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科目：czwl 来源： 题型：填空题

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科目：czwl 来源：2012-2013学年湖北省黄冈市麻城市思源实验学校九年级（上）分班考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：czwl 来源： 题型：单选题

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（1）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的融化过程．试管内物质在熔化过程中，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图乙），则可知该物质是

晶体

晶体

（选填“晶体”或“非晶体”）．仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温

慢

慢

（选填“快”或“慢”）．图象中DE段是

沸腾

沸腾

过程．
（2）如图丙所示，“研究水的沸腾”的实验中．
①温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是

水蒸气遇冷液化成小水珠附着在管壁上

水蒸气遇冷液化成小水珠附着在管壁上

．
②水在沸腾过程中，温度将

不变

不变

（填“升高”、“降低”或“不变”）．
（3）如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是

有水生成

有水生成

，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要

放出

放出

热量．

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12、根据如图中提供的信息回答下列问题．
（1）问题：塞子冲出试管后为什么继续向前运动？
回答：

由于塞子具有惯性

；
（2）问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？
回答：

内能转化为机械能

；
（3）提出一个与物态变化有关的问题并回答．
问题：

塞子冲出试管口后，“白气”是如何形成的

？
回答：

水蒸气液化形成的

．

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（2008•江宁区二模）2008年5月8日，北京奥运圣火珠峰传递登山队成功登顶珠峰，北京奥运会火炬有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合．奥运会火炬“祥云”的设．计充分体现了科学与艺术的融合．请结合图回答：
（1）珠穆朗玛峰海拔高度8844

米

米

（2）其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大

摩擦力

摩擦力

，使其握之不易滑落．火炬外壳采用密度较小的高品质铝合金材料制造，体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵．
（3）火炬使用的燃料是丙烷．常温下丙烷为气态，可采用

加压

加压

的方法使其在常温下液化，这一过程要

放出

放出

（选填“吸收”或“放出”）热量．丙烷燃烧时，

化学

化学

能转化为内能．
（4）在海拔6500米前进营地，要想煮熟食物需要用高压锅．这是由于这里海拔高气压

小于

小于

（“大于”、“等于”或“小于”，下同）1个标准大气压．水的沸点

小于

小于

100℃．

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（2011•广东二模）生活处处有物理，勤于思考皆学问．只要你善于观察，家中电冰箱就有很多物理知识．
（1）右图所示是电冰箱的三角插头和插座．插头上标有字母

E

E

的导线要和冰箱的金属外壳相连；冰箱正常工作时插头上标有字母L、N的两脚间的电压是

220

220

V．
（2）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近常常出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是

液化

液化

，这一过程

放出

放出

热量（选填“吸收”或“放出”）．冰箱冷冻室箱壁上会结一层厚厚的霜，形成霜的物态变化过程是

凝华

凝华

．
（3）冰箱工作时虽然能够把冰箱内的内能从低温转移到高温环境，但这一过程是要消耗电能的．这说明能量转移和转化是有

方向

方向

性的．
（4）现代冰箱使用的是R134a、环丙烷等新式制冷剂，他不会对地球大气层上部的臭氧层造成破坏，从而可以阻止阳光中过多的

紫外线

紫外线

到达地面，避免地球生态环境的进一步恶化．

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对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：
（1）冰是

晶体

晶体

（填“晶体”或“非晶体”）．
（2水在沸腾过程中，温度

不变

不变

填“变或不变”，实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于

水蒸气液化

水蒸气液化

 形成的．
（3）冰熔化用了

3

3

min
（4）水的沸点是

100

100

℃，水沸腾要

吸

吸

热．

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根据图中实验回答问题：
（1）如图1所示，在热水和冷水中分别滴入两滴墨水，不要搅动杯中的水，

热水

热水

杯中的墨水扩散得快，选用热水和冷水做实验的目的是：

便于探究分子无规则运动速度与温度的关系

便于探究分子无规则运动速度与温度的关系

．

（2）如图2所示，瓶内装有少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞跳起时，有白雾产生，白雾是水蒸气

液化

液化

而成的，这说明气体对外做功时，内能

减小

减小

，温度

降低

降低

．
（3）如图3是有活塞的厚玻璃筒，里面放有蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下，棉花会燃起来．这是用

做功

做功

的方法使空气内能

增加

增加

，温度升高，达到乙醚的着火点．
（4）如图4所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，用酒精灯给水加热至沸腾的过程中，发生的能量转化是：

化学能转化为内能

化学能转化为内能

；当软木塞被冲出时，发生的能量转化是：

内能转化为机械能

内能转化为机械能

．这个实验虽然简单，却表现出热机中

能量

能量

转化的基本过程．
（5）如图5的实验说明了：

分子间存在着引力

分子间存在着引力

．

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小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是

晶体

晶体

（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于

固液混合态

固液混合态

（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）； 冰熔化过程需要

10

10

min，从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要

小

小

（填“大”或“小”）．
（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是

98

98

℃，这说明当时水面上方的大气压

低于

低于

（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压，继续加热水的温度会

不变

不变

（填“升高”、“下降”或“不变”）．
（3）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于

水蒸气液化

水蒸气液化

 形成的．

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