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什么复制后形成形态答案解析

科目:czsw 来源: 题型:

如图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
分裂
分裂
形成B.在此过程中,
染色体
染色体
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过
分化
分化
形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是
[E]
[E]
系统
系统

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(2009•威海)如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
细胞分裂
细胞分裂
形成B.在此过程中,
染色体
染色体
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过
细胞分化形成
细胞分化形成
C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[
E
E
]
系统
系统

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是
消化
消化
吸收
吸收

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图为人体组织的形成过程,请根据图分析回答问题.
(1)图中①、②、③所示的生理活动表示细胞
分裂
分裂
的过程;在此过程中,细胞中的
细胞核
细胞核
复制后形成形态和数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.
(2)④所示的生理活动表示细胞
分化
分化
的过程.
(3)人的大脑主要是由上图中的
C
C
构成(填字母).
(4)与人体相比,玉米植株不具有的结构层次是
系统
系统

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科目:czsw 来源: 题型:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
分裂
分裂
形成B.在此过程中,
染色体
染色体
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过
分化
分化
形成C,C都是由
形态
形态
相似、
结构
结构
功能
功能
相同的细胞联合在一起形成的.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是
系统
系统

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科目:czsw 来源: 题型:

网友评出了去年最“神”新闻:甘肃省卫生厅官方网挂出消息说,甘肃省医务人员练真气,41人打通任督二脉,这个新闻使人们对于自身结构又产生新的困惑.如图示人体的不同结构层次,据图分析回答:

(1)A细胞是新生命的起点,则A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
分裂
分裂
形成B,在此过程中,
染色体
染色体
复制后形成形态、数目相同的两份,平均分配到两个新细胞中去.
(3)B通过细胞
分化
分化
形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在图的结构层次中,人有而植物没有的是
E
E
.(填序号)

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科目:czsw 来源: 题型:

如图所示,A~F是人体的不同结构层次,请据图回答.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
受精卵
受精卵

(2)A细胞通过
细胞分裂
细胞分裂
形成B,其结果是细胞数目
增多
增多
;在此过程中
染色体
染色体
经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)C通过
细胞分化
细胞分化
形成D--组织.人体的四种基本组织分别是上皮组织,
肌肉
肌肉
组织,结缔组织和
神经
神经
组织.
(4)E是不同组织构成的
器官(或胃)
器官(或胃)
.在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的结构层次是[
F
F
]
系统
系统

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科目:czsw 来源: 题型:

(5分)下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞通过____________    形成B,在此过程
中,___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B通过__________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C中具有收缩和舒张功能的是____________。
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是          。(填字母)

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科目:czsw 来源:2011-2012学年江苏省大丰市中考生物专题复习7(解析版) 题型:填空题

下图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____________________________。

 

(2)A细胞通过______________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【     】______________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

 

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科目:czsw 来源:2014届山东纯化镇中学初二下期第一次检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_______。

(2)A细胞通过__________形成B。在此过程中,_________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_____________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[  ]______________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是__________和____________。

(6)人的大脑皮层主要由上图中的                 组织构成,人体内的血液属于图中的            组织。

 

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科目:czsw 来源:2012届江苏大丰七中中考生物专题复习:认识生物(带解析) 题型:填空题

下图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____________________________。
(2)A细胞通过______________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【    】______________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

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科目:czsw 来源:2010-2011学年福建省中考生物模拟试卷 题型:填空题

下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)图中的细胞A是_      ____。在由A到B的过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(2)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【     】______________。(序号和名称都对才可得分)

(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

 

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科目:czsw 来源:2011届福建省漳州实验中学中考生物模拟试卷 题型:填空题

下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)图中的细胞A是_      ____。在由A到B的过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【    】______________。(序号和名称都对才可得分)
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

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科目:czsw 来源:2010-2011学年中考生物第一轮复习1 题型:填空题

下图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____________________________。

(2)A细胞通过______________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【     】______________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

 

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科目:czsw 来源:2012届江西省三校联考九年级上学期生物试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞通过____________     形成B,在此过程

中,___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(2)B通过__________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C中具有收缩和舒张功能的是____________。

(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是           。(填字母)

 

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科目:czsw 来源:2012年苏科版初中生物七年级下3.8.2人体和动物体的组成练习卷(带解析) 题型:综合题

下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________。
(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过__________C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[  ]___________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

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科目:czsw 来源: 题型:

下图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)图中的细胞A是_      ____。在由A到B的过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(2)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【    】______________。(序号和名称都对才可得分)

(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

 

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科目:czsw 来源: 题型:

下图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____________________________。

 

(2)A细胞通过______________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【     】______________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

 

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科目:czsw 来源: 题型:

下图中,A---------E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____________________________。
(2)A细胞通过______________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_________________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【    】______________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是___________和______________。

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科目:czsw 来源:2016届云南腾冲县第四中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__________

2A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

3B通过_______________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[  ]___________

5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________________________

 

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科目:czsw 来源:2012年苏科版初中生物七年级下3.8.2人体和动物体的组成练习卷(解析版) 题型:综合题

下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________。

(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过__________C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[  ]___________。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

 

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