科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

科目：czhx 来源： 题型：

13、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是

气球膨大

．
（2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和

氯化钠

（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是

氢氧化钠和氢氧化钙

．（写一种猜想）
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液成红色．   ② 有白色沉淀，溶液不变红色 ③ 无白色沉淀，溶液成红色	小林 的猜想正确．       小云 的猜想正确．     小红 的猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑

反应物是否有剩余

．

科目：czhx 来源：2012-2013学年辽宁省葫芦岛市连山区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

科目：czhx 来源：2012年广东省中考化学仿真试卷（解析版） 题型：解答题

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液成红色．   ②______ ③______	______的猜想正确．       ______的猜想正确．     ______的猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．

科目：czhx 来源：2013年辽宁省葫芦岛市连山区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液成红色．   ②______ ③______	______的猜想正确．       ______的猜想正确．     ______的猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：2012-2013学年湖北省武汉市十一校九年级（上）月考化学试卷（3月份）（解析版） 题型：解答题

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液成红色．   ②______ ③______	______的猜想正确．       ______的猜想正确．     ______的猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．

科目：czhx 来源：2011年湖北省黄冈市浠水县兰溪中学英才学校中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

（2010•贺州）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液成红色．   ②______ ③______	______的猜想正确．       ______的猜想正确．     ______的猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．

科目：czhx 来源：科粤版九年级下册《第8章 生活中的酸碱盐》2013年同步练习卷A（5） （解析版） 题型：解答题

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和______（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______．（写一种猜想）
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液成红色．   ②______ ③______	______的猜想正确．       ______的猜想正确．     ______的猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑______．

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示的“化学多米诺实验”，打开分液漏斗的活塞A，可观察到D中的液体沿导管流进C，在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体．请回答以下问题：
（1）B中发生反应的化学方程式

 

；
（2）C中发生反应的化学方程式

 

．

科目：czhx 来源：南充 题型：填空题

如图所示的“化学多米诺实验”，打开分液漏斗的活塞A，可观察到D中的液体沿导管流进C，在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体．请回答以下问题：
（1）B中发生反应的化学方程式______；
（2）C中发生反应的化学方程式______．

科目：czhx 来源：2007年四川省南充市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

（2007•南充）如图所示的“化学多米诺实验”，打开分液漏斗的活塞A，可观察到D中的液体沿导管流进C，在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体．请回答以下问题：
（1）B中发生反应的化学方程式；
（2）C中发生反应的化学方程式．

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，该装置有洗气、贮气以及医疗等用途．请回答下列问题：
（1）用于排空气法收集CO₂时，则CO₂气体应从此装置的

a

a

管进入．
（2）用于除去H₂、O₂混合气体中的水蒸汽，装置内应盛有的物质是

浓硫酸

浓硫酸

，混合气体应从装置的

b

b

管流出．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（1）小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的．经过分析，她认为棕红色粉末是Fe₂O₃，灰白色粉末应该含有CaCO₃和Fe，为验证自己的判断，小丽打算进行实验探究，请你一同参与．
实验目的：证实灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe．
查阅资料：①氢气具有还原性，能夺取某些金属氧化物中的氧，使金属还原，②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色．
实验设计：装置如图所示：

实验预测与分析：
①若要证实样品中含有CaCO₃，B中观察到的实验现象是

澄清石灰水变浑浊

澄清石灰水变浑浊

，B中发生反应的化学方程式为

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
②若要证实样品中含有Fe，D中应观察到的实验现象是

黑色固体变成红色

黑色固体变成红色

，E中应观察到的实验现象是

白色固体变成蓝色

白色固体变成蓝色

．
③看了小丽的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式

CaO或Ca（OH）₂

CaO或Ca（OH）₂

．
④小丽认为棕红色粉末Fe₂O₃也能与盐酸反应，请你写出反应的化学方程式

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（2）黄铜是铜、锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品．为测定某黄铜中铜的质量分数，现取20g该样品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克．
①反应生成氢气的质量是

0.4g

0.4g

；
②黄铜样品中铜的质量分数是

35%

35%

；
③计算稀硫酸中溶质的质量分数．

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，该装置是一个简易的净水器，从上缓缓地注入混有品红的水，净水器的下端流出的水为无色．则下列说法正确的是（　　）

A．木炭能与品红反应，使之褪色

B．品红颗粒较大，不能通过木炭

C．木炭多孔，可吸附品红分子

D．该实验原理与过滤完全相同

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途．
（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是

浓硫酸

浓硫酸

．
（2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是

紫色石蕊试液

紫色石蕊试液

．
（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是

氢气

氢气

．

科目：czhx 来源： 题型：

某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题，在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：
如图所示（该装置气密性良好），室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上，迅速塞紧橡皮塞．已知，此集气瓶净容积为146mL．一段时间后，观察到量筒内水沿导管进入集气瓶．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再发生变化时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．
记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．

序号	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间/min
Ⅰ	1g铁粉、0.2g木炭粉和10滴水	100	70	约120
Ⅱ	l g铁粉、0.2g木炭粉、10滴水和少量氯化钠	100	70	约70

（1）根据所学知识推测：
实验过程中，温度计示数如何变化．

 

；
实验结束后取出Ⅰ号样品滤纸包，打开．可观察到样品的颜色变为

 

．
（2）分析实验Ⅰ和Ⅱ所得数据，初步推断铁锈蚀的速率与

 

 有关（填化学式）．
（3）该实验还可测量空气中氧气的含量．根据实验数据计算氧气约占空气体积的

 

%（计算结果精确到0.1%）．
（4）现要增加一个对比实验，探究木炭对铁锈蚀速率的影响，则需增加实验的样品组成为

 

．

科目：czhx 来源：2011年湖北省武汉市部分学校四月调研九年级化学试卷（解析版） 题型：解答题

（2011•武汉模拟）某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题，在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：
如图所示（该装置气密性良好），室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上，迅速塞紧橡皮塞．已知，此集气瓶净容积为146mL．一段时间后，观察到量筒内水沿导管进入集气瓶．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再发生变化时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．
记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．

序号	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间/min
Ⅰ	1g铁粉、0.2g木炭粉和10滴水	100	70	约120
Ⅱ	l g铁粉、0.2g木炭粉、10滴水和少量氯化钠	100	70	约70

（1）根据所学知识推测：
实验过程中，温度计示数如何变化．______；
实验结束后取出Ⅰ号样品滤纸包，打开．可观察到样品的颜色变为______．
（2）分析实验Ⅰ和Ⅱ所得数据，初步推断铁锈蚀的速率与______ 有关（填化学式）．
（3）该实验还可测量空气中氧气的含量．根据实验数据计算氧气约占空气体积的______%（计算结果精确到0.1%）．
（4）现要增加一个对比实验，探究木炭对铁锈蚀速率的影响，则需增加实验的样品组成为______．

科目：czhx 来源：江西省中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途．
（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是______．
（2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是______．
（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是______．