小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系，已知电源压力为6VV答案解析
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为比较水和食用油的吸热能力，小明用如图所示的两个相同装置进行实验，数据记录表中．
| 物质 |
质量m/kg |
加热时间t/min |
| 0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
| 食用油 |
0.2 |
15℃ |
19℃ |
23℃ |
27℃ |
31℃ |
34℃ |
38℃ |
42℃ |
46℃ |
| 水 |
0.2 |
15℃ |
17℃ |
20℃ |
23℃ |
26℃ |
29℃ |
32℃ |
35℃ |
38℃ |
（1）由表中数据可知，水和食用油的质量
相同
相同
（选填“相同”或“不相同”），加热结束，食用油的温度比水温度
高
高
（选填“高”或“低”）．
（2）实验中要使食用油和水的最后温度相同，就要给水加热
较长
较长
的时间，水吸收的热量将会
大于
大于
（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，
水
水
（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
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（2012•无锡）小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（ ）
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为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色光屏放置在平面镜上，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．
（1）在实验中使用白色光屏能显示
，也能方便地测量
．
（2）以法线ON为轴线，将白色光屏的B面绕法线ON旋转，此时B面上
（有/没有）反射光线，反射光线的位置
（发生/不发生）变化，说明
．
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小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化．
（1）小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t
1，并用刻度尺量出小车通过的距离 s
1；
（2）小明把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t
2和这段时间内小车通过的距离s
2；
（3）用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v
1=v
2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．
你认为小明的实验过程妥当吗？
不妥当
不妥当
；为什么？
小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化
小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化
．
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（2013•建邺区一模）小明用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”
（1）为完成实验，应在图中MN之间接入
B
B
（选填序号）
A．电源 B．灵敏电流计 C．导线 D．滑动变阻器
（2）正确选择实验器材并进行操作后，可得结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做
切割磁感线
切割磁感线
运动时，导体中就会产生感应电流．
发电机
发电机
就是利用此原理工作的．
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18、小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是
98
℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强
低（小）
；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①
减少水量
；
②
烧杯加盖
．
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为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
（1）该实验探究的问题是
D
D
A．光能否发生反射？
B．光线是否沿直线传播？
C．光是否只能在镜面上反射？
D．反射光线的位置有什么规律？
（2）在实验中实验白色硬纸板能显示
反射光线和入射光线
反射光线和入射光线
，也能方便地测量
反射角和入射角
反射角和入射角
．
（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置
不发生
不发生
（发生或不发生）变化．
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小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向
右
右
（左或右）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如图所示，应在甲图中杠杆的A点处应该挂
4
4
个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；平衡后若再给两边分别加挂上同样的重物，则杠杆将
右端下沉
右端下沉
（选填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
（3）在实验中，若每个钩码重1N，保持右侧钩码的只数和位置不变，在A处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应
竖直向下
竖直向下
，大小为
4
4
N．
（4）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是
减小实验误差，使结论具有普遍性
减小实验误差，使结论具有普遍性
．
（5）如图乙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图象所示．可知该金属杆重
5
5
N．
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（2013•大兴区一模）小明用如图所示的装置探究用动滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系．在实验过程中，小明将实验数据记录在了表格中．请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系．则力F与重力G的关系式是
．
| G/N |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| G动/N |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
| F/N |
0.9 |
1.4 |
1.9 |
2.4 |
2.9 |
3.4 |
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10、小明用如图所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则（ ）
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小明用如图所示的滑轮组将总重为180N的重物匀速提升3m，此时他测得这个滑轮组的机械效率为75%．不计绳重和滑轮的摩擦阻力，求：
（1）小明使用这个滑轮组提升重物的过程中，所做的有用功、额外功各是多少？
（2）若小明组装滑轮组所用的绳能承受的最大拉力为100N，则这个滑轮组能达到的最大机械效率是多少？
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小明用如图所示的滑轮装置将总重为90N的重物匀速提升3m，此时他测得这个滑轮组的机械效率为75%．不计绳重和滑轮的摩擦阻力．
（1）小明这次使用这个滑轮装置提升重物的过程中，所做的有用功、额外功各是多少？
（2）若小明组装滑轮组所用的绳能承受的最大拉力为50N，这个滑轮组能达到的最大效率是多少？
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题型：阅读理解
（2013•沈河区一模）小明用如图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路，电源为两节新干电池．
（1）在连接电路时，开关应处于
断开
断开
状态．现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变大．请你用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接．
（2）小明按照要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针立即偏转到最大刻线所在的位置，如果只有一处电路元件故障，则其原因可能是
电阻R断路
电阻R断路
（写出一个即可）．
（3）更换器材后，小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．
分析表格中数据，可得出结论：
在电阻一定的情况下，电流与电压成正比
在电阻一定的情况下，电流与电压成正比
．
| U（V） |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
（4）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或“求平均数以减小误差”．下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是
B
B
（填字母）．
A．用伏安法测量定值电阻的阻值 B．探究杠杆的平衡条件
（5）如果将本实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要完成“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对图2所示的实验电路（已正确连接滑动变阻器）还必须进行改动，请指出两点：①
电源再增加一节干电池
电源再增加一节干电池
，②
电压表换用0～15V量程
电压表换用0～15V量程
．
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（2009•路北区一模）小明用如图所示的滑轮组将重为5N的重物以0.2m/s的速度匀速提升1m，若拉力为3N（略绳重和轮摩擦），则机械做的有用功为
5
5
J，拉力的功率为
1.2
1.2
W，此滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
；当动滑轮重超过
5
5
N时，使用该滑轮组提该物体时不再省力．
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小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作
匀速直线
匀速直线
运动．这样做的目的是根据
二力平衡
二力平衡
知识，物块与桌面之间的摩擦力大小与拉力相等．
（2）实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
| 序号 |
木板表面情况 |
压力/N |
弹簧测力计示数/N |
| 1 |
木板 |
6 |
1.2 |
| 2 |
木板 |
8 |
1.6 |
| 3 |
木板 |
10 |
2.0 |
| 4 |
木板上铺棉布 |
6 |
1.8 |
| 5 |
木板上铺毛巾 |
6 |
3.0 |
a．分析序号
1、2、3
1、2、3
三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩 擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是
f=0.2F
f=0.2F
．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为
1、4、5
1、4、5
三组数据进行分析．
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科目：czwl
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题型：阅读理解
小明用如图所示的电路研究导体中的电流与导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）．由实验数据可以看出，电流I与电阻R并不成反比．
| 电阻R/Ω |
5 |
15 |
25 |
| 电流I/A |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
（1）该实验中他选错的器材是
R′
R′
，应换用
滑动变阻器
滑动变阻器
．
（2）为保证实验正确进行，还需要的仪器是
电压表
电压表
．
（3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
| 电流I/A |
1.20 |
0.60 |
0.40 |
0.30 |
0.24 |
0.20 |
（4）由表中数据可知加在导体两端的电压是
6
6
V，实验中先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将
变大
变大
（选填“变大、不变、变小”），此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值
变大
变大
（选填“变大、不变、变小”），直到
电压表示数是6V
电压表示数是6V
．
（5）请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象．分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论
在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
．
（6）在本实验中滑动变阻器的作用是：
保护电路，同时通过改变电阻使得定值电阻两端的电压保持不变
保护电路，同时通过改变电阻使得定值电阻两端的电压保持不变
．
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科目：czwl
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题型：
小明用如图所示的实验装置探究冰的熔化过程，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/℃ |
-4 |
-2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
（1）实验中，不是直接把试管放在酒精灯上加热，其目的是：
使其均匀受热
使其均匀受热
；图中所示温度计显示的是某时刻的温度，它的示数是
-3
-3
℃．
（2）小明与同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你做出合理的解释：
水的比热容大，吸收相同的热量后，水升高的温度小
水的比热容大，吸收相同的热量后，水升高的温度小
．
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科目：czwl
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题型：
小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图中可以看出，小明控制不变的量是
压力
压力
．能得出的结论是
在压力一定的情况下，受力面积越小
在压力一定的情况下，受力面积越小
，压力的作用效果越明显．
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科目：czwl
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题型：
（2009•鼓楼区一模）小明用如图所示的滑轮组，在4s内将质量为60kg的物体A匀速提升了0.5m．已知绳子自由端所用的拉力F为200N．这个过程中拉力的功率为多大？每个滑轮多重？（g取10N/kg，大小滑轮重一样）
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科目：czwl
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题型：
（2013•宁河县一模）小明用如图所示的两种办法将地面的沙子运上三楼，第一种办法是把装满沙子的桶用手提的办法直接提到三楼；第二种办法是通过动滑轮把装满沙子的桶提到三楼．请结合图示及图示中所给的数据（忽略摩擦和绳重）．求：
（1）采用第一种办法，小明所做的额外功；
（2）采用第二种办法运沙子时的机械效率．
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