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小敏用如图所示的电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源为三节新干电池（电压为4.5V）．实验室只有5Ω的电阻若干，变阻器“20Ω　1A”一只，小敏改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的3次实验的电流和电阻值，记录在表格里．
（1）根据电路图连接实物图

（2）第二次实验时需要接10Ω的电阻，利用现有器材他应该怎样办？

 

，接好后滑片应向

 

移动．
（3）当第三次实验时无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数都无法达到2V，其原因是

 

，为了使控制电压仍为2V不变，接下来他应怎样办？

 

（4）上述实验得到的结论是：

 

．

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科目：czwl 来源：顺义区 题型：填空题

科目：czwl 来源：不详 题型：填空题

科目：czwl 来源：2010年中考物理模拟试卷（2）（解析版） 题型：填空题

科目：czwl 来源：房山区一模 题型：多选题

科目：czwl 来源：2006年北京市房山区中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2012年甘肃省天水市中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czwl 来源：2005年北京市顺义区中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目：czwl 来源：1999年重庆市初二物理知识竞赛复赛试卷（解析版） 题型：解答题

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科目：czwl 来源：北京中考真题 题型：填空题

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如图所示，只是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂杠杆的中央且可以随杠杆左右转动，杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡，若将铁球同时浸没到密度相同的稀硫酸和硫酸铜溶液中，反应一段时间后会观察到：
（1）杠杆右端的铁球表面出现什么现象？
（2）金属滑片将向左端还是右端偏转？
（3）灯泡L比开始时变亮了还是暗了？

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右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：

电极	碳棒-铜片	碳棒-铁片	碳棒-锌片
电流强度（mA）	1.43	4.26	4.63
电压（V）	0.6	1.2	1.3

注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是从

化学

化学

能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是

增大

增大

（增大、减小、不变），质量减少的电极是

锌电极

锌电极

．
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压

都大

都大

 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）．
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是

水果电池电流太小

水果电池电流太小

．

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