下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题。

⑴装置A中仪器a的名称是 ▲ 。B装置中试管口略向下倾斜的目的是　▲ 　。
⑵小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是   ▲   （填装置代号字母）， 该反应的化学方程式为   ▲   。若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 ▲ 口进入（填b或c）。
⑶若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用 ▲ 装置，当观察到   ▲   现象时开始收集，当观察到 ▲ 现象时说明氧气已经集满。氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ▲ ，最后把集气瓶正放在桌子上。
⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ▲ ；收集装置是▲ 。

下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题。

⑴装置A中仪器a的名称是 ▲ 。B装置中试管口略向下倾斜的目的是　▲ 　。
⑵小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是   ▲   （填装置代号字母）， 该反应的化学方程式为   ▲   。若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 ▲ 口进入（填b或c）。
⑶若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用 ▲ 装置，当观察到   ▲   现象时开始收集，当观察到 ▲ 现象时说明氧气已经集满。氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ▲ ，最后把集气瓶正放在桌子上。
⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ▲ ；收集装置是▲ 。

下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题。

 

 

 

 

 

 

⑴装置A中仪器a的名称是  ▲  。B装置中试管口略向下倾斜的目的是　▲　。

⑵小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是    ▲    （填装置代号字母），该反应的化学方程式为    ▲   。若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 ▲  口进入（填b或c）。

⑶若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用  ▲  装置，当观察到    ▲    现象时开始收集，当观察到  ▲  现象时说明氧气已经集满。氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后  ▲  ，最后把集气瓶正放在桌子上。

⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是▲  ；收集装置是▲ 。

 

下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题。

 

 

 

 

 

 

⑴装置A中仪器a的名称是  ▲  。B装置中试管口略向下倾斜的目的是　▲ 　。

⑵小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是    ▲    （填装置代号字母）， 该反应的化学方程式为    ▲    。若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从  ▲  口进入（填b或c）。

⑶若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用  ▲  装置，当观察到    ▲    现象时开始收集，当观察到  ▲  现象时说明氧气已经集满。氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后  ▲  ，最后把集气瓶正放在桌子上。

⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ▲  ；收集装置是▲ 。

 

下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）装置A中仪器a的名称是______．小明同学设计了一种检验A装置气密性的方法（如右图），请你帮助完成：先关闭活塞，再在集气瓶中加水浸没导管末端，然后______，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（2）B装置中试管口略向下倾斜的目的是______．
（3）小明同学准备加热由一种白色晶体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是______（填装置代号字母），该反应的文字表达式为______．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从______口进入（填b或c）．
（4）若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用______装置，当观察到______现象时开始收集，当观察到______现象时说明氧气已经集满．氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后______，最后把集气瓶正放在桌子上．
（5）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．
例如：
①用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是______，相应的改进措施是______．
②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是______，相应的改进措施是______．
（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石和水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______；收集装置是______．

下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）装置A中仪器a的名称是______．B装置中试管口略向下倾斜的目的是______．
（2）小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是______（填装置代号字母），该反应的化学方程式为______．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从______口进入（填b或c）．
（3）若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用______装置，当观察到______现象时开始收集，当观察到______现象时说明氧气已经集满．氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后______，最后把集气瓶正放在桌子上．
（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______；收集装置是______．

（21分）如图是几种常见的实验装置：

                                         

（1）指出仪器名称：甲            乙            丙           丁         

（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用（图一）中的      （填序号）作为发生装置，但此装置有不足之处，请指出其中的错误：                                       。

（3）小明用改进后的装置制取氧气，写出反应的文字表达式                           

如果他要收集干燥的氧气，可选用（图一）中的          （填序号）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（图一）中的          （填序号）。

 (4)小华想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，她应选用（图一）中          作为发生装置，写出该方法制取氧气的文字表达式                                 。如果她选用（图二）中的装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的          端（填“A”或“b”）通入。

（5）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从（图三）的仪器中选择一种更换小华选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是      （填序号），它更换原装置中的               （填名称）。实验结束后，通过相互交流，你认为是          （填小明或小华）的方法更好，理由是                    ，                    。

 

（21分）如图是几种常见的实验装置：
                                        
（1）指出仪器名称：甲           乙           丙          丁         
（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用（图一）中的     （填序号）作为发生装置，但此装置有不足之处，请指出其中的错误：                                      。
（3）小明用改进后的装置制取氧气，写出反应的文字表达式                           
如果他要收集干燥的氧气，可选用（图一）中的         （填序号）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（图一）中的         （填序号）。
(4)小华想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，她应选用（图一）中         作为发生装置，写出该方法制取氧气的文字表达式                                。如果她选用（图二）中的装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的         端（填“A”或“b”）通入。
（5）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从（图三）的仪器中选择一种更换小华选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是     （填序号），它更换原装置中的              （填名称）。实验结束后，通过相互交流，你认为是         （填小明或小华）的方法更好，理由是                   ，                   。

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
（1）探究1：研究常见物质组成

A．测定空气中的氧气含量         B．水电解实验         C．检验甲烷成分
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
（2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，______	______	证明研究结论正确

（3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
①根据我们所学的知识，你认为A装置和______装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？______；写出该装置中发生反应的化学方程式：______．
②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）______．其中，C装置的作用是：______．
（4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．
求：11.4g该样品中各成分的质量．

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
（1）探究1：研究常见物质组成

A．测定空气中的氧气含量　　　　 B．水电解实验　　　　 C．检验甲烷成分
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的________，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的________来推断水的组成的．而C实验与________（填实验代号）实验的方法相同．
（2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，________	________	证明研究结论正确

（3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
①根据我们所学的知识，你认为A装置和________装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？________；写出该装置中发生反应的化学方程式：________．
②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）________．其中，C装置的作用是：________．
（4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．
求：11.4g该样品中各成分的质量．

如图是几种常见的实验装置：

（1）指出仪器名称：甲______　乙______　丙______ 丁______
（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用（图一）中的______（填序号）作为发生装置，但此装置有不足之处，请指出其中的错误：______．
（3）小明用改进后的装置制取氧气，写出反应的文字表达式______
如果他要收集干燥的氧气，可选用（图一）中的______（填序号）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（图一）中的______（填序号）．
（4）小华想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，她应选用（图一）中______作为发生装置，写出该方法制取氧气的文字表达式______．如果她选用（图二）中的装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的______端（填“A”或“b”）通入．
（5）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度．如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从（图三）的仪器中选择一种更换小华选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是______（填序号），它更换原装置中的______（填名称）．
　 实验结束后，通过相互交流，你认为是______（填小明或小华）的方法更好，理由是______，______．

如图是几种常见的实验装置：

                                         

（1）指出仪器名称：甲            乙            丙           丁         

（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用（图一）中的      （填序号）作为发生装置，但此装置有不足之处，请指出其中的错误：                                              。

（3）小明用改进后的装置制取氧气，写出反应的文字表达式                           

如果他要收集干燥的氧气，可选用（图一）中的          （填序号）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（图一）中的          （填序号）。

(4)小华想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，她应选用（图一）中          作为发生装置，写出该方法制取氧气的文字表达式                                 。如果她选用（图二）中的装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的          端（填“A”或“b”）通入。

（5）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从（图三）的仪器中选择一种更换小华选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是      （填序号），它更换原装置中的               （填名称）。实验结束后，通过相互交流，你认为是          （填小明或小华）的方法更好，理由是                    ，                    。