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    精英家教网 > 试题搜索列表 >气体进出蝗虫体内的门户

    气体进出蝗虫体内的门户答案解析

    科目：czsw 来源： 题型：

    蝗虫的身体分为
    头部
    头部
    、
    胸部
    胸部
    、
    腹部
    腹部
    三部分；气体进出蝗虫体内的“门户”是
    气门
    气门
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：013

    气门是气体进出蝗虫体内的门户，共有

    [    ]

    A．7对   B．8对   C．9对   D．10对

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    科目：czsw 来源： 题型：单选题

    气门是气体进出蝗虫体内的门户，共有


    1. A.
      7对
    2. B.
      8对
    3. C.
      9对
    4. D.
      10对

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    科目：czsw 来源： 题型：

    据蝗虫的外部形态图回答：
    （1）蝗虫的身体分为[A]
    头部
    头部
    [B]
    胸部
    胸部
    [C]
    腹部
    腹部
    三部分．
    （2）具有灵敏的触觉和嗅觉作用的是[
    F
    F
    ]
    触角
    触角

    （3）外界气体进入蝗虫体内的“门户”是[
    L
    L
    ]
    气门
    气门

    （4）蝗虫体表所具有的坚韧的外骨骼，起什么作用？
    有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用
    有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用
    ．

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    科目：czsw 来源：2012-2013学年山东省潍坊市安丘职工子弟学校七年级（上）期末生物复习卷（一）（解析版） 题型：填空题

    据蝗虫的外部形态图回答：
    （1）蝗虫的身体分为[A]    [B]    [C]    三部分．
    （2）具有灵敏的触觉和嗅觉作用的是[    ]   
    （3）外界气体进入蝗虫体内的“门户”是[    ]   
    （4）蝗虫体表所具有的坚韧的外骨骼，起什么作用？    ．

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    科目：czsw 来源：2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    据蝗虫的外部形态图回答：
    （1）蝗虫的身体分为[A]    [B]    [C]    三部分．
    （2）具有灵敏的触觉和嗅觉作用的是[    ]   
    （3）外界气体进入蝗虫体内的“门户”是[    ]   
    （4）蝗虫体表所具有的坚韧的外骨骼，起什么作用？    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    据蝗虫的外部形态图，回答：

    （1）蝗虫的身体分为[A] ___________、[B] ___________、[C] ___________三部分。

    （2）具有灵敏的触觉和嗅觉作用的是[           ] ___________。

    （3）外界气体进入蝗虫体内的“门户”是[           ] ___________。

    （4）蝗虫体表所具有的坚韧的外骨骼，起什么作用？___________________________。

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    据蝗虫的外部形态图回答：
    （1）蝗虫的身体分为[A]________[B]________[C]________三部分．
    （2）具有灵敏的触觉和嗅觉作用的是[________]________
    （3）外界气体进入蝗虫体内的“门户”是[________]________
    （4）蝗虫体表所具有的坚韧的外骨骼，起什么作用？________．

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    阅读小实验的内容并回答有关问题：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只（A）把头浸没在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部．
    （1）
    B
    B
    试管里的蝗虫先死，原因是
    蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中B蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，
    蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中B蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，
    ．
    （2）取A、B两支试管是为了进行
    对照
    对照
    ．
    （3）通过观察A、B，可以得知蝗虫的呼吸器官不在
    头部
    头部
    部，而在
    腹部
    腹部
    部，用
    气管
    气管
    呼吸．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    仔细观察蝗虫的胸部和腹部．可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门．气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户．
    （1）提出问题：
    气门是蝗虫气体进入的门户吗
    气门是蝗虫气体进入的门户吗
    ？
    （2）做出假设：
    气门是蝗虫气体进入的门户
    气门是蝗虫气体进入的门户
    ．
    材料用具：（1）两只活蝗虫；（2）A，B两只试管；（3）清水；（4）玻璃条；（5）细线．
    （3）实验步骤：
    ①
    向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B
    向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B
    ；
    ②将两只大小、生活状况相同的蝗虫用细线固定在玻璃条上；
    ③将一只蝗虫的
    头
    头
    浸没到
    A
    A
    试管的水中，将另一只蝗虫的
    胸腹部
    胸腹部
    浸没到
    B
    B
    试管水中．过一段时间观察．
    （4）实验预期结果：
    B试管中蝗虫死亡、A试管中蝗虫仍然活着
    B试管中蝗虫死亡、A试管中蝗虫仍然活着
    ．
    （5）实验结论：
    气门是蝗虫气体进入的门户
    气门是蝗虫气体进入的门户
    ．
    （6）选择两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是
    减少其他因素对探究的干扰
    减少其他因素对探究的干扰
    ．
    （7）蝗虫属于
    节肢
    节肢
    动物．

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    科目：czsw 来源：福建省期中题 题型：探究题

    仔细观察蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户。
    （1）提出问题：________________？
    （2）做出假设：___________________。
    材料用具：①两只活蝗虫；②A，B两只试管；③清水；④玻璃条；⑤细线。
    （3）实验步骤：
    ①__________________；
    ②将两只大小、生活状况相同的蝗虫用细线固定在玻璃条上；
    ③将一只蝗虫的___________浸没到_________试管的水中，将另一只蝗虫的_______浸没到___________试管水中。过一段时间观察。
    （4）实验预期结果：_________________。                  
    （5）实验结论：_____________。
    （6）选择两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是______________。
    （7）蝗虫属于______________动物。  

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    科目：czsw 来源： 题型：

    叶片上的
     
    是气体进出植物体的门户，它是由一对
     
    形的
     
    细胞围成的空腔．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    （2013•惠安县质检）如图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示在物镜10x、目镜10x的显微镜下观察到的视野．请回答：

    （1）请写出图甲正确的实验操作顺序：
    a→b→c→d
    a→b→c→d
    ．（用图下字母和箭头表示）图乙中①产生的原因是
    盖盖玻片
    盖盖玻片
    步骤操作不当引起的．
    （2）观察临时装片时，需将视野调暗些．方法可以是将光圈变
    小
    小
    ．（大或小）
    （3）图乙中的物像放大了
    100
    100
    倍，其中符号
    ②
    ②
    表示人体口腔上皮细胞；与黄瓜表皮果肉细胞相比，人体口腔上皮细胞没有
    细胞壁
    细胞壁
    （写出一点即可）
    （4）如图各结构中，图
    B
    B
    属于器官，图
    A
    A
    表示气体进出植物体的“门户”．（填写字母）

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    科目：czsw 来源： 题型：

    气体进入昆虫体内的门户是（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：

    （2005•泰安）根据蝗虫的口器和外部形态示意图，分析回答下列问题：
    （1）蝗灾发生时，许多农作物的茎、叶很快被取食，这主要是由于蝗虫的[
    A
    A
    ]
    上颚
    上颚
    （[]内填图中数码或符号，其后填相应名称）很坚硬，适于咀嚼．
    （2）图中仅具有感光作用的结构是[
    ①
    ①
    ]
    单眼
    单眼
    ．
    （3）蝗虫的生长发育过程中要经过多次蜕皮的原因是
    它的外骨骼不能随着身体的长大而长大
    它的外骨骼不能随着身体的长大而长大
    ．
    （4）结合外部形态示意图，请你设计实验探究气体出入蝗虫身体的门户及其所在部位．
    实验方案：结论：
    方案：取两只活蝗虫和两支盛满水的试管，然后把一只蝗虫的Ⅰ（或头部）浸没在水里，把另一只蝗虫的Ⅱ和Ⅲ（或胸部和腹部）完全浸没在水里而只露出Ⅰ（头部）．一段时间后，观察实验现象．
    结论：位于胸部和腹部的气门是气体出入蝗虫身体的门户．
    方案：取两只活蝗虫和两支盛满水的试管，然后把一只蝗虫的Ⅰ（或头部）浸没在水里，把另一只蝗虫的Ⅱ和Ⅲ（或胸部和腹部）完全浸没在水里而只露出Ⅰ（头部）．一段时间后，观察实验现象．
    结论：位于胸部和腹部的气门是气体出入蝗虫身体的门户．
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    如图为植物叶片纵切面图，请据图回答．
    （1）叶片蒸腾作用需要的水大部分是由
    [③]
    [③]
    叶脉
    叶脉
    运来的．
    （2）对叶片内部起保护作用的是
    [①]
    [①]
    上表皮
    上表皮
    和
    [⑤]
    [⑤]
    下表皮
    下表皮
    ．
    （3）图中各结构的细胞内含有较多叶绿体的是
    [②]
    [②]
    栅栏组织
    栅栏组织
    ，植物的光合作用主要在此进行．
    （4）气体进出植物体的门户是
    [⑥]
    [⑥]
    气孔
    气孔
    ，它的开闭受
    保卫细胞
    保卫细胞
    的控制．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
    （1）图中所指结构的名称：
    a是
    气管
    气管
    ，b是
    气囊
    气囊
    ，c是
    肺
    肺
    ．
    （2）鸟的呼吸器官是
    肺
    肺
    ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的
    气囊
    气囊
    ，可以辅助呼吸．
    （3）请用图中字母写出气体进出家鸽体内的途径：
    acbca
    acbca
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    请你仔细观察下面A、B两图．你会提出什么问题呢？能写出探究思路吗？

    问题：
    蝗虫身体器官内的气体进出蝗虫身体的通道位于身体的何部位？
    蝗虫身体器官内的气体进出蝗虫身体的通道位于身体的何部位？

    探究思路：
    取甲、乙两个蝗虫，将甲的头部插入盛满水的瓶子中，将乙的腹部插入盛满水的瓶子中，过一段时间后，看哪一个蝗虫先死去．如果甲先死去，说明蝗虫的呼吸器官在头部，如果乙先死去，蝗虫的呼吸器官在腹部
    取甲、乙两个蝗虫，将甲的头部插入盛满水的瓶子中，将乙的腹部插入盛满水的瓶子中，过一段时间后，看哪一个蝗虫先死去．如果甲先死去，说明蝗虫的呼吸器官在头部，如果乙先死去，蝗虫的呼吸器官在腹部
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    识图作答：
    （1）如图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图，请回答：

    ①家鸽的体形为流线型，身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成
    翼
    翼
    ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着
    羽毛
    羽毛
    ．
    ②家鸽用[
    2
    2
    ]
    肺
    肺
    呼吸，并用[
    3
    3
    ]
    气囊
    气囊
    辅助进行双重呼吸．
    ③请用图中数字写出气体进出家鸽体内的途径：
    1→2→3→2→1
    1→2→3→2→1
    ．
    （2）如图是人体屈肘动作示意图，请据图回答：

    ①当人体屈肘时，[
    1
    1
    ]
    肱二头肌
    肱二头肌
    收缩，
    [
    2
    2
    ]
    肱三头肌
    肱三头肌
    舒张．
    ②双臂自然下垂时，1的状态是
    舒张
    舒张
    （填收缩或舒张），2的状态是
    舒张
    舒张
    （填收缩或舒张）．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    叶片上的
    气孔
    气孔
    是气体进出植物体的门户．

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