情景作文(20分)
假设你是红星中学高三一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low – carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。
注意:1.信的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
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One possible version:
Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car. Before we left the classroom, we made sure the lights and the computer were switched off. In order to make full use of paper, we began to write on both sides. Besides, while shopping, we no longer used plastic bags but carried environmentally friendly ones.
I think what we did on that day was meaningful, which an help us to form a good habit. We should also call on the people around us to do something for low – carbon living. Only in this way will the earth he a good place to live on.
解析
科目:高中英语 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试英语试题北京卷 题型:056
情景作文
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华。下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事,请根据图片的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,词数不少于60。
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科目:高中英语 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试北京卷英语 题型:056
情景作文
假设你是红星中学高三(1)班的学生李华,校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序,将你所做的一件好事以日记形式记述下来,向校报投稿。
注意:1.日记的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
Saturday,June2
Fine
This morning
___________________________________
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科目:高中英语 来源: 题型:
第四部分:书面表达(共两节,35分)第一节情景作文
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华,利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,叙述你从准备到送行的全过程。
注意:1.周记的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.__________________________________
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科目:高中英语 来源: 题型:
情景作文
假设你是红星中学高三一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
注意:词数不少于60
提示词:郊区 suburbs
【写作提示】
一、 内容要点:
1、 骑车去植树
2、 植树
3、 安插提示牌
4、 照相
二、说明:
内容要点可用不同方式表达
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科目:高中英语 来源:北京市崇文区2010届高三第二学期统一练习(二)英语 题型:写作题
第四部分:书面表达(共两节,35分)
第一节:情景作文(20分)
假设你是红星中学高三(1)班的班长李华,你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文短文,介绍同学们这一天的体验活动,向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。 提示词:disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
(请将情景作文写在答题卡指定区域内)
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