeks．That afternoon，I had to
    （28）moveout of one family's house into another．The exchange coordinator told me I'd have a （29）roommate this time and asked whether I could share a bedroom with an English speaker．To avoid the temptation to（30）speakmy native language，I asked not to be（31）placedwith an English-speaking roommate．When I got to my new room，I（32）introduced myself to my new roommate Paolo，a Brazilian the same age as I，whom I was surprised to find playing one of my favorite CDS!In just a few hours，we knew we'd be good friends for the rest of the（33）term．
    I left France with many（34）stories，so when people asked me what my favorite part of the trip was，they are always（35）surprisedto hear me talk about my Brazilian friend Paolo and scores of weekdays in class，weeknights on the town，and weekends（36）exploringFrance we enjoyed together．I love how people（37）canseem so different，but end up being so（38）similar．The most valuable lesson I gained from studying in France wasn't just to respect the French people（39）butto respect all people，for your next best friend could be just a continent away．I would recommend an exchange program to anyone who wants to experience foreign cultures and gain meaningful（40）friendships．

    21．A discussB．expressC．announceD．argue
    22．A approvedB．knewC．warnedD．denied
    23．A stubbornB．anxiousC．universalD．interesting
    24．A．boringB．upsettingC．exitingD．promising
    25．A．expectedB．likedC．doubtedD．feared
    26．A．sponsoredB．witnessedC．greetedD．supported
    27．A．untilB．whenC．sinceD．while
    28．A．moveB．travelC．walkD．rush
    29．A．housekeeperB．leaderC．roommateD．colleague
    30．A．learnB．appreciateC．speakD．master
    31．A．combinedB．fittedC．involvedD．placed
    32．A．addedB．introducedC．devotedD．adapted
    33．A．termB．weekC．monthD．vacation
    34．A．presentsB．suitcaseC．storiesD．dreams
    35．A．surprisedB．disturbedC．embarrassedD．connected
    36．A．studyingB．exploringC．describingD．investigating
    37．A．needB．shallC．mustD．can
    38．A．generousB．independentC．similarD．distant
    39．A．andB．butC．orD．so
    40．A．instructionsB．friendshipsC．factsD．data

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    15．The person who set the course of my life was a school teacher named Marjorie Hurd．When I was stepped off a ship in New York Harbor in 1949，I was a nine-year-old war refugee，who had lost his mother and was coming to live with the father he did not know．My mother，Eleni Gatzoyiannis，had been imprisoned and shot for sending my sisters and me to freedom．
    I was thirteen years old when I entered Chandler Junior High．Shortly after I arrived，I was told to select a hobby to pursue during"club hours．"The idea of hobbies and clubs made no sense to myimmigrant ears，but I decided to follow the prettiest girl in my class．She led me into the presence of Miss Hurd，the school newspaper adviser and English teacher．
    A tough woman with salt-and-pepper hair and determined eyes，Miss Hurd had no patience with lazy bones．She drilled us in grammar，assigned stories for us to read and discuss，and eventually taught us how to put out a newspaper．Her introduction to the literary wealth of Greece gave me a new perspective on my war-torn homeland，making me proud of my origins．Her efforts inspired me to understand the logic and structure of the English language．Owing to her inspiration，during my next twenty-five years，I became a journalist by profession．
    Miss Hurd retired at the age of 62．By then，she had taught for a total of 41years．Even after her retirement，she continually made a project of unwilling students in whom she spied a spark of potential．The students were mainly from the most troubled homes，yet she alternately bullied and charmed them with her own special brand of tough love，until the spark caught fire．
    Miss Hurd was the one who directed my grief and pain into writing．But for Miss Hurd，I wouldn't have become a reporter．She was the catalyst that sent me into journalism and indirectly caused all the good things that came after．

    66．What does the underlined sentence in Paragraph Two most probably mean？D
    A．Hobbies and clubs did not interest the author．
    B．The author turned a deaf ear to joining clubs．
    C．Hobbies and clubs were inaccessible to immigrants like the author．
    D．The author had no idea what hobbies and clubs were all about．
    67．Which of the following caused the author to think of his homeland differently？C
    A．Stepping on the American soil for the first time．
    B．Her mother's miserable death．
    C．Being exposed to Greek literary works．
    D．Following the prettiest girl in his class．
    68．It can be inferred from Paragraph Four thatD．
    A．Miss Hurd's contribution was recognized across the nation．
    B．Students from troubled homes preferred Miss Hurd's teaching style．
    C．The students Miss Hurd taught were all finally fired．
    D．Miss Hurd employed a unique way to handle these students．
    69．The passage is mainly concerned withC．
    A．how the author became a journalist．
    B．the importance of inspiration in one's life．
    C．the teacher who shaped the author's life．
    D．factors contributing to a successful career．

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