书面表达。 你们班在英语课上进行了一场有关偶像崇拜的讨论,同学们提出了不同的看法。请根据 下表提示写一篇英语短文。
2.可适当发挥,使行文连贯; 3.参考词汇:偶像idol;崇拜worship | ||||||
Idol Worship Our class have had a discussion about idol worship. _____________________________________ ____________________________________________________________________________________ |
科目:高中英语 来源:河南省同步题 题型:写作题
书面表达 。
1. 词数100左右。 2. 不能逐字翻译;可适当增加内容,使文章行文连贯。 3. 文章开头已给出,不计入总词数。 参考词汇:吐痰-spit(v.); 和谐校园-a harmonious campus; | ||||||||||
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school. As for students, how should we behave ourselves? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |
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科目:高中英语 来源:北京会考题 题型:写作题
书面表达。 | ||||||
本题包含可供选择的(A)和(B)两道题,你可任选其中一题。根据(A)或(B)所提出的具体要求, 写出一篇连贯完整的短文。词数不少于60。 (A) 英文报纸New Century开展了“低碳生活,从我做起”的征文活动。假设你是李华,你非常 关注低碳环保,在生活中已经做到了上面文章(阅读理解第二节)所提到的某些方面。请根据 文章提供的信息,并结合自己的生活实际,写出短文。 内容包括:1. 在低碳环保方面,你目前做了哪些事情; 2. 今后你还打算做哪些事情。 参考词汇:low-carbon life 低碳生活 注意:短文的标题和开头已给出。 To Lead a Low-carbon Life How to lead a low-carbon life has become a hot topic all over the world. As a middle school student, I can do quite a lot. Here is what I do in my daily life. _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (B) 假如你是李华,是某中学生英语报的学生记者,你们班在上周六组织了一次志愿者活动。请 根据下表中所提供的信息给报社写一篇报道,并谈谈你对此次活动的感受。 参考词汇:volunteer 志愿者
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科目:高中英语 来源:同步题 题型:写作题
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科目:高中英语 来源:0104 月考题 题型:写作题
书面表达。 | |||||||||
你校正在开展“共建和谐校园”活动,你们班就“学生该做什么,不该做什么”进行了讨论, 请根据讨论内容写一篇英语短文。
2. 不能逐字翻译;可适当增减内容,使文章行文连贯。 3. 开头已给出,不计入总词数。 The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school. As for students, how should we behave ourselves? ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ |
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