科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了 一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，在土电话中，传播声音的介质是

细棉线

细棉线

，而这种介质是固体，这一现象说明

固体

固体

也能传声．
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线

不能

不能

（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
（3）这种土电话能在月球上使用吗？为什么？

科目：czwl 来源： 题型：

24、如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明

固体能传播声音

．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：

用金属丝的传声效果更好

．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

捏住线振动停止，发声也停止

．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线

不能

（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源： 题型：

在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现两个房间的通话这表明

固体可以传声

固体可以传声

．
（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

振动停止，发声停止

振动停止，发声停止

．

科目：czwl 来源： 题型：

在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．他们用“土电话”能实现l0m远的通话，这表明：

固体可以传播声音

固体可以传播声音

．相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明：

铜丝的传声效果比棉线好

铜丝的传声效果比棉线好

．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2010-2011学年甘肃省兰州市初三上学期期末测试物理试题 题型：实验题

科目：czwl 来源：2011届甘肃省兰州市兰炼一中初三上学期期末测试物理试题 题型：实验题

科目：czwl 来源：2011-2012学年云南建县初二上学期第一单元测试物理卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2011-2012学年云南建水县建民中学初二上学期第一单元测试物理卷（带解析） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2011-2012学年贵州省贵阳市花溪二中、海洋学校八年级（上）第一次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源：《第1章 声现象 第2章 物态变化之汽化和液化》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2012-2013学年山东省聊城市茌平县肖庄中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市溱潼二中八年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省泰州市永安初级中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

科目：czwl 来源：2010-2011学年宁夏银川市贺兰一中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

科目：czwl 来源：2011-2012学年广东省珠海市香洲区文园中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．