如图甲乙所示的是两个轻质小球放在一起的两种情况，可以肯定两个小球都带电的是答案解析

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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲乙所示的装置和器材
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是

 

．
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量

 

（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，

 

（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强
（4）另一组同学将上述实验装置进行了改进，如图丙所示，用两根串联起来的阻值相等的电热丝代替火焰强度相同的酒精灯作热源，它的优点在于这两个串联的电阻丝在任何时间产生的热量一定

 

．

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如图甲乙所示，在甲图中a、b、c三点的电流的关系是

b=c＞a

b=c＞a

．在乙图中a、b、c三点的电流的关系是

a=b=c

a=b=c

．

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用伏安法测导体的电阻．
（1）若所用电源电压为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω，R_x的阻值在10Ω～20Ω之间，最好选用量程为

0～3V

0～3V

的电压表，量程为

0～0.6A

0～0.6A

的电流表．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于

最大阻值

最大阻值

位置．
（3）将滑动变阻器的滑片移到某点时，电流表、电压表的示数分别如图16甲所示，U=

2.5V

2.5V

，I=

0.14A

0.14A

；算出R_x

17.9Ω

17.9Ω

．（保留一位小数）
（4）某同学连完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表的示数如图16乙所示的情况，
电流表产生此现象的原因是

量程选择过大

量程选择过大

，
电压表产生此现象的原因是

正负接线柱接反了

正负接线柱接反了

．

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如图甲是由某金属材料制成的电阻R_t随温度t变化的图象．用该电阻 R_t与电源（电压为3V）、电流表（量程为0～5mA）、定值电阻R₀（阻值为480Ω）串联起来，连接成了如图21乙所示的电路．若用电阻R_t做测温探头，把电流表的刻度改为相应的温度刻度，可以得到一个简单的“金属电阻温度计”．请你完成下列内容：
（1）电流表刻度较小处对应的温度刻度较

高

高

；（选填“高”或“低”）
（2）分析说明该“金属电阻温度计”的刻度是否均匀；
（3）计算该“金属电阻温度计”能测量的最低温度为多少．

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小明同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？
于是进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．设计了如图1所示的电路．
（1）下表是他们记录的实验数据：分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而

减小

减小

．通过查阅资料发现，制造业中利用温度变化对材料电阻的影响可以制成热敏电阻．

加热时间/s	0	10	20	30
通过HB型电流/A	0.265	0.270	0.285	0.295
通过2B型电流/A	0.32	0.34	0.36	.037

（2）如图2所示电路，电源电压不变，闭合开关S，用红外线灯泡对HB型铅笔芯进行加热后，电流表示数

不变

不变

，电压表示数

不变

不变

．（变大、变小或不变）
（3）已知某种材料制成的电阻R随温度t变化的图象如图3甲所示，若想利用热敏电阻制成温度报警器．实验室中现有两只外形完全相同的电阻R₁和R₂，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图3乙所示的电路．接下来小明应进行的操作步骤是：

对其中一个电阻进行加热，观察电流表示数变化情况

对其中一个电阻进行加热，观察电流表示数变化情况

，
判断的依据：

热敏电阻的阻值随温度的变化大

热敏电阻的阻值随温度的变化大

．

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（2012•梧州）为比较两个容积相同品牌不同的甲乙保温瓶的保温效果，小明同学进行了如下实验：将70℃的温水分别装入两个保温瓶中，这两个保温瓶所在的环境相同，实验装置剖面图如图甲乙所示．实验时他每隔一定时间记录一次两支温度计的示数，如下表所示．

时间/h	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）在某时刻温度计的示数如图丙所示，则此时水的温度是

36

36

℃；
（2）实验时甲乙两瓶中水的质量应该

相等

相等

；
（3）分析实验数据，小明发现

乙

乙

保温瓶的保温效果更好．

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测小车的平均速度．

（1）测平均速度需要的测量工具是

米尺

米尺

和

停表

停表

，该实验依据的原理是

v=

s

t

v=

s

t

．
（2）如图甲乙所示，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度V₁和通过上半段的平均速度V₂．（保留一位小数）
（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是

变速

变速

直线运动（填“匀速”或“变速”）
（表格要填空）

路程（米）	运动时间（秒）	平均速度（米/秒）
S1=1.6	t1=5	V1= 0.32 0.32
S2=0.8	t2=2.8	V2= 0.29 0.29

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（2012•平南县二模）如图甲指针所示的读数是

8V

8V

，若把此表接在如图乙所示电路中使用，应接在

b

b

处（填“a”或”b”）．

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）三次实验情况分别如上图1甲、乙、丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做

匀速直线

匀速直线

运动，这时滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数，即拉力的大小．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图1甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
答：

不对

不对

．理由是：

没有控制接触面的粗糙程度相同

没有控制接触面的粗糙程度相同

．
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个实验数据记录表格．
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：

在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．
（5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制

压力大小

压力大小

、

接触面粗糙程度

接触面粗糙程度

一样，改变接触面积的大小．
（6）在采用图2甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．用如图2乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，请你对图2乙的实验方法作出评估：

长木板不必进行匀速直线运动，摩擦力总等于拉力，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数

长木板不必进行匀速直线运动，摩擦力总等于拉力，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数

．

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向

相反

相反

（填“相同”或“相反”），并通过调整

钩码个数

钩码个数

（填“钩码个数”或“单个钩码的质量”）来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片

不能

不能

（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究

两个力是否在同一直线上

两个力是否在同一直线上

．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图14乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是

A

A

．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡．

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（1）从图1中读出被测物块的长度是

3.25

3.25

cm；
（2）图2弹簧测力计的分度值是

0.2N

0.2N

；读数是

2.2

2.2

 N；

（3）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图3甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向

左

左

（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该

减少

减少

（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图3乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为

83.2

83.2

g．

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（2012•黔东南州）小芳和小强所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪．如图甲乙所示，两装置中所用的器材与规格完全相同，压力表是电压表改装而成，R₁为10Ω的定值电阻，R₂为滑动变阻器，其最大值为20Ω，金属指针OP可在金属杆AB上滑动，且与它接触良好，金属指针和金属杆电阻忽略不计．M为弹簧，在弹性限度内它缩短的长度与其所受的压力大小成正比，当托盘所受压力为零时，P恰好位于R₂的最上端，当托盘所受的压力为60N时，P恰好位于R₂的最下端，此时弹簧的形变仍在弹性限度内．

（1）甲装置中，当P位于R₂的最下端时，电压表的示数为4V，则电源电压是多少？
（2）甲装置中，压力为30N时的刻度位置标在电压表盘多少伏的刻度线上？
（3）在甲、乙两种装置中，哪一个压力表的刻度是均匀的？

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“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如表二所示：

时间（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度（℃）	92	94	96	97	98	98	98	98	…

（1）根据记录，在图1中画出水的沸腾图象．
（2）该同学按实验步骤进行了正确的操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是

水量太多

水量太多

 的原因造成的（给出一种原因），解决的方法是

减少水量

减少水量

．
（3）该同学实验时观察到如图甲乙所示气泡上升情况的示意图，其中

甲

甲

 图是沸腾时的情况；
（4）从记录的实验数据可知，此时水的沸点为

98℃

98℃

，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度将

不变

不变

选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）沸点偏低的可能原因是

当地气压低于一个标准大气压

当地气压低于一个标准大气压

．

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做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．如图甲乙所示，其中甲图是属于

热传递

热传递

改变物体内能的；乙图是属于

做功

做功

改变物体内能的．

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有一种被称为单刀双掷开关的实物原件及电路符号，如图1甲所示．
（1）与如图1乙所示的普通开关（单刀单掷）相比，单刀双掷开关有

三

三

个接线柱．

（2）单刀双掷开关

能

能

（选填“能”或“不能”）由两只普通开关连接而成，（若能）请连接如图2所示的两只普通开关．

（3）如图所示是小明同学连接的，有单刀双掷开关接入的电路图．根据单刀双掷开关的开、闭特性，电路呈现的特点是：①开关接A点时，

L₁

L₁

灯亮；②开关接B点时，

L₂

L₂

灯亮；③两只小灯泡

不可能

不可能

（选填“可以”或“不可能”）同时发光．

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在测定小灯泡电功率的实验中，按图7甲所示电路图连接电路（电表本身无故障）．

（1）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图7乙所示的情况，其原因是：

电压表正负接线柱接反了

电压表正负接线柱接反了

．
（2）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表．某组同学按照表格要求认真作了填写．

次数	U/V	I/A	P/W
1	2.00	0.16	0.32
2	2.50	0.25	0.63
3	3.00	0.27	0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W

问：此表格设计不妥之处是

小灯泡电功率的平均值这一栏多余

小灯泡电功率的平均值这一栏多余

．

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（2012•长春）如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置．
（1）试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的

距离

距离

来比较小球的动能大小．
（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h₁＞h₂）由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度

不同

不同

．
（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小

有关

有关

（选填“有关“或“无关“）．
（4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有

较大

较大

的速度（选填“较大”或“较小”）．

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小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻R，及如图甲．所示的其它器材
（1）图甲的实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．
（2）连接电路时，开关应处于

 

状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻R_x=

 

Ω．（保留一位小数）
（4）小红同学将图甲电路中的电阻换成小灯泡，测量它的电阻，记录数据如下表：

实验次数	1	2	3
电压U（V）	2.0	4.0	6.0
电流I（A）	0.15	0.20	0.25
电阻R（Ω）	13.3	20.0	24.0
灯泡发光情况	较暗	正常	较亮

由表中的数据可知：三次测得的小灯泡的阻值不相等，你认为主要的原因是

 

．

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（2012•新乡模拟）如图1甲是小明设计的“用电流表和电压表测电阻”的实验电路．
（1）在图1甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最

右

右

端（选填“左”或“右”）；
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于

电阻断路

电阻断路

造成的；
（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图1乙所示的图象，则该电阻的阻值

3

3

Ω．
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻R_x，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图2所示的电路．电源电压未知且恒定不变．
请把下列实验步骤补充完整：
①只闭合开关S₁，读出电压表的示数U₁；
②

只闭合开关S₂，读出电压表的示数U₂

只闭合开关S₂，读出电压表的示数U₂

．电阻表达式：R_x=

(U2-U1)R

U1

(U2-U1)R

U1

．