科目：czwl 来源： 题型：

27、小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示．可知小球带

正

电（选填“正”或“负”），得出的初步结论是：

电荷之间的相互作用跟距离有关

．

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科目：czwl 来源：2013届江苏省江阴市八年级下学期期中考试物理卷 题型：填空题

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示。可知小球带______电(选填“正”或“负”)，根据三个小球的偏转情况进行分析，可得出的初步结论是：_____________________________________________。

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科目：czwl 来源：2010-2011学年江苏省无锡市江阴市夏港中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示．可知小球带电（选填“正”或“负”），得出的初步结论是：．

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科目：czwl 来源：2009-2010学年江苏省无锡市省锡中新城初中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示．可知小球带电（选填“正”或“负”），得出的初步结论是：．

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科目：czwl 来源： 题型：填空题

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示．可知小球带电（选填“正”或“负”），得出的初步结论是：．

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科目：czwl 来源：2011-2012学年江苏省江阴市夏港中学八年级下学期期中考试物理卷 题型：填空题

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示。可知小球带______电(选填“正”或“负”)，根据三个小球的偏转情况进行分析，可得出的初步结论是：_____________________________________________。

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科目：czwl 来源： 题型：

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示。可知小球带______电(选填“正”或“负”)，根据三个小球的偏转情况进行分析，可得出的初步结论是：_____________________________________________。

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科目：czwl 来源： 题型：

小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况如图所示。可知小球带______电(选填“正”或“负”)，根据三个小球的偏转情况进行分析，可得出的初步结论是：_____________________________________________。

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科目：czwl 来源： 题型：

15、小明同学要探究电荷之间的相互作用跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况分别如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）观察（a）（b）或（c）图可知：

同种电荷互相排斥

．
（2）观察（a）（b）和（c）图可知：

同种电荷之间的距离越大，相互排斥的力越小

．

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科目：czwl 来源：2010年初中物理综合卷（9）（解析版） 题型：填空题

小明同学要探究电荷之间的相互作用跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况分别如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）观察（a）（b）或（c）图可知：．
（2）观察（a）（b）和（c）图可知：．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

小明同学要探究电荷之间的相互作用跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况分别如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）观察（a）（b）或（c）图可知：．
（2）观察（a）（b）和（c）图可知：．

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科目：czwl 来源： 题型：

小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时，折射角与介质的关系，你的猜想是：光以相同的入射角从空气斜射入不同介质（如水、玻璃）中时，折射角是

不同

的（填“相同”或“不同”），小丽同学将一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表

入射角	水中折射角	玻璃中折射角	V_水=3/4C V_玻=2/3C
0	0	0
10	8.9	6.7
20	17.4	13.3
30	21.5	19.6
40	26.3	25.2
50	33.5	30.7
60	40.8	35.1

（1）比较数据中的第一行，可得的结论是：

垂直入射光不改变方向

．
（2）比较第二列或第三列与第一列的数据变化，可探究出的结论是：

折射角随入射角的增大而增大

．
（3）比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据，及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是：当光以相同入射角从空气斜射入不同介质中时，折射角的大小与

光速

有关，关系是：

光速越大，则折射角越大

．

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科目：czwl 来源：2009-2010学年新人教版八年级（上）期中物理试卷（5）（解析版） 题型：解答题

小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时，折射角与介质的关系，你的猜想是：光以相同的入射角从空气斜射入不同介质（如水、玻璃）中时，折射角是______的（填“相同”或“不同”），小丽同学将一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表

入射角	水中折射角	玻璃中折射角	V_水=3/4C V_玻=2/3C

10	8.9	6.7
20	17.4	13.3
30	21.5	19.6
40	26.3	25.2
50	33.5	30.7
60	40.8	35.1

（1）比较数据中的第一行，可得的结论是：______．
（2）比较第二列或第三列与第一列的数据变化，可探究出的结论是：______．
（3）比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据，及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是：当光以相同入射角从空气斜射入不同介质中时，折射角的大小与______有关，关系是：______．

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科目：czwl 来源：2008-2009学年新人教版八年级（上）期中物理试卷（1）（解析版） 题型：解答题

小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时，折射角与介质的关系，你的猜想是：光以相同的入射角从空气斜射入不同介质（如水、玻璃）中时，折射角是______的（填“相同”或“不同”），小丽同学将一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表

入射角	水中折射角	玻璃中折射角	V_水=3/4C V_玻=2/3C

10	8.9	6.7
20	17.4	13.3
30	21.5	19.6
40	26.3	25.2
50	33.5	30.7
60	40.8	35.1

（1）比较数据中的第一行，可得的结论是：______．
（2）比较第二列或第三列与第一列的数据变化，可探究出的结论是：______．
（3）比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据，及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是：当光以相同入射角从空气斜射入不同介质中时，折射角的大小与______有关，关系是：______．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时，折射角与介质的关系，你的猜想是：光以相同的入射角从空气斜射入不同介质（如水、玻璃）中时，折射角是________的（填“相同”或“不同”），小丽同学将一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表
入射角水中折射角玻璃中折射角 V_水=3/4C V_玻=2/3C
0 0 0
10 8.9 6.7
20 17.4 13.3
30 21.5 19.6
40 26.3 25.2
50 33.5 30.7
60 40.8 35.1
（1）比较数据中的第一行，可得的结论是：．
（2）比较第二列或第三列与第一列的数据变化，可探究出的结论是：．
（3）比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据，及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是：当光以相同入射角从空气斜射入不同介质中时，折射角的大小与有关，关系是：．

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科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时，折射角与介质的关系，你的猜想是：光以相同的入射角从空气斜射入不同介质（如水、玻璃）中时，折射角是______的（填“相同”或“不同”），小丽同学将一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表

入射角	水中折射角	玻璃中折射角	V_水=3/4C V_玻=2/3C
0	0	0
10	8.9	6.7
20	17.4	13.3
30	21.5	19.6
40	26.3	25.2
50	33.5	30.7
60	40.8	35.1

（1）比较数据中的第一行，可得的结论是：______．
（2）比较第二列或第三列与第一列的数据变化，可探究出的结论是：______．
（3）比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据，及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是：当光以相同入射角从空气斜射入不同介质中时，折射角的大小与______有关，关系是：______．

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科目：czwl 来源：2012-2013学年湖北省襄阳市市宜城市李当中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小丽同学要探究光从空气射入不同介质发生折射时，折射角与介质的关系，你的猜想是：光以相同的入射角从空气斜射入不同介质（如水、玻璃）中时，折射角是______的（填“相同”或“不同”），小丽同学将一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表

入射角	水中折射角	玻璃中折射角	V_水=3/4C V_玻=2/3C

10	8.9	6.7
20	17.4	13.3
30	21.5	19.6
40	26.3	25.2
50	33.5	30.7
60	40.8	35.1

（1）比较数据中的第一行，可得的结论是：______．
（2）比较第二列或第三列与第一列的数据变化，可探究出的结论是：______．
（3）比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据，及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是：当光以相同入射角从空气斜射入不同介质中时，折射角的大小与______有关，关系是：______．

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科目：czwl 来源： 题型：

小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与接触面间的压力大小有关； C．可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，她设计如图所示的三个实验步骤：

（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，根据

二力平衡

条件可知F等于摩擦力f；实验中关键是要保证木块做

匀速直线

运动．
（2）比较甲、乙两次实验可以得到：滑动摩擦力的大小与

压力大小

有关．
要想验证猜想A可以比较实验

乙

和实验

丙

．
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验甲的基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．步骤：

将木块侧放，并用测力计拉动木块做匀速直线运动，读出测力计的示数

．

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科目：czwl 来源： 题型：

17、小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：
（1）可能与接触面的粗糙程度有关；
（2）可能与接触面间的压力大小有关；
（3）可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：
步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；
步骤2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；
步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数．

（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做

匀速直线

运动．
（2）比较1、2次实验可以得到：

接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力就越大

比较2、3次实验可以得到：

压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大

（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．
答：（步骤4）：

把木块侧放在木板上，匀速拉动木块，读出测力计读数

（4）上述探究过程中用到的方法叫做“控制变量法”．在学习物理过程中，经常会用到这种方法：请再举出一例

压力的作用效果与什么因素有关

．

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2013•滨海县二模）下面是两个常见的热学实验
（1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置．
①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是

B

A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是

98

℃，这表明实验时的大气压强

小于

（大于/小于/等于）一个标准大气压．
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：

不同的物质的吸热能力不同

．
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：

不同液体的沸点也不相同

．
（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
你认为实验方案

2

更好些，你的理由是：

因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，可能使碘发生熔化和沸腾，不能说明“碘的升华”

．

实验1		实验2
在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气．		在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气．
碘的熔点：114℃	碘的沸点：184.3℃	水的沸点：100℃	酒精灯火焰：500℃左右

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练习册

高中

初中

小学

小丽同学要探究电荷之间答案解析