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    书面表达（满分25分）
    假设你班在“珍爱生命，拒闯红灯”教育活动中，召开了一次主题班会，请你根据下面的内容提示，用英语写一篇短文。
    行人（passer-by）闯红灯的危害: 妨碍交通，影响车辆的正常行驶， 容易引发事故，危及他人和自身的安全 ……
    对行人闯红灯的处罚措施: 批评教育，让其意识到闯红灯的危害， 当场给予警告并罚款
    注意：1.词数100左右；
    2.可以适当增加细节，以使行文连贯
    参考词汇：jaywalk 乱穿马路

    One possible version:
    Recently we held a class meeting to discuss the problem of passers-by crossing the street while the traffic light is red. As we can see, some passers-by don’t obey traffic rules and jaywalk frequently. This blocks traffic seriously affects drivers and causes accidents to happen, endangering the safety of passers-by and drivers. In a word, jaywalking produces negative effects and does not help develop good social behavior.
    It is really a pity to see all this in our society. To deal with the situation, the government has taken some measures. When caught jaywalking, the passers-by are criticized so that they will become aware of the dangers of doing so, or they are fined on the spot. Sometimes the traffic police will report jaywalkers at their workplace and expose them to the public. However, it will take a long time to stop passers-by from jaywalking. We should start from ourselves right now.

    试题分析：提纲作文要求考生根据所给的写作要求和提纲，确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开写作。要求考生在保证内容要点全部概括的基础上可以充分发挥自己的想象，进而用自己的语言来表达某种观点或看法，增添了写作的灵活性，同时能较好地考查考生的想象能力和英语语言表达能力。
    点评：写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，因此考生首先要认真阅读前面的提示，认清写作要求和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、文体、人称和时态。根据所给提纲，列出要点，并以此为基础充分发挥自己的想象力，灵活运用英语知识，采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来，注意主次分明，详略得当。语言力求准确、简洁。根据情景的发展，按顺序安排好材料。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    假设你是育才中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛，请撰写一份演讲稿，主要内容包括：
    目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；
    骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。
    参考词汇：低碳生活（low-carbon life）;节能（energy saving）
    注意1. 词数：120词左右；
    演讲稿开头和结尾已经给出，不计入总词数。
    Good morning, everyone.
    I’m Li Hua from Yucai Middle School.
    The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”…                                                                                                                                                                         
                                                                                       
    (请将短文改错和书面表达写在答题卡上，写在此试卷上无效)

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    假设你叫李华，现是北京大学的一名新生。请你根据以下提示，给你中学的英语老师王老师写一封感谢信，表达对他的爱戴和尊敬。词数120左右。
    提示：
    1．对英语王老师教学的评价。
    2．回顾在校时你的心情。
    3．对老师的理解和祝愿。
    信的开头已经写好，但不计入总词数。
    Dear Mr. Wang,
    I’m very excited to write to express my thanks to you.
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    Yours,
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    假设你是南山一中的李华,进入高中之后,你觉得学习英语的方式和初中有很大的不同。请根据下面提示，给自己的英语老师林强写一封电子邮件,讲述自己的英语学习情况。
    要点： 1. 开始接触高中英语时，觉得英语很难
    2. 每天很早就起床背英语单词,听磁带,做了很多的练习。
    3. 向同学和老师请教学习方法。
    4. 现在英语上有很大的进步， 。
    注意 ； 1. 字数100-120
    2. 开头已经给出， 不计入总词数。
    Dear Mr Lin,
    ____________________________________________________________________________________________
    Yours
    LiHua

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（满分15分）
    请根据下面的提示写一篇介绍鲁迅的100字左右的文章。
    1. 鲁迅生于浙江省绍兴，受过传统的中国教育。 1902年去日本学习日语和医学。1906年辍学，专攻写作。
    2. 鲁迅是著名的短篇小说家。在西方，他写的故事非常出名，已被翻译成至少12种语言。
    3. 在鲁迅的一生中，他致力于保持自己独立的作家地位（maintain one’s status）。

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（15分）
    假如你叫李华，最近你们班同学刘某给你写了封信，向你表达好感。因为怕家长和老师发现，他（她）用英语写的这封信，请你根据以下要点用英语给他（她）回信。
    表示感谢；
    愉快接受对方并谈下一步你对你们关系的打算；委婉拒绝对方并说明原因；
    表达祝福。
    注意：
    文章中禁止出现你或者对方的真名；2. 字数在100词左右；
    3. 字迹不工整，将酌情从作文15分总分中扣除1-3分。
    Dear Liu,
                                                                   
                                                                   
    Li Hua

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    书面表达（25分）
    假定你是李华，请以“节约------从身边做起”（Save in everyday life)为题.给China Daily写一封信，呼吁厉行节约。
    要点：1.世界许多地方缺水、缺油、缺资源。
    2.许多人浪费了大量的资源，并且污染越来越严重。
    3.积极参加行动节约从自我做起（上学骑自行车或步行；吃饭不用一次性筷子；用纸要用两面等等）
    1. 覆盖以上内容，可作适当发挥；    
    2. 发言的开头和结尾已给出（不计入总词数）；      3. 词数：120左右。
    Dear Editor,
    I am writing to call on more people to save in our daily life.________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    Yours
    Li  Hua.

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    假如你是李华，你和你的家人去朋友Cathy所在的城市伦敦旅游，回来后你想对她表达自已的感谢之情。请根据以下要点给Cathy写一封信：
    1.感谢Cathy的热情款待
    2.在伦敦玩的非常开心
    3.伦敦的风景和美食令人印象深刻
    4.邀请Cathy来中国旅游
    要求：1.短文结构完整， 意思连贯，语言流畅，语法正确，符合逻辑
    2.字数：100-- 120词左右

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    科目：高中英语 来源：不详 题型：写作题

    请根据以下提示，结合生活中的一个事例，围绕optimism用英语写一篇短文。
    Optimism is the faith that leads to achievement. Nothing can be done without hope and confidence. ( Helen Keller)
    注意：
    1、无须写标题，不得照抄英语提示语；
    2、除诗歌之外，文体不限；
    3、内容必须结合生活中的一个事例；
    4、文中不得透露个人姓名和学校名称；
    5、词数为120左右。

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