Question

8．I want to talk about Miss Smith，a history teacher I had at secondary school （41）when  I was about 15．Most of the teachers I had were OK，（42）but they gave the feeling that it was just a job．It seemed that Miss Smith really （43）loved  （love） both history and teaching it．
One of the （44）best  （good） things about her lessons was that we didn't always have to study in an ordinary way．For example，rather than write an article for homework，usually we were allowed   （45）to work  （work） with a friend to write an imaginary dialogue between two historical  （46）figures （figure）．Then we could perform it for the class．I think Miss Smith influenced me in two important ways．Firstly，she made me （47）interested （interest） in history．Now I still read books on history and watch TV programs about it when I get the chance．（48）secondly    （second），she showed me how a teacher can use the students'own creativity o help them learn．Instead（49）of  just being a kind of audience for lessons，we were involved in  （50）deciding （decide） what happened in the lessons．

Answer 1

分析 本文主要讲述了作者回忆他上学时期的历史老师史密斯小姐的故事，史密斯小姐的关爱使得我爱上了历史，直到现在我都还对她记忆深刻．

解答 41．when  考查连词．根据文章，我想要谈谈史密斯女士，他是我15岁时中学的一位历史老师．当??????时候，when+时间状语．
42．but  考查连词．根据Most of the teachers I had were OK，  2   they gave the feeling that it was just a job可知，上下句之间为转折关系，故应填转折连词．
43．loved  考查时态．此处描述的史密斯女士作者十五岁时候的历史老师，事情发生在过去，此处要用一般过去时．
44．best  考查形容词最高级．根据设空处前的the和设空处后的things可知，此处应该使用形容词最高级形式．
45．to work．考查不定式，根据文章内容，动词allow的固定用法为：be allowed to do sth．，被允许做某事．
46．figures 考查名词复数．根据设空处前的two historical可知，此处要用所给词的复数形式．
47．interested  考查形容词．根据文章内容，谓语动词make的用法为：make sb．+形容词 使某人怎么样，使用形容词作宾补
48．secondly 考查副词．设空处后为一个完整的句子，此处要用副词修饰，表示"第二"．
49．of．考查固定短语搭配．instead of，而不是．
50．deciding．考查固定短语搭配：be involved in doing sth．，被卷入????因此decide使用动名词形式．

点评 本题主要考查了用单词或短语的适当形式填空．做本题的关键是在理解短文的基础上，灵活运用所学的基础知识．本题考到的知识点有：固定的短语，词类的转换，名词的复数形式，副词以及祈使句的用法等．因此，这就需要在平时的学习中，牢固掌握各语言点及一些语法知识．