分析 农业专家上一周在埃塞尔比亚会面讨论帮助次撒哈拉沙漠地区的非洲成为一个小麦主产区.这一地区传统上生产的小麦很少而北非曾经是谷类粮仓.次撒哈拉国家的小麦产量锐减.一方面从欧洲和美国进口小麦费用更少;另一方面非洲的农场离人口中心区很远,运输是个问题,还有一些低洼地区不宜种小麦.现在是时候增加小麦生产了.在四年的时间里小麦价格就暴涨了三次.进口小麦费用就会大大增加.到了自己生产小麦的时候了.
解答 39.B.词意猜测题.hikes是熟词新意,原意是爬山,在这里是价格上的"爬山",结合后面的where the wheat price and other staple process (主食加工)exploded.(小麦价格和其他主食加工的暴涨.)判断.故选B.
40.A.推理判断题.文章第二段的大意:次撒哈拉国家的小麦产量锐减.一方面从欧洲和美国进口小麦费用更少;另一方面非洲的农场离人口中心区很远,运输是个问题,还有一些低洼地区不宜种小麦.现在是时候增加小麦生产了.下一段开头提到:在四年的时间里小麦价格就暴涨了三次.进口小麦费用就会大大增加.故选A.
41.C.细节理解题.文章第四段提到:一方面收入提高了,人民想要食物的多样化;更重要的是有大量的人员尤其是男劳动力移民到城市;还有小麦产品方便购买、加工和储存.再分析四个选项判断,最佳选C.故选C.
42.D.细节理解题.文章最后一段提到:在影响小麦生产的三个主要原因中,Mr.Braun说:气温上升不应该对小麦有主要影响.在降雨量大的地区这还有助于小麦的生长.至于疾病和病虫害,专家建议多种抗虫小麦.另外铁路和道路必须要改善这样大量的小麦才有可能被运到大市场去.故选D.
点评 本文是新闻报道类阅读理解文章,阅读此类文章主要是要了解:
①新闻报道了什么事件;②事件是因为什么而发生的,相关背景如何;③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么;④事件造成的后果是什么;⑤事件的本质是什么,透过事件的表面现象,我们看到了什么社会问题.通过这样的梳理,我们就可以把新闻的脉络理清楚.这类材料命题点往往落在事实细节上.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | are traveling | B. | traveled | C. | had traveled | D. | have traveled |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | prepared | B. | preparing | C. | to be prepared | D. | having prepared |
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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
41.A drove | B.drew | C.dressed | D.dragged |
42.A.wrote | B.said | C.expressed | D.warned |
43.A either | B.neither | C.each | D.every |
44.A.who | B.when | C.that | D.what |
45.A.feeding | B.caring | C.petting | D.nursing |
46.A.which | B.while | C.where | D whether, |
47.A.turned over | B.turned out | C.turned away | D.turned around |
48.A.chose | B.checked | C.hesitated | D.refused |
49.A.bring | B.put | C.pick | D.wake |
50.A.looked up | B.looked down | C looked through | D.looked over |
51.A.pet | B.coat | C quarter | D.candy |
52.A.successful | B.beautiful | C.harmful | D.awful |
53. A.Trust | B.Understanding | C.Honesty | D.love |
54.A.anyone | B.no one | C.every one | D.someone |
55. A.wife | B.mother | C father | D.children |
56. A.pile | B pair | C.puzzle | D.part |
57.A.seeing | B.watching | C.noticing | D.feeling |
58.A.digging | B.making | C.burning | D hiding |
59.A.paid | B.delivered | C.offered | D.afforded |
60. A.motto | B.message | C model | D.matter. |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | whenever | B. | whatever | C. | however | D. | whichever |
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | requesting | B. | to request | ||
C. | requested | D. | having requested |
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