科目：czwl 来源： 题型：

17、在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源：2006年山东省济宁市中考物理试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源：2006年山东省济宁市中考物理试卷（大钢版）（解析版） 题型：解答题

在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源：济宁 题型：问答题

在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源：2010年九年级物理期末复习：简单机械2（解析版） 题型：解答题

在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源：2011年中考物理专题突破训练08：机械、功和能（解析版） 题型：解答题

在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源：《第13章 力和机械》2006年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样，电源电压为3V．根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2013•营口一模）小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6V的电路中开始探究．

（1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，完成图乙所示实物图的连接．
（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，出现该现象的原因可能是

滑动变阻器接入电路的阻值没有调至最大

滑动变阻器接入电路的阻值没有调至最大

．
（3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数据如下表，其中当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是

0.22

0.22

A．

实验次数	电压U/V	电流I/A	小灯泡的亮度
1	2.0	0.22 0.22	暗
2	2.5	0.25	亮
3	2.8	0.26	很亮

分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由

实际功率

实际功率

（填“实际功率”或“额定功率”）决定的．小灯泡正常工作时的电功率为

0.625

0.625

W．
（4）小明从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是

温度

温度

．
（5）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制

电压

电压

不变．实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向

右

右

（根据图甲填“右”或“左”）移动．

科目：czwl 来源： 题型：

某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样，电源电压为3V．

请完成下列回答．
（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为

 

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•河池模拟）小阳想知道灯泡的亮度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5V的灯泡L₁和额定电压是3.8V的灯泡L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物图连接完整．
（2）小阳连接好电路之后进行实验．闭合开关，移动滑片P，使灯泡L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24		10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

请将记录数据时遗漏的物理量和单位或数据填入表格的空格处．
（3）小阳注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据发现，小灯泡越亮，它的实际功率越

大

大

．
（4）用L₂替换L₁重复上面的实验时，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．最终他得出结论：灯泡的亮度跟

实际功率

实际功率

有关．

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•宝坻区二模）某同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，设计了如图1甲所示的电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为3V，请完成下列问题．
（1）根据电路图，在图1乙中用笔画线代替导线连接实物图．
（2）实验得到的数据如表．在第l次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为

0.2

0.2

A，此时小灯泡的实际功率为

0.4

0.4

W．

实验次数	电压表示数 U/V	电流表示数 I/A	小灯泡电功率 P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（3）由上表可知，小灯泡的额定功率为

0.55

0.55

W．

科目：czwl 来源： 题型：

实验室中要测量一个阻值约为几百欧的电阻．提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω  5A）、开关S₁和S₂、导线若干．现要测量待测电阻R_x的阻值，小虎设计了如图甲所示的实验电路图．

（1）小虎根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）请你帮助小虎写出接下来的实验步骤和需要测量的物理量，并写出待测电阻阻值的数学表达式．（用已知量和测量量表示）

科目：czwl 来源： 题型：

（2006•荆门）小刚和小强合作做“测定小灯泡额定功率”的实验．实验器材有：标有3.8V字样的小灯泡，电压为6V的电源、电压表、电流表、铭牌上标有“10Ω  0.5A”字样的滑动变阻器、开关、导线若干．根据实验原理，小刚画出了如图甲所示的实验电路图．
（1）请用笔画线代替导线，帮助小强完成图乙所示的实物连接图（注意电表的量程）．
（2）实验中，小刚发现电压表的15V量程坏了，其他器材完好，重新设计了实验电路．图丙中K是一根与电压表相连的导线，请你帮他们完成电路图．
（3）重新连接电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电压表、电流表的示数如图丁所示．这个小灯泡的额定功率为

1.4

1.4

W，正常发光时灯丝电阻为

10

10

Ω．（计算结果保留一位小数，下同）．
（4）为使实验器材长时安全工作，变阻器接入电路的阻值一定不能小于

5.8

5.8

Ω．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来．（电压表、电流表的量程见图丙）
（2）在连接电路图时，开关应该始终是

断开

断开

的．（填“断开”、或“闭合”）；闭合开关前，滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值

最大

最大

（填“最大”或“最小”）处．
（3）小亮同学在闭合开关S后，发现电压表有示数，而电流表没有示数，造成此现象的原因可能是电阻R

断路

断路

．（选填“断路”或“短路”）
（4）小亮同学排除故障后开始实验，他调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是

20Ω

20Ω

；
③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是

在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体电压成正比

在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体电压成正比

．
表（一）                                     

次序	1	2	3
电压（V）	2.0	4.0
电流（A）	0.1	0.2

表（二）

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	1.2	0.6	0.4

（5）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示．
①根据表（二）数据可得出结论是

在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻成反比

在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻成反比

．
②在研究电流与电阻关系时，先用10Ω的定值电阻进行实验，再换用5Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，那么，合上开关后，电压表的示数将

小于

小于

6V（填“大于”、“小于”或“等于”），此时，应向

左

左

（填“右”或“左”）调节滑动片，目的是：

保持电阻两端电压为6V不变

保持电阻两端电压为6V不变

．

科目：czwl 来源： 题型：

根据如图甲所示的电路图连接图乙的实物图（导线不能交叉）

科目：czwl 来源： 题型：

35、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A、把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
B、读出电阻箱的示数R；
C、把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
D、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
（1）上述步骤的合理顺序是：DCBA（只填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 47Ω．若已知R₀的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 47Ω．
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

科目：czwl 来源： 题型：

为了探究电流跟电压的关系，小明设计了如图甲所示的电路图．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．
（2）调节电路中滑动变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端的电压，电压表和电流表的示数如下表所示，对表格中的数据进行分析，可归纳得出的结论是

电阻一定时，流过导体的电流与导体两端的电压成正比

电阻一定时，流过导体的电流与导体两端的电压成正比

．

电压U/V	2.0	4.0	6.0
电流I/A	0.11	0.2	0.29