科目：czwl 来源： 题型：

36、用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：

质量一定的气体压强与气体的体积有关；质量一定的气体压强与气体的温度有关．

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科目：czwl 来源：苏州模拟 题型：问答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：《14.3 大气压强》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：2011-2012学年福建省漳州市诏安县八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：同步题 题型：操作题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。（至少写出两个）你的猜想：
（1）______________________________________________________；
（2）______________________________________________________。

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科目：czwl 来源：江苏模拟题 题型：问答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车在阳光下曝晒也会爆破。生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识针对小红同学提出的问题提两个合理的猜想。
猜想1： __________________________。
猜想2： __________________________。

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科目：czwl 来源：《8.3 空气的“力量”》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：2010年江苏省无锡市新区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：《第14章压强和浮力》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：2011年江苏省苏州市中考物理模拟试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：2005-2006学年沪科版八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源：《第8章压强与浮力》2011年单元测试卷C（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源： 题型：填空题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：________．

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科目：czwl 来源：《第8章神奇的压强》2007年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象．于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想．（至少写出两个）你的猜想：______．

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科目：czwl 来源： 题型：

小红同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，她把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下沸水温度，问：
（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？
（2）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，我们制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（a）实验室准备了两个电加热器、两个酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要的仪器是

．
（b）能够准确地控制物体吸收热量的多少，使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键．为了做到这点，实验中你的做法是：

．
（c）某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	24	6
2	煤油	300	20	28	6

该同学选择的是方案

，在实验中控制

和

相同，这种实验方法称为

，比较的结果是

．

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科目：czwl 来源： 题型：

弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”射出一段距离．如图所示，小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系．
（1）弹弓弹性势能的大小是通过

子弹射出的距离

来比较的；
（2）通过实验，小明获得的观察记录是：在使用相同“子弹”时，弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远．分析得到的结论是

物体的弹性形变越大，弹性势能就越大

；
（3）做完实验后，小明继续研究发现：“子弹”弹射的距离与橡皮筋的材料、粗细、原长（不受力时的长度）、弹性形变的大小、“子弹”的质量、弹射的角度等因素有关，请设计一个简单的实验，证实“子弹”弹射的距离与弹射的角度有关

先保证橡皮筋的材料、粗细、原长（不受力时的长度）、弹性形变的大小、“子弹”的质量都相同；改变弹射的角度，比较弹射的距离，从而得出结论

．
（4）请你根据生活经验完成小明提出的猜想：同一橡皮筋的弹性形变相同时，子弹的质量越大弹射距离越

小

．

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科目：czwl 来源： 题型：

21、小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：
A．小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；
B．小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：小球的落地点到球台的水平距离可能还与

小球的质量

有关．
（2）小明想按如图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：

刻度尺

．实验完成后得到表1、表2两组数据：

同一玻璃球，h=0.2m
次数	桌子的高度H/m	落地点到桌子的水平距离s/m
1	0.5	0.63
2	1	0.89
3	1.5	1.09

同一玻璃球，h=1.2m
次数	桌子的高度H/m	落地点到桌子的水平距离s/m
1	0.1	0.68
2	0.2	0.97
3	0.3	1.18

实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：

使小球获得相同的速度

．表2 数据可验证猜想

A

（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：

在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大

．
（3）请你另举一个生活中见过的与此现象类似的例子：

推铅球

．

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2011•黄浦区二模）某小组同学根据生活中“大瓶矿泉水和小瓶矿泉水的质量不同”的经验，提出了猜想，他们分别用冰及另外两种不同的固态物质做实验．用仪器分别测出它们在不同体积下的质量，记录数据如表一、表二、表三所示．
表一冰块

实验序号	体积（厘米³）	质量（克）
1	10	9
2	20	18
3	30	27

表二乙物质（固态）

实验序号	体积（厘米³）	质量（克）
4	10	11
5	20	22
6	30	33

表三丙物质（固态）

实验序号	体积（厘米³）	质量（克）
7	10	15
8	20	30
9	30	45

表四水

实验序号	体积（厘米³）	质量（克）
10	9	9
11	18	18
12	27	27

（1）实验前，他们提出的猜想是

同种物质制成的物体的质量可能随体积的增大而增大

．从实验设计的表一、表二或表三的栏目内容可知，他们在探究

同种物质制成的物体质量与体积

的关系．
（2）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种物质制成的物体的质量与体积成正比

．
（3）继续分析比较实验序号

1、4与7（或2、5与8或3、6与9）

的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（4）实验结束时，他们在整理器材时发现实验过程中放在不同烧杯里的冰块已分别熔化为水，为了进一步研究，他们又用仪器分别测出烧杯里水的体积和质量，记录数据如表四所示．分析比较表一和表四中实验序号1与10（或2与11或3与12）的数据及相关条件，可得出初步结论是：

同种物质组成的冰块和水，质量相同而体积不同

．
为了研究其他物质是否也能得出以上结论，接下来他们还应进行的实验是：

将乙和丙物质熔化成液体状态，分别测出体积

．

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科目：czwl 来源： 题型：

（2013•永安市模拟）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择

甲、丙

两个图所示实验进行比较．
（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择

甲、乙

两个图所示实验进行比较．
（3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是

C

A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度．

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科目：czwl 来源： 题型：

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程．
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：

力是维持物体运动状态的原因

．这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年．
（2）我们曾追随着物理学家的足迹．设计过如图的“斜面”实验：每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有

相同的速度

．
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离．可以得出：在初速度相同的条件下．水平面越光滑．小车受到的摩擦力越小．小车运动的越远，进一步推理可知，若水平面绝对光滑．则小车会在水平面上做

匀速直线

运动．

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练习册

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初中

小学

根据生活经验我们猜想如图示小红同学取等质量答案解析