如图东西两炮台AB答案解析

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如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为多少米？

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如图，两直线AB，CD相交于点O，OE⊥OC，∠BOE=

1

3

∠BOC．试求∠AOC的度数．

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如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为

 

米．

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如图，两弦AB、CD相交于M，且AC=CM=DM，MB=

1

2

AM=1，则圆的直径等于（　　）

A、 5

B、5

C、 10

D、10

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如图，两直线AB、CD被直线EF所截，∠2=70°，下列结论正确的是（　　）

A．若∠2=70°，则AB∥CD

B．若∠5=70°，则AB∥CD

C．若∠3=110°，则AB∥CD

D．若∠4=70°，则AB∥CD

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如图，两直线AB，CD相交于点O，已知OE平分∠BOD，且∠AOC：∠AOD=3：7，
（1）求∠DOE的度数；
（2）若OF⊥OE，求∠COF的度数．

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如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°．求建筑物CD的高（

3

≈1.732，结果精确到0.1米）

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9、如图，两直线AB、CD平行，则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=（　　）

A、630°

B、720°

C、800°

D、900°

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如图，两直线AB、CD相交于O点，OE⊥CD，且∠BOC=4∠BOE，试求∠AOE的度数．

科目：czsx 来源：第1章《解直角三角形》中考题集（27）：1.5 解直角三角形的应用（解析版） 题型：填空题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源：第25章《解直角三角形》常考题集（10）：25.3 解直角三角形（解析版） 题型：填空题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源：2011年安徽省合肥市海洋培训学校中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为多少米？

科目：czsx 来源：2011年黄冈教育阳江培训中心中考数学模拟试卷（5）（解析版） 题型：填空题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源：2013年安徽省蚌埠市怀远县中考数学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源： 题型：044

科目：czsx 来源：2009年山东省日照市中考数学模拟试卷5（李凤荣）（解析版） 题型：填空题

（2006•烟台）如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源：第25章《解直角三角形》常考题集（11）：25.3 解直角三角形及其应用（解析版） 题型：填空题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源：2002年内蒙古包头市中考数学试卷（解析版） 题型：填空题

（2006•烟台）如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．

科目：czsx 来源： 题型：044

科目：czsx 来源：《第28章 锐角三角函数》2010年河塌初级中学单元试卷（解析版） 题型：填空题

如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为    米．