2008年北京市丰台区初三年级二模试卷
数学
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
2.北京市申办2008年奥运会,得到了全国人民的热情支持.据统计,某日北京申奥网站的访问人次为
,用四舍五入法取近似值保留两个有效数字,得( )
A.
B.
C.
D.![]()
3.某校为了了解240名初三学生的体重情况,从中抽取50名学生进行测量,下列说法正确的是 ( )
A.总体是240 B.样本容量是
4.若分式
的值为0 ,则
的值为 ( )
A.0 B.
5.已知
的图象如图所示,则
的图象一定过 ( )
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A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限
C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限
6.用黑白两种颜色的正方形纸片,按黑色纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案:请问第
个图案中有白色纸片的张数为(
)
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A.
B.
C.
D.![]()
7.如图,将一张等腰直角△ABC纸片沿中位线
剪开后,可以拼成的四边形是 ( )
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A.矩形或等腰梯形 B.矩形或平行四边形
C.平行四边形或等腰梯形 D.矩形或等腰梯形或平行四边形
8.下列四个展开图中能够构成如图所示模型的是( )
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二、填空题(每小题4分,共16分)
9.已知b、m是实数,
,则
的值为 .
10.如图,已知AB∥CD,∠C=35°,BC平分∠ABE,则∠ABE为 度.
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11.假定鸟卵孵化后,雏鸟为雌鸟与为雄鸟的概率相同。如果三枚卵全部成功孵化,则三只雏鸟中恰有两只雄鸟的概率为 .
12.在数学中,为了简便计算记1!=1 ,2!=2×1 ,3!=3×2×1 ,……,
n!=
.则
.
三、解答题(共5个小题,共24分)
13.(4分)计算:
.
14.(4分)△
在平面直角坐标系中的位置如图所示,现将△
经过两次变换:第一次是作出△
关于
轴对称的△
;再将△
向下平移4个单位长度,得到△
.请你在下面的网格中画出平移后的△
.(不写作法,保留作图痕迹,指明结果)
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15.( 5分)先化简再求值:
其中
满足
.
16.( 5分)为响应承办“绿色奥运”的号召,某班组织部分同学义务植树
棵,由于同学们的积极参与,实际参加的人数比原计划增加了
,结果每人比原计划少栽了
棵,问实际有多少人参加了这次植树活动?
17.( 6分)已知一次函数
的图象与反比例函数
的图象相交,其中一个交点的纵坐标为-4.(1)求两个函数的解析式;(2)结合图象求出当
时,
的取值范围.
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18.(本小题满分5分) 已知:关于
的一元二次方程
.求证:不论
取何值时,方程总有两个不相等的实数根.
19.(5分)已知:△
内接于⊙
,过点
作直线
,
为非直径的弦,且
。(1)求证:
是⊙
的切线;(2)若
,
,联结
并延长交
于点
,求由弧
、线段
和
所围成的图形的面积.
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20.(5分)用两个全等的正方形
和
拼成一个矩形
,把一个足够大的直角三角尺的直角顶点与这个矩形的边
的中点
重合,且将直角三角尺绕点
按逆时针方向旋转.
(1)当直角三角尺的两直角边分别与矩形
的两边
、
相交于点
、
时,(如图甲),通过观察或测量
与
的长度,你能得到什么结论?并证明你的结论.
(2)当直角三角尺的两直角边分别与
、
的延长线相交于点
、
时(如图乙),你在图甲中得到的结论还成立吗?简要说明理由.
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解:(1)得到的结论是 .
(2)得到的结论 .(填写“成立”、“不成立”)
21.(6分)某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图,如图(得分取整数).请根据所给信息解答下列问题:(1)这个班有多少人参加了本次数学调研考试?(2)
~
分数段的频数和频率各是多少?(3)请你根据统计图,提出一个与(1),(2)不同的问题,并给出解答.
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22.(5分)如图,梯形
中,
,
,且
.联结
,过点
作
的垂线,交
于点
,垂足为
.如果
,
,求梯形
的面积.
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23.(6分)为保证交通安全,汽车驾驶员必须知道汽车刹车后的停止距离(开始刹车到车辆停止车辆行驶的距离)与汽车行驶速度(开始刹车时的速度)的关系,以便及时刹车.下表是某款车在平坦道路上, 路况良好时刹车后的停止距离与汽车行驶速度的对应值表:
行驶速度(千米/时)
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停止距离(米)
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(1)设汽车刹车后的停止距离
(米)是关于汽车行驶速度
(千米/时)的函数,给出以下三个函数:①
;②
;③
,请选择恰当的函数来描述停止距离
(米)与汽车行驶速度
(千米/时)的关系,说明选择理由,并求出符合要求的函数的解析式;(2)如果汽车刹车后的停止距离为
米,那么根据你所选择的函数解析式,求汽车的行驶速度.
24.( 8分)抛物线
交
轴于
两点,交
轴于点
,对称轴为直线
。且A、C两点的坐标分别为
,
.(1)求抛物线
的解析式;(2)求
和
的面积的比;(3)在对称轴上是否存在一个点
,使
的周长最小.若存在,请求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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25.(8分)已知:矩形纸片
中,
厘米,
厘米,点
在
上,且
厘米,点
是
边上一动点.按如下操作:步骤一,折叠纸片,使点
与点
重合,展开纸片得折痕
(如图1所示);步骤二,过点
作
,交
所在的直线于点
,联结
(如图2所示)(1)无论点
在
边上任何位置,都有
(填“
”、“
”、“
”号);
(2)如图3所示,将纸片
放在直角坐标系中,按上述步骤一、二进行操作:①当点
在
点时,
与
交于点
,
点的坐标是( , );
②当
厘米时,
与
交于点
,
点的坐标是( , );
③当
厘米时,在图3中画出
(不写画法),并求出
与
的交点
的坐标;
(3)点
在运动过程,
与
形成一系列的交点
观察、猜想:众多的交点形成的图象是什么?并直接写出该图象的函数表达式,及自变量的取值范围.
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