1．(全国Ⅰ•理•7题)如图，正四棱柱中，，则异面直线所成角的余弦值为( D )

A．　　 　　　B．　　 　　　C．　　 　　D．

2．(全国Ⅱ•理•7题)已知正三棱柱ABC－A₁B₁C₁的侧棱长与底面边长相等，则AB₁与侧面ACC₁A₁所成角的正弦等于( A )

A． 　　　 　B．　 　　 C．　　　 D．

3．(北京•理•3题)平面平面的一个充分条件是(　D　)

A．存在一条直线　　　　　B．存在一条直线

C．存在两条平行直线

D．存在两条异面直线

4．(安徽•理•2题)设，，均为直线，其中，在平面内，“”是且“”的(　)

A．充分不必要条件　　 B．必要不充分条件　 C．充分必要条件　 D．既不充分也不必要条件

5．(安徽•理•8题)半径为1的球面上的四点是正四面体的顶点，则与两点间的球面距离为( 　)

A．　 　 B．　 　 　C．　　　 D．

6．(福建•理•8题)已知，为两条不同的直线，，为两个不同的平面，则下列命题中正确的是(　 D )

A ．　　B．

C．　　　　　　　　　D．

7．(福建•理•10题)顶点在同一球面上的正四棱柱ABCD－A₁B₁C₁D₁中，AB＝1，AA₁＝，则A、C两点间的球面距离为(　 B　 )

A ．　　　 B．　　　C ．　　　D．

8．(湖北•理•4题)平面外有两条直线和，如果和在平面内的射影分别是和，给出下列四个命题：

①⊥⊥；　　　　　　　　　　　②⊥⊥；

③与相交与相交或重合；　　④与平行与平行或重合；

其中不正确的命题个数是(D　 )

A.1　　　　　　　　B.2　　　　　　　　 C.3　　　　　　　　　　D.4

9．(湖南•理•8题)棱长为1的正方体的8个顶点都在球的表面上，分别是棱，的中点，则直线被球截得的线段长为(　D　 )

A．　　　 　　B．　　　　 　　　　　C．　　 　　　　D．

10．(江苏•理•4题)已知两条直线，两个平面，给出下面四个命题：

①　　　②

③　　　　④

其中正确命题的序号是( C　 )

A．①③　　　 B．②④　　　C．①④　　　 D．②③

11．(江西•理•7题)如图，正方体AC₁的棱长为1，过点A作平面A₁BD的垂线，垂足为点H．则以下命题中，错误的命题是( D )

　 　A．点H是△A₁BD的垂心　 　B．AH垂直平面CB₁D₁

　 　C．AH的延长线经过点C₁　D．直线AH和BB₁所成角为45°

12．(辽宁•理•7题)若是两条不同的直线，是三个不同的平面，则下列命题中的真命题是(　　 )

A．若，则　　　 B．若，，则

C．若，，则　　　 D．若，，则

13．(陕西•理•6题)一个正三棱锥的四个顶点都在半径为1的球面上，其中底面的三个顶点在该球的一个大圆上，则该正三棱锥的体积是( B )

　　A．　　　B．　　　　C． 　　　　D．　

14．(四川•理•4题)如图，ABCD-A₁B₁C₁D₁为正方体，下面结论错误的是(　 D　 )

A．BD∥平面CB₁D₁B．AC₁⊥BD

C．AC₁⊥平面CB₁D₁D．异面直线AD与CB₁角为60°

15．(宁夏•理•8题) 已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)，可得这个几何体的体积是(　B　)

A．　 　　B．　　　 C．　　 　　D．

16．(四川•理•6题)设球O的半径是1，A、B、C是球面上三点，已知A到B、C两点的球面距离都是，且三面角B-OA-C的大小为，则从A点沿球面经B、C两点再回到A点的最短距离是( C　 )

A．　　 B．　　　 C．　　　 D．

17．(天津•理•6题)设为两条直线，为两个平面，下列四个命题中，正确的命题是(　D　)

A．若与所成的角相等，则　　B．若，，则

C．若，则　　 D．若，，则

18．(浙江•理•6题)若P是两条异面直线外的任意一点，则(　B　 )

A．过点P有且仅有一条直线与都平行　　　B．过点P有且仅有一条直线与都垂直

C．过点P有且仅有一条直线与都相交　　　D．过点P有且仅有一条直线与都异面

19．(全国Ⅰ•理•16题)一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上。已知正三棱柱的底面边长为2，则该三角形的斜边长为　 　　。

20．(全国Ⅱ•理•15题)一个正四棱柱的各个顶点在一个直径为2cm的球面上。如果正四棱柱的底面边长为1cm，那么该棱柱的表面积为　 　cm²。

21．(安徽•理•15题)在正方体上任意选择4个顶点，它们可能是如下各种几何形体的4个顶点，这些几何形体是　　　　　　　　　(写出所有正确结论的编号)。

①矩形；②不是矩形的平行四边形；③有三个面为等腰直角三角形，有一个面为等边三角形的四面体；④每个面都是等边三角形的四面体；⑤每个面都是直角三角形的四面体。

22．(江苏•理•14题)正三棱锥高为2，侧棱与底面所成角为，则点到侧面的距离是　　．

23．(辽宁•理•15题)若一个底面边长为，棱长为的正六棱柱的所有顶点都在一个平面上，则此球的体积为　　　　．

24．(上海•理•10题)平面内两直线有三种位置关系：相交，平行与重合。已知两个相交平面与两直线，又知在内的射影为，在内的射影为。试写出与满足的条件，使之一定能成为是异面直线的充分条件　 平行，相交　 。

25．(四川•理•14题)如图，在正三棱柱ABC-A₁B₁C₁中，侧棱长为，底面三角形的边长为1，则BC₁与侧面ACC₁A₁所成的角是　 　．

26．(天津•理•12题)一个长方体的各顶点均在同一球的球面上，且一个顶点上的三条棱的长分别为1，2，3，则此球的表面积为　　．

27．(浙江•理•16题)已知点O在二面角的棱上，点P在内，且。若对于内异于O的任意一点Q，都有，则二面角的大小是________。

27．(全国Ⅰ•理•19题)四棱锥S－ABCD中，底面ABCD为平行四边形，侧面SBC⊥底面ABCD。已知∠ABC＝45°，AB＝2，BC=2，SA＝SB＝。

(Ⅰ)证明：SA⊥BC；

(Ⅱ)求直线SD与平面SAB所成角的大小；

解答：解法一：

(Ⅰ)作，垂足为，连结，由侧面底面，得底面．

因为，所以，

又，故为等腰直角三角形，，

由三垂线定理，得．

(Ⅱ)由(Ⅰ)知，依题设，

故，由，，，得

，．

的面积．

连结，得的面积

设到平面的距离为，由于，得

，

解得．

设与平面所成角为，则．

所以，直线与平面所成的我为．

解法二：

(Ⅰ)作，垂足为，连结，由侧面底面，得平面．

因为，所以．

又，为等腰直角三角形，．

如图，以为坐标原点，为轴正向，建立直角坐标系，

，，，，，

，，所以．

(Ⅱ)取中点，，

连结，取中点，连结，．

，，．

，，与平面内两条相交直线，垂直．

所以平面，与的夹角记为，与平面所成的角记为，则与互余．

，．

，，

所以，直线与平面所成的角为．

28．(全国Ⅱ•理•19题)如图，在四棱锥S-ABCD中，底面ABCD为正方形，侧棱SD⊥底面ABCD，E、F分别是AB、SC的中点。

(Ⅰ)求证：EF∥平面SAD；(Ⅱ)设SD = 2CD，求二面角A－EF－D的大小；

解法一：

(1)作交于点，则为的中点．

连结，又，

故为平行四边形．

，又平面平面．

所以平面．

(2)不妨设，则为等

腰直角三角形．

取中点，连结，则．

又平面，所以，而，

所以面．

取中点，连结，则．

连结，则．

故为二面角的平面角

．

所以二面角的大小为．

解法二：(1)如图，建立空间直角坐标系．

设，则

，

．

取的中点，则．

平面平面，

所以平面．

(2)不妨设，则．

中点

又，，

所以向量和的夹角等于二面角的平面角．

　　　 ．

所以二面角的大小为．

29．(北京•理•16题)如图，在中，，斜边．可以通过以直线为轴旋转得到，且二面角是直二面角．动点的斜边上．

(I)求证：平面平面；

(II)当为的中点时，求异面直线与所成角的大小；

(III)求与平面所成角的最大值．

解法一：

(I)由题意，，，

是二面角是直二面角，

又二面角是直二面角，

，又，

平面，

又平面．

平面平面．

(II)作，垂足为，连结(如图)，则，

是异面直线与所成的角．

在中，，，

．

又．

在中，．

异面直线与所成角的大小为．

(III)由(I)知，平面，

是与平面所成的角，且．

当最小时，最大，

这时，，垂足为，，，

与平面所成角的最大值为．

解法二：

(I)同解法一．

(II)建立空间直角坐标系，如图，则，，，，

，，

．

异面直线与所成角的大小为．

(III)同解法一

30．(安徽•理•17题)如图，在六面体ABCD－A₁B₁C₁D₁中，四边形ABCD是边长为2的正方形，四边形A₁B₁C₁D₁是边长为1的正方形，DD₁⊥平面A₁B₁C₁D₁，DD₁⊥平面ABCD，DD₁＝2。

(Ⅰ)求证：A1C1与AC共面，B1D1与BD共面；

(Ⅱ)求证：平面A1ACC1⊥平面B1BDD1；

(Ⅲ)求二面角A－BB1－C的大小(用反三角函数值圾示)；

31．(福建•理•18题)如图，正三棱柱ABC－A₁B₁C₁的所有棱长都为2，D为CC₁中点。

(Ⅰ)求证：AB₁⊥面A₁BD；

(Ⅱ)求二面角A－A₁D－B的大小；

(Ⅲ)求点C到平面A₁BD的距离；

分析：本小题主要考查直线与平面的位置关系，二面角的大小，点到平面的距离等知识，考查空间想象能力、逻辑思维能力和运算能力．满分12分．

解答：解法一：(Ⅰ)取中点，连结．

为正三角形，．

正三棱柱中，平面平面，

平面．

连结，在正方形中，分别为

的中点，

，

．

在正方形中，，

平面．

(Ⅱ)设与交于点，在平面中，作于，连结，由(Ⅰ)得平面．

，

为二面角的平面角．

在中，由等面积法可求得，

又，

．

所以二面角的大小为．

(Ⅲ)中，，．

在正三棱柱中，到平面的距离为．

设点到平面的距离为．

由得，

．

点到平面的距离为．

解法二：(Ⅰ)取中点，连结．

为正三角形，．

在正三棱柱中，平面平面，

平面．

取中点，以为原点，，，的方向为轴的正方向建立空间直角坐标系，则，，，，，

，，．

，，

，．

平面．

(Ⅱ)设平面的法向量为．

，．

，，

令得为平面的一个法向量．

由(Ⅰ)知平面，

为平面的法向量．

，．

二面角的大小为．

(Ⅲ)由(Ⅱ)，为平面法向量，

　　　 ．

　　　 点到平面的距离．

32．(广东•理•19题)如图6所示，等腰△ABC的底边AB=6，高CD=3，点B是线段BD上异于点B、D的动点.点F在BC边上，且EF⊥AB.现沿EF将△BEF折起到△PEF的位置，使PE⊥AE。记BE＝x，V(x)表示四棱锥P－ACFE的体积。

(Ⅰ)求V(x)的表达式；

(Ⅱ)当x为何值时，V(x)取得最大值？

(Ⅲ)当V(x)取得最大值时，求异面直线AC与PF所成角的余弦值；

33．(湖北•理•18题)如图，在三棱锥V-ABC中，VC⊥底面ABC，AC⊥BC，D是AB的中点，且AC=BC=a，∠VDC=θ。

(Ⅰ)求证：平面VAB⊥平面VCD ；

(Ⅱ)当角θ变化时，求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围；

分析：本小题主要考查线面关系、直线与平面所成角的有关知识，考查空间想象能力和推理运算能力以及应用向量知识解决数学问题的能力．

解答：解法1：(Ⅰ)，是等腰三角形，又是的中点，

，又底面．．于是平面．

又平面，平面平面．

(Ⅱ)过点在平面内作于，则由(Ⅰ)知平面．

连接，于是就是直线与平面所成的角．

在中，；

设，在中，，．

，

，．

又，．

即直线与平面所成角的取值范围为．

解法2：(Ⅰ)以所在的直线分别为轴、轴、轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则，

于是，，，．

从而，即．

同理，

即．又，平面．

又平面．

平面平面．

(Ⅱ)设直线与平面所成的角为，平面的一个法向量为，

则由．

得

可取，又，

于是，

，，．

又，．

即直线与平面所成角的取值范围为．

解法3：(Ⅰ)以点为原点，以所在的直线分别为轴、轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则，，于是，，．

从而，即．

同理，即．

又，平面．

又平面，

平面平面．

(Ⅱ)设直线与平面所成的角为，平面的一个法向量为，

则由，得

可取，又，

于是，

，，．

又，，

即直线与平面所成角的取值范围为．

解法4：以所在直线分别为轴、轴、轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则．设．

(Ⅰ)，

，

即．

，

即．

又，平面．

又平面，平面平面．

(Ⅱ)设直线与平面所成的角为，

设是平面的一个非零法向量，

则取，得．

可取，又，

于是，

，关于递增．，．

即直线与平面所成角的取值范围为．

34．(湖南•理•18题)如图1，分别是矩形的边的中点，是上的一点，将，分别沿翻折成，，并连结，使得平面平面，，且．连结，如图2．　

(I)证明：平面平面；

(II)当，，时，求直线和平面所成的角；

解：解法一：(I)因为平面平面，平面平面，，平面，所以平面，又平面，所以平面平面．

(II)过点作于点，连结．

由(I)的结论可知，平面，

所以是和平面所成的角．

因为平面平面，平面平面，，

平面，所以平面，故．

因为，，所以可在上取一点，使，又因为，所以四边形是矩形．

由题设，，，则．所以，，

，．

因为平面，，所以平面，从而．

故，．

又，由得．

故．

即直线与平面所成的角是．

解法二：(I)因为平面平面，平面平面，，

平面，所以平面，从而．又，所以平面．因为平面，所以平面平面．

(II)由(I)可知，平面．故可以为原点，分别以直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系(如图)，

由题设，，，则，

，，相关各点的坐标分别是，

，，．

所以，．

设是平面的一个法向量，

由得故可取．

过点作平面于点，因为，所以，于是点在轴上．

因为，所以，．

设()，由，解得，

所以．

设和平面所成的角是，则

．

故直线与平面所成的角是．

35．(江苏•理•18题)如图，已知是棱长为3的正方体，点在上，点在上，且。

(I)求证：四点共面；(4分)

(II)若点在上，，点在上，，垂足为，求证：面；

(Ⅲ)用表示截面和面所成锐二面角大小，求。

36．(江西•理•20题)右图是一个直三棱柱(以A₁B₁C₁为底面)被一平面所截得到的几何体，截面为ABC．已知A₁B₁＝B₁C₁＝l，∠A_lB_lC₁＝90°，AA_l＝4，BB_l＝2，CC_l＝3。

(I)设点O是AB的中点，证明：OC∥平面A₁B₁C₁；

(II)求二面角B-AC-A₁的大小；

(Ⅲ)求此几何体的体积；

解法一：

(1)证明：作交于，连．

则．

因为是的中点，

所以．

则是平行四边形，因此有．

平面且平面，

则面．

(2)如图，过作截面面，分别交，于，．

作于，连．

因为面，所以，则平面．

又因为，，．

所以，根据三垂线定理知，所以就是所求二面角的平面角．

因为，所以，故，

即：所求二面角的大小为．

(3)因为，所以

．

．

所求几何体体积为

．

解法二：

(1)如图，以为原点建立空间直角坐标系，

则，，，因为是的中点，所以，

．

易知，是平面的一个法向量．

因为，平面，所以平面．

(2)，，

设是平面的一个法向量，则

则，得：

取，．

显然，为平面的一个法向量．

则，结合图形可知所求二面角为锐角．

所以二面角的大小是．

(3)同解法一．

37．(辽宁•理•18题)如图，在直三棱柱中，，，分别为棱的中点，为棱上的点，二面角为。

(I)证明：；

(II)求的长，并求点到平面的距离。

38．(宁夏•理•19题)如图，在三棱锥中，侧面与侧面均为等边三角形，，为中点．

(Ⅰ)证明：平面；(Ⅱ)求二面角的余弦值．

证明：

(Ⅰ)由题设，连结，为等腰直角三角形，所以，且，又为等腰三角形，故，且，从而．

所以为直角三角形，．

又．

所以平面．

(Ⅱ)解法一：

取中点，连结，由(Ⅰ)知，得．

为二面角的平面角．

由得平面．

所以，又，故．

所以二面角的余弦值为．

解法二：

以为坐标原点，射线分别为轴、轴的正半轴，建立如图的空间直角坐标系．

设，则．

的中点，．

．

故等于二面角的平面角．

，

所以二面角的余弦值为．

39．(陕西•理•19题)如图,在底面为直角梯形的四棱锥中，，,BC=6。

(Ⅰ)求证：；(Ⅱ)求二面角的大小；

解法一：(Ⅰ)平面，平面．．

又，．

，，，即．

又．平面．

(Ⅱ)过作，垂足为，连接．

平面，是在平面上的射影，由三垂线定理知，

为二面角的平面角．

又，

，

，

又，，．

由得．

在中，，．

二面角的大小为．

解法二：(Ⅰ)如图，建立坐标系，

则，，，，，

，，，

，．，，

又，平面．

(Ⅱ)设平面的法向量为，

则，，

又，，

解得

平面的法向量取为，

，．

二面角的大小为．

40．(上海•理•19题)体积为1的直三棱柱中，，，求直线与平面所成角。

41．(四川•理•19题)如图，四边形是直角梯形，∠＝90°，∥，＝1，＝2，又＝1，∠＝120°，⊥，直线与直线所成的角为60°.

(Ⅰ)求证：平面⊥平面；

(Ⅱ)求二面角的大小；

(Ⅲ)求三棱锥的体积；

分析：本题主要考察异面直线所成的角、平面与平面垂直、二面角、三棱锥体积等有关知识，考察思维能力和空间想象能力、应用向量知识解决数学问题的能力、化归转化能力和推理运算能力。

解法一：

(Ⅰ)∵

∴，

又∵

∴

(Ⅱ)取的中点，则，连结，

∵，∴，从而

作，交的延长线于，连结，则由三垂线定理知，，

从而为二面角的平面角

直线与直线所成的角为

∴

在中，由余弦定理得

在中，

在中，

在中，

故二面角的平面角大小为

(Ⅲ)由(Ⅱ)知，为正方形

∴

解法二：(Ⅰ)同解法一

(Ⅱ)在平面内，过作，建立空间直角坐标系(如图)

由题意有，设，

则

由直线与直线所成的解为，得

，即，解得

∴，设平面的一个法向量为，

则，取，得

平面的法向量取为

设与所成的角为，则

显然，二面角的平面角为锐角，

故二面角的平面角大小为

(Ⅲ)取平面的法向量取为，则点A到平面的距离

∵，∴

42．(天津•理•19题)如图，在四棱锥中，底面，，，是的中点．

(Ⅰ)证明；

(Ⅱ)证明平面；

(Ⅲ)求二面角的大小；

分析：本小题考查直线与直线垂直、直线与平面垂直、二面角等基础知识，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力．满分12分．

解答：(Ⅰ)证明：在四棱锥中，因底面，平面，故．

，平面．

而平面，．

(Ⅱ)证明：由，，可得．

是的中点，．

由(Ⅰ)知，，且，所以平面．

而平面，．

底面在底面内的射影是，，．

又，综上得平面．

(Ⅲ)解法一：过点作，垂足为，连结．则(Ⅱ)知，平面，在平面内的射影是，则．

因此是二面角的平面角．

由已知，得．设，

可得．

在中，，，

则．在中，．

所以二面角的大小是．

解法二：由题设底面，平面，则平面平面，交线为．

过点作，垂足为，故平面．过点作，垂足为，连结，故．因此是二面角的平面角．

由已知，可得，设，

可得．

，．

于是，．

在中，．

所以二面角的大小是．

43．(浙江•理•19题)在如图所示的几何体中，平面ABC，平面ABC，，，M是AB的中点。

(Ⅰ)求证：；

(Ⅱ)求CM与平面CDE所成的角；

分析：本题主要考查空间线面关系、空间向量的概念与运算等基础知识，同时考查空间想象能力和推理运算能力．满分14分．

解答：

方法一：

(I)证明：因为，是的中点，

所以．

又平面，

所以．

(II)解：过点作平面，垂足是，连结交延长交于点，连结，．

是直线和平面所成的角．

因为平面，

所以，

又因为平面，

所以，

则平面，因此．

设，，

在直角梯形中，

，是的中点，

所以，，，

得是直角三角形，其中，

所以．

在中，，

所以，

故与平面所成的角是．

方法二：

如图，以点为坐标原点，以，分别为轴和轴，过点作与平面垂直的直线为轴，建立直角坐标系，设，则，，．，．

(I)证明：因为，，

所以，

故．

(II)解：设向量与平面垂直，则，，

即，．

因为，，

所以，，

即，

，

直线与平面所成的角是与夹角的余角，

所以，

因此直线与平面所成的角是．