某同学按照使用规则答案解析

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某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关．则：
（1）测量时产生这种现象的原因是

电流表所选量程偏小

电流表所选量程偏小

；
（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是

改接0-3A的量程

改接0-3A的量程

．
（3）改正错误后，他再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图中画出指针的位置．

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34、阅读下面有关二极管的短文，解决相关问题：电子线路中有一种常用的器材叫二极管，在电路图中的符号为．它在电路中的作用是：当电流从“+”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，相当于一个阻值很小的电阻，此时二极管可视为一段导线；当电流从“-”极端流入时，二极管相当于一个阻值很大的电阻，使电流几乎不能通过它，即电流几乎为零，此时二极管可视为绝缘体．
（1）在图1电路中，当闭合开关S后，能亮的灯是

L₂

．

（2）某同学按照图2所示电路图连接了电路，电路中两个电源两端电压均为3V不变，当S接a端时，电压表的示数为

3

V；当S接b端时，电压表的示数为

0

V．

（3）图3是小明设计的判断电源正负极的电路图，闭合开关S后，小灯泡发光，则A端是电源的

正

极．（选填“正”或“负”）

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11、实验中常用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，某同学按照如图（a）所示的电路图，将实物连接成如图（b）所示的实验电路．

（1）请指出图（b）中的连线错误，并将错误之处写在下面的横线上．
①

电流表的正负接线柱接反了

；②

电压表量程选大了

；③

滑动变阻器接线错了

．
（2）排除了故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表示数如图（c）所示，此时通过小灯泡的电流为

0.36

A，小灯泡的实际功率为

0.72

W．

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某同学做使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关．则：
（1）测量时产生这种现象的原因是

选用的电流表的量程太小

选用的电流表的量程太小

；
（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是

改换大量程

改换大量程

．

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某同学按照电路右图所示组装了电路，进行了下列实验：保持电阻R₁不变，改变滑片P的位置，使电压表V₁的示数分别为2V、4V、6V，得到右表数据：

电压表V1示数/V	2	4	6
电压表V2示数/V	6	4	2
电压表V示数/V	8	8	8
电流表A示数/A	0.2	0.4	0.6

（1）结合表中数据和符号标示，请在图8中将遗漏了的电压表和电流表符号补画在适当处，让电路完整并正确可操作．
（2）从图中可看出这位同学组装的电路是

串

串

联电路；电阻R₁的阻值是

10

10

Ω．
（3）分析数据，可判断出从电压2V到4V、6V，实验中滑片P是在向

左

左

（填“左”或“右”）滑动的．
（4）从电路图和表格中数据的分析可知，这个实验电路可进行的实验有
①

探究串联电路电压的规律

探究串联电路电压的规律

其结论是：

在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和

在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和

；
②

探究电流与电压的关系

探究电流与电压的关系

其结论是：

在电阻一定时，通过导体的电流与两端电压成正比

在电阻一定时，通过导体的电流与两端电压成正比

（写出两点即可，有的实验没有结论的就在结论处写出实验原理）．

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图1是“研究电流与电压关系”的实验电路图．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻

R₂

R₂

不变（选填“R₁”或“R₂”）．
（2）当某同学按照电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表、电压表出现图2的情况，这是因为：①

电流表的正负接线柱接反了

电流表的正负接线柱接反了

； ②

电压表选的量程太小

电压表选的量程太小

．
（3）如表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据：根据以上数据，可以得出的结论是

当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

．

试验次数	1	2	3
电压U/V	3.2	4.8	6.4
电流I/A	0.5	0.75	1.00

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（2012•漳州一模）图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．

（1）请按电路图将实物图乙补充完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到

B端

B端

．
（3）当某同学按照电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电压表、电流表出现图丙的情况，这是因为：①

电流表正负接线柱接反了

电流表正负接线柱接反了

；②

所选电压表量程太小

所选电压表量程太小

．
（4）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据，其中当电压为6.4V时，电流表示数如图丁所示，请将该值填入表格相应位置：

试验次数	1	2	3
电压U/V	3.2	4.8	6.4
电流I/A	0.5	0.75

根据以上数据，可以得出的结论是

电阻一定时，电流与电压成正比

电阻一定时，电流与电压成正比

．
（5）本实验测多组数据的目的是：

测出多组数据，找出电流与电压间的普遍规律

测出多组数据，找出电流与电压间的普遍规律

．

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（2009•郴州）在“探究串联电路电流规律”的实验中，某同学按照如图1所示的电路进行实验：
①请你根据图1中的电路图，用笔画线代替导线连接如图2所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）．
②检查无误后，该同学用电流表分别对图1中甲、乙、丙三处的电流大小进行测量，并将测出的一组诗句记录在下表中：

电流表的位置	甲	乙	丙
电流I/A	0.3	0.3	0.3

分析数据发现：串联电路中电流处处相等．为了进一步验证该结论的正确性，他下一步的操作最合理的是

D

D

．
A．将电源两级对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．
B．改变开关S的位置，再次测量甲、乙、丙三处的电流．
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流．
D．换用不同规格的灯泡，再次测量甲、乙、丙三处的电流
③在一次测量中，工作一段时间后，两灯突然熄灭．为了找出故障原因，该同学用电压表并联在灯L₁两端（图中未画出电压表），发现电压表的示数为3V，电流表示数为零，说明故障原因可能是

B

B

A．灯L₁短路        B．L₁的灯丝烧断       C．灯L₂短路        D．L₂的灯丝烧断．

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某同学在使用托盘天平称量某个物体质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应把

平衡螺母

平衡螺母

 向

左

左

调节．（填左或右）当指针指到分度盘的

中线

中线

或

指针左右摆动的幅度相同

指针左右摆动的幅度相同

就表示天平的横梁已平衡．如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应先

取下最小砝码

取下最小砝码

然后再

向右移动游码

向右移动游码

．

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如图是某同学在使用刻度尺时的情形，请你指出其中的3处错误．
（1）

刻度尺的零度线没有与被测物体的一端对齐

刻度尺的零度线没有与被测物体的一端对齐

；
（2）

刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体

刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体

；
（3）

视线没有与刻度线垂直

视线没有与刻度线垂直

．

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某同学在使用托盘天平过程中，其中当该同学将要调节天平横梁平衡时，发现指针在标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图所示，则应将右端平衡螺母向

右

右

（选填“左”或“右”）侧调节．

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某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关．则：
（1）测量时产生这种现象的原因是

电流表所选量程偏小

电流表所选量程偏小

；
（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是

改接0～3A的量程

改接0～3A的量程

．
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图中画出指针的位置．

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某同学在使用托盘天平称量物体前，他首先将游码放在

零刻度处

零刻度处

，然后发现天平的指针出现如图1所示的情况，此时他应该进行的操作是

将平衡螺母向右调节

将平衡螺母向右调节

．若称量物体质量时所用的砝码和游码的位置如图2所示，则物体的质量为

73.4

73.4

g．

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