科目:gzsw 来源: 题型:
黄瓜是雌雄同株植物,现有黄瓜的两个品种,品种Ⅰ只抗甲锈菌,品种Ⅱ只抗乙锈菌。将品种Ⅰ和品种Ⅱ杂交, F1表现为既抗甲锈菌又抗乙锈菌,F1自交得到的F2中表现型和植株数如下表所示,这两对性状分别由等位基因A(a)和B(b)控制,请回答:
| F2表现型 | 数量 |
| 抗甲锈菌、抗乙锈菌 | 101 |
| 抗甲锈菌、易感乙锈菌 | 34 |
| 易感甲锈菌、抗乙锈菌 | 32 |
| 易感甲锈菌、易感乙锈菌 | 11 |
⑴ 黄瓜抗锈菌基因的出现是 的结果,两种抗锈菌基因的本质区别是 。
⑵ 上述性状中显性性状是 ,亲本的基因型是 ,这两对等位基因的位置关系是 。
⑶ 从F2中筛选出抗锈病个体的简便方法是 ,筛选得到的抗锈病个体中纯合子的比例是 ,筛选得到的个体中基因A的频率是 。
科目:gzsw 来源:2010-2011学年河北省高三一模考试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ:报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:
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(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.选择其中的两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得Fl植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理?_____________ 。
②F2植株中开黄花的占_________________,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。
Ⅱ: 葫芦科中一种称为喷瓜的植物,其果皮深色(B)对浅色(b)是显性, 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植,收获四倍体植株上所结的种子。
(1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
(2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __ (请作简要说明,提示:果皮由母本的组织细胞直接发育而来)
科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ:报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:
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(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.选择其中的两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得Fl植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理?_____________ 。
②F2植株中开黄花的占_________________,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。
Ⅱ: 葫芦科中一种称为喷瓜的植物,其果皮深色(B)对浅色(b)是显性, 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植,收获四倍体植株上所结的种子。
(1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
(2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __ (请作简要说明,提示:果皮由母本的组织细胞直接发育而来)
科目:gzsw 来源:2011届河北省冀州中学高三一模考试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ:报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:![]()
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设
计了如下程序:
Ⅰ.选择其中的两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得Fl植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理?_____________ 。
②F2植株中开黄花的占_________________,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。
Ⅱ: 葫芦科中一种称为喷瓜的植物,其果皮深色(B)对浅色(b)是显性, 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植,收获四倍体植株上所结的种子。
(1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
(2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __ (请作简要说明,提示:果皮由母本的组织细胞直接发育而来)
科目:gzsw 来源:2009~2010学年度西安市第一中学高一第二学期期末考题(生物) 题型:综合题
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个植物品种,这两对性状是完全显性。如果用这两个品种培育出矮秆抗病的新品种,其常见的方法有两种:
(1)第一是常规的杂交
育种,其方法是:
①第一步: 。
②第二步: 。
③第三步:
。
(2)第二是能够缩短育种年限的方法,常用的方法 ,简要说明培育过程如下:
①杂交得子一代基因型为 ,将子一代的花粉离体培养,得该植物单倍体基因型为 ;
②将四种单倍体植株用 处理,使其 加倍成基因型为
四种二倍体植物;该四种二倍体植物的表现型比为 。
③长成植株后,选矮秆抗病植株,基因型为 ,即为所需培养的新品种。
科目:gzsw 来源:2015届河北存瑞中学高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个小麦品种,这两对性状是完全显性。如果用这两个品种的小麦培育出矮秆抗病的新品种,其常见的方法有两种:
(1)第一是常规的杂交育种,其原理是 ,操作步骤是:
①第一步:将两个亲本 获得F1。
②第二步:F1 得到F2,F2的表现型有 种。
③第三步:在F2中选择 类型的植株自交,从中选择矮秆抗病类型植株;依此类推,不断自交、选择,直到不发生 为止。
(2)第二是能够缩短育种年限的方法是 ,其原理是 ,简要说明培育过程如下:
①杂交得子一代基因型为 ,将子一代的花药进行 ,得小麦单倍体基因型(4种)为 ;
②将四种单倍体植株用 处理,使其 成为二倍体植物;
③长成植株后,选基因型和表现型为 植株,即为所需培养的新品种。
科目:gzsw 来源:2013-2014学年山东临沂第十八中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(19分)请回答下列Ⅰ、Ⅱ问题:
Ⅰ、家蚕是二倍体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。
(1)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(A)与白色基因(a)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而基因b不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧蚕的基因型是 。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是______。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代,子代中结白茧的与结黄茧的比例是3:1。这两个亲本的基因型组合可能是AABb×AaBb,还可能是 或 (正交、反交视作同一种情况)。
(2)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd配子有活性)。 (能或不能)选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性。
Ⅱ、某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表。现有基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异。
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(1)该植物种群内,共有_________种表现型,其中红花窄叶细茎有_________种基因型。
(2)若三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株占_______,红花窄叶植株占__________,红花窄叶粗茎植株占___________。
(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示, M与N杂交,F1表现型及比例为________。如果M与N杂交,F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=1:1,请在上图2中绘出植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年河北存瑞中学高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个小麦品种,这两对性状是完全显性。如果用这两个品种的小麦培育出矮秆抗病的新品种,其常见的方法有两种:
(1)第一是常规的杂交育种,其原理是 ,操作步骤是:
①第一步:将两个亲本 获得F1。
②第二步:F1 得到F2,F2的表现型有 种。
③第三步:在F2中选择 类型的植株自交,从中选择矮秆抗病类型植株;依此类推,不断自交、选择,直到不发生 为止。
(2)第二是能够缩短育种年限的方法是 ,其原理是 ,简要说明培育过程如下:
①杂交得子一代基因型为 ,将子一代的花药进行 ,得小麦单倍体基因型(4种)为 ;
②将四种单倍体植株用 处理,使其 成为二倍体植物;
③长成植株后,选基因型和表现型为 植株,即为所需培养的新品种。
科目:gzsw 来源: 题型:
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个植物品种,这两对性状是完全显性。如果用这两个品种培育出矮秆抗病的新品种,其常见的方法有两种:
(1)第一是常规的杂交育种,其方法是:
①第一步: 。
②第二步: 。
③第三步: 。
(2)第二是能够缩短育种年限的方法,常用的方法 ,简要说明培育过程如下:
①杂交得子一代基因型为 ,将子一代的花粉离体培养,得该植物单倍体基因型为 ;
②将四种单倍体植株用 处理,使其 加倍成基因型为 四种二倍体植物;该四种二倍体植物的表现型比为 。
③长成植株后,选矮秆抗病植株,基因型为 ,即为所需培养的新品种。
科目:gzsw 来源:江西省白鹭洲中学2009-2010学年高二3月月考生物试题 题型:071
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个小麦品种,这两对性状是完全显性。如果用这两个品种的小麦培育出矮秆抗病的新品种,其常见的方法有两种:
(1)第一是常规的杂交育种,其方法是:
①第一步:_______________________。
②第二步:_______________________。
③第三步:_______________________。
(2)第二是能够缩短育种年限的方法,常用的方法________,其优点是________。
简要说明培育过程如下:
①杂交得子一代基因型为________,将子一代的花粉离体培养,得小麦单倍体基因型为________;
②将四种单倍体植株用________处理,使其________加倍成基因型为________四种二倍体植物;
③长成植株后,选矮秆抗病植株,基因型为________,即为所需培养的新品种。
科目:gzsw 来源:0127 期末题 题型:填空题
科目:gzsw 来源: 题型:
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个植物品种,这两对性状是完全显性。如果用这两个品种培育出矮秆抗病的新品种,其常见的方法有两种:
(1)第一是常规的杂交育种,其方法是:
①第一步: 。
②第二步: 。
③第三步: 。
(2)第二是能够缩短育种年限的方法,常用的方法 ,简要说明培育过程如下:
①杂交得子一代基因型为 ,将子一代的花粉离体培养,得该植物单倍体基因型为 ;
②将四种单倍体植株用 处理,使其 加倍成基因型为
四种二倍体植物;该四种二倍体植物的表现型比为 。
③长成植株后,选矮秆抗病植株,基因型为 ,即为所需培养的新品种。
科目:gzsw 来源:2010~2010-2011学年浙江省杭州市高二4月月考生物试卷 题型:综合题
小麦的高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)是显性,这两对基因独立遗传。现有高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的两个品种,经杂交后得到F1,F1自交后得F2。请回答:
⑴ 上述培育新品种的方法属于 。
⑵ F2中共有 种基因型,其中最理想的基因型是 。
⑶ 在3200株F2中,理论上计算符合生产要求的有 株
科目:gzsw 来源:2013届福建省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题
下图①、②表示豌豆的两个品种,⑧表示另一种农作物的某个品种。Ⅰ-Ⅷ表示用这三个品种经过人工处理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品种的过程。下列叙述不正确的是( )
A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育种时间短,Ⅷ能克服远缘杂交不亲和障碍
B.Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重组,Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素诱导实现
C.Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物组织培养技术,得到相应的植株
D. VII可以定向改变生物的性状,得到优良的生物品种
科目:gzsw 来源:2012-2013学年海南省三亚市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知桃树中,树体乔化和矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据,请回答:(除特殊注明外,其它1分∕空,共10分。)
|
亲本组合 |
后代的表现型及其株树 |
||||
|
组别 |
表现型 |
乔化蟠桃 |
乔化圆桃 |
矮化蟠桃 |
矮化圆桃 |
|
甲 |
乔化蟠桃×矮化圆桃 |
41 |
0 |
0 |
42 |
|
乙 |
乔化蟠桃×乔化圆桃 |
30 |
13 |
0 |
14 |
(1)根据组别 的结果,可判断桃树树体的显性性状是 。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为 和 。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传没有遵循自由组合定律。理由是:如果这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现 种表现型,比例应为 。
(4)桃树的蟠桃果形 具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合子有致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案: ,分析比较子代的表现型及比例;(2分)
预期实验结果及结论:
①如果子代 ,
则蟠桃存在显性纯合子有致死现象。
②如果子代 ,
则蟠桃不存在显性纯合子有致死现象。
科目:gzsw 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(7分)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW,请回答以下问题:[来源:Z。xx。k.Com]
(1)正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是____________,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有____________条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧蚕的基因型是____________。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是____________。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3:1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是____________×____________;____________×____________(正交、反交视作同一种情况)。
(3)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性)。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?请作出判断,并根据亲代和子代基因型情况说明理由。
____________________________________________________________。
科目:gzsw 来源:南昌三中2011届高三年级10月月考 题型:综合题
家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题:
(1)家蚕的一个染色体组包括________条染色体,正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是________,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有________条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧的蚕的基因型是________。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是________。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是________×________;________×________(正交、反交视作同一种情况)
科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解
3.I.家鸡的黑羽和白羽由两对独立遗传的常染色体基因(D和d,E和e)共同控制。请回答:
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(1)甲图和乙图表示家鸡黑素细胞形成黑色素过程的示意图。黑素细胞代谢活动的控制中心是__________(请填写图中标号)。与黑色素形成有关的细胞器有__________ (填图中的标号)等。
(2)含有E和D基因的黑素细胞不能合成黑色素的原因是_______ 。由此可知,基因与性状的对应关系是_________。
(3)现有一批纯种白羽鸡,甲组:ddEE,乙组:DDEE,丙组:ddee。若想利用这批纯种白羽鸡通过杂交方法培育出纯种黑羽鸡,请完成实验方案并讨论。
①实验方案:Ⅰ、选择__________ 的两个品种进行杂交获得F1;
Ⅱ让F1雌雄个体相互交配获得F2;
Ⅲ让F2 的__________ ,后代不发生性状分离的为纯种黑羽鸡。
②讨论:F2中黑羽鸡与白羽鸡的比例为_______。若将F2黑羽鸡的雌雄个体自由交配后代中黑羽的纯合子占全部F3个体的比例为__________。
II.以酒待客是我国的传统习俗。有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下,请回答:
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(1)“白脸人”两种酶都没有,其基因型是________________;“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中____________含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。
(2)有一种人既有ADH,又有ALDH,号称“千杯不醉”。就上述材料而言,酒量大小与性别有关吗?你的理由是_____________。
科目:gzsw 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题:
(1)家蚕的一个染色体组包括________条染色体,正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是________,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有________条Z染色体。
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧的蚕的基因型是________。
②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是________。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是
3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是________×________;________×________(正交、反交视作同一种情况)
科目:gzsw 来源:2011-2012学年福建省龙岩市高三教学质量检测考试生物试卷 题型:综合题
报春花的花色有白色(只含白色素)和黄色含黄色锦葵色素),它们是一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,A与B的作用机制如下图所示。
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(1)报春花的黄花植株基因型可能是 。
(2)A基因通过控制 ,进而控制报春花的花色(黄色)。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为 的两个品种进行杂交获得F1,让F1植株自交获得F2,从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种,自交若干代,直到后代不出现性状分离为止。根据上述实验,回答相关问题:
①F2中开黄花与开白花的植株之比为 。
②F2中开黄花的植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为 。
③若F2中开白花的植株自交,后代花色会发生性状分离的植株基因型有 种。
(4)现有基因型为.AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是 。