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设置一取奶站,方便上述三栋楼居民取奶.牛答案解析

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某校组织五年级学生进行团体操表演,如果每10人站成一排正好站齐,每14人站成一排也正好站齐,五年级至少有多少人?

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一箱奶24瓶,每瓶2元,5箱奶共多少元?

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一队学生站成20行20列方阵,如果去掉4行4列,那么要减少多少人?

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甲班有45人,已知其中:(1)有人会计算机;(2)有人不会计算机:(3)班长小王不会计算机.如果上述三句仅有一句为真,问:甲班究竟有
45
45
人会计算机.

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一杯奶咖啡,奶和咖啡的比是1:3,喝完一半后.奶和咖啡的比是
1
1
3
3

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六(1)班同学拍毕业照,为了使每个学生都不被前面的人挡住,从第二排起,每排都要比前一排多站1人.已知第一排站了8人,共站满了4排.参加拍照的同学共有多少人?

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一盒奶的标签中写有“水85%”表示
 
 
的85%.

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一瓶奶有60升.
×
×
.(判断对错)

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鸡兔同笼,有头10个,腿32条.鸡、兔各几只?
(1)用列表法解.
头/个 10 10 10 10 10 10 10 10 10
兔/只 1 2 3 4 5 6 7 8 9
鸡/只 9 8 7 6 5 4 3 2 1
腿/条
(2)用假设法解:
①假设笼子里全是鸡,那么就有
20
20
条腿,这样就比原来的总腿数少了
12
12
条,这是由于每把一只兔变成一只鸡就要少
2
2
条腿的缘故.根据上面两个数就可求出兔有
6
6
只,综合算式是
(32-2×10)÷(4-2)
(32-2×10)÷(4-2)

②假设笼子里全是兔,那么就有
40
40
条腿,这样就比原来的总腿数多了
8
8
条腿,这是由于每把一只鸡变成一只兔就要多
2
2
条腿的缘故.根据上面这两个数据就可求出鸡有
4
4
只,综合算式是
(4×10-32)÷(4-2)
(4×10-32)÷(4-2)

(3)用方程解:
①设鸡有x只,那么兔就有
10-x
10-x
只,则根据数量关系即可列出方程:
2x+4(10-x)=32
2x+4(10-x)=32

②设兔有x只,那么鸡就有
10-x
10-x
只,则根据数量关系即可列出方程:
4x+2(10-x)=32
4x+2(10-x)=32

(4)上述三种求法你更喜欢第
(3)
(3)
种.

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有16个学生站在正方形场地的四周,四个角上都站1人,如果每边站的人数相等,那么每边站几个学生?
练一练:一些学生如果排成三层空心方阵则多10人如果在空心部分接着增排一层则又少6人,问共有多少学生?

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期末将至,学校向班级收取水费,已知:四甲班共50人,本学期共消费纯净水35桶;水费价格:4元一桶;为了收取方便,班主任老师向每位同学暂收3元.根据以上信息,你能提出什么问题,并把它解答出来.

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一箱奶有18盒,商店运来7箱,一共有多少盒?

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从1、3、5、7、9中任取三个不同数字组成一个三位数,那么这样的三位数一共有
60
60
个,所有这些三位数的平均数是
555
555

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甲盒中有2006个黑棋子和2007个白棋子,乙盒中有足够多的黑棋子.现在每次从甲盒中任取2个棋子放在外面.如果被取出的2个棋子是同颜色的,就从乙盒中取1个黑棋子放入甲盒;如果取出的2个棋子是不同颜色的,便将那个白棋子再放回到甲盒中去.这样一取一放称为一次取放,那么经过4011次取放之后,甲盒中还剩下几个棋子?它们是什么颜色的?

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将正方体骰子(相对面上的点数分别是1和6,2和5,3和4)放置于水平桌面上.如图,在图二中,将骰子向右翻滚90°,然后在桌面上,按逆时针方向旋转90°,则完成1次变换.若骰子的初始位置为图一所示状态.那么上述规则连续完成23次变换后.骰子朝上的一面点数是
6
6

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鲜奶每盒7元,酸奶每盒9元,水果蛋糕每块4元,巧克力蛋糕每块5元,橙汁每瓶6元,妈妈买一种奶恰好用去133元,买一种蛋糕用去110元,她买的是
 
奶和
 
蛋糕.如果他用买奶和蛋糕的钱来买橙汁,最多可以买
 
瓶.

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甲、乙两人玩游戏,他们轮流从一堆有 1999 个硬币中取硬币中取硬币,规定每次只能取1 个或2 个或3 个,取到最后一个硬币者算输.现在甲先取先取硬币.试问:甲第一次必须取
 
个硬币,才能保证他一定会赢.

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如图,一只蚂蚱站在1号位置上,第1次跳1步,站在2号位置上;第2次跳2步,站在4号位置上;第3次跳3步,站在1号位置上…第n次跳n步.当蚂蚱沿顺时针方向跳100次时,到达
4
4
号位置上.

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某车间每天能生产A种零件200个,或者B种零件100个,或者C种零件120个,A、B、C三种零件分别取1个、2个、3个才能配成一套,要在四月份一个月内生产最多的成套产品向“五一”劳动节献礼,A种零件生产
 
天,B种零件生产
 
天,C种零件生产
 
天.

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甲、乙两人在同一所学校读书,并且住同一栋楼.甲从家到学校用时20分钟,乙从家到学校用时30分钟.有一天,甲乙同时从家出发去上学(看作同一个出发点),走到路上时甲发现忘带作业本,于是立即返回家,甲取到作业后立即返校,结果甲比乙晚到校6分钟.假设甲乙的速度始终保持不变,甲上下楼及在家中找作业的时间是2分钟,那么,甲发现忘记带作业本的地点到家的距离与到学校的距离的比是
7:13
7:13

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