下图是与小麦有关的生态因素图解。请根据该图回答下列问题：

（1）图中属于小麦生长的生物因素有哪些？

（2）图中属于小麦生长的非生物因素有哪些？

（3）如果希望小麦生长良好，应该对小麦的生态因素作怎样的处理？

下图是与小麦有关的生态因素图解。请根据该图回答下列问题：

（1）图中属于小麦生长的生物因素有哪些？

（2）图中属于小麦生长的非生物因素有哪些？

（3）如果希望小麦生长良好，应该对小麦的生态因素作怎样的处理？

下图是克隆羊多莉的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。（每空1分，共8分）

（1）小羊多莉是由      羊生下来的，但它的样子像       羊，原因是小羊多莉的卵细胞的细胞核来自     羊，这说明遗传物质存在于        中。

（2）小羊多莉是由融合细胞经细

胞       形成胚胎，经细胞       形成组织，组织进一步形成        ，器官构成八大      组成动物体。

下图是克隆羊多莉的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。（每空1分，共8分）

（1）小羊多莉是由     羊生下来的，但它的样子像      羊，原因是小羊多莉的卵细胞的细胞核来自    羊，这说明遗传物质存在于       中。
（2）小羊多莉是由融合细胞经细胞      形成胚胎，经细胞      形成组织，组织进一步形成       ，器官构成八大     组成动物体。

下图是克隆羊多莉的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。（每空1分，共8分）

（1）小羊多莉是由      羊生下来的，但它的样子像      羊，原因是小羊多莉的卵细胞的细胞核来自     羊，这说明遗传物质存在于        中。

（2）小羊多莉是由融合细胞经细

胞      形成胚胎，经细胞      形成组织，组织进一步形成       ，器官构成八大     组成动物体。

(10分)下图是某一植物繁殖操作步骤示意图，请据图分析回答：

（1）上图中操作步骤是在生产实践中常见的              方式，属于        （填“有性”或“无性”）生殖。这种生殖方式的优点是能让后代保持上一代的                 。

（2）①称为            ，①与②结合时应当使          紧密结合，以确保①的成活。

如图是某农业生态系统的食物网．在该食物网中，人们合理利用了自然资源，将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣用来做肥料，从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统．
请据图分析回答以下问题：
（1）该生态系统中，大气中的二氧化碳通过______进入生物体内．
（2）该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有______条，人在获得能量最多的一条食物链中属于第______营养级．
（3）在生态系统的沼气池中，甲烷菌可生产沼气．与酵母菌相比，甲烷菌在结构上最显著有的不同点是______．

（7分）人体不断地将从外界获取的营养物质和氧气运输到组织细胞，将代谢产生的废物排出体外，下图是与之相关的部分结构模式图。请据图回答问题。

（1）人体内物质的运输主要是通过血液循环系统来完成的，物质的交换都是在毛细血管处进行的，毛细血管适于物质交换的特点有：                                                               

（至少写出两个）。

（2）食物中的蛋白质最先在消化系统的          内被初步消化，最终分解成            才能被吸收。

（3）富含氧气的动脉血，由肺部血管汇集成             流回心脏；再有             泵入主动脉，运输到各组织器官。

（4）组织细胞代谢产生的含氮废物主要经过                              和                   

                   两个生理过程产生尿液排出体外。

下图是某地男女生身高生长速度曲线图，请据图分析回答下列问题。

（1）从图中可以看出男孩身高开始突增的年龄是__________；女孩身高开始突增的年龄是__________。一般来说，女孩__________男孩。
（2）不同地区、不同生活状况的男女生身高生长速度是否和图中完全一致呢？

下图是某地男女生身高生长速度曲线图，请据图分析回答下列问题。

（1）从图中可以看出男孩身高开始突增的年龄是__________；女孩身高开始突增的年龄是__________。一般来说，女孩__________男孩。

（2）不同地区、不同生活状况的男女生身高生长速度是否和图中完全一致呢？

(5分) 下图为绿色植物白天进行的生理活动模式图。请据图分析回答：

(1) 若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_______，d代表的物质是_________；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。

(2) 若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是_________。

(3) 若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。

(5分) 下图为绿色植物白天进行的生理活动模式图。请据图分析回答：

(1) 若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_______，d代表的物质是_________；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。
(2) 若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是_________。
(3) 若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。

如图是某农业生态系统的食物网．在该食物网中，人们合理利用了自然资源，将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣用来做肥料，从而建立了一种多层次、多功能的生态农业系统．请据图分析回答以下问题：
（1）该生态系统中能量流动是从________开始．
（2）该生态系统中的生物通过取食关系而形成的食物链共有________条，人获得能量最多的一条食物链是________．
（3）在生态系统的沼气池中，甲烷菌可生产沼气．该生物在生态系统中的成分属于________．