科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

如图1是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）标号仪器的名称 ①

铁架台

铁架台

；
（2）出用A装置制取氧气的文字表达式

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

，收集装置可选用

D或E

D或E

（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管

；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有

试管外壁有水（其它答案合理即可）

试管外壁有水（其它答案合理即可）

（请讲出其中的一条）
（3）实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：

AB

AB

（填序号）．
A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气
（4）同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？

用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则收集满了

用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则收集满了

，检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到

漏斗内液面不下降（合理即可）

漏斗内液面不下降（合理即可）

，说明气密性好．
（5）用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
①

加热后立即收集氧气

加热后立即收集氧气

；②

准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡（合理即可）

准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡（合理即可）

．
（6）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择

A

A

（填序号）．甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：

密度比空气小

密度比空气小

、

难溶于水

难溶于水

．（不可回答甲烷是一种气体）

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：①

锥形瓶

锥形瓶

；②

集气瓶

集气瓶

；③

量筒

量筒

．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、

加热氯酸钾

加热氯酸钾

等．
（3）采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如

①②

①②

（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：

将集气瓶装满水，用量筒测得水的体积就是集气瓶的容积

将集气瓶装满水，用量筒测得水的体积就是集气瓶的容积

（仪器、用品等任选）．
（5）甲同学以高锰酸钾为原料，他选择发生装置

A

A

（填字母）和E组合制取氧气，实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是

试管口没有棉花团，高锰酸钾粉末进入水槽

试管口没有棉花团，高锰酸钾粉末进入水槽

；实验结束后，发现试管炸裂了，可能的原因是

没有先撤导管后撤酒精灯，水槽内的水倒流炸裂试管

没有先撤导管后撤酒精灯，水槽内的水倒流炸裂试管

．
（6）乙同学用分解过氧化氢的方法制取并收集一瓶氧气，他选择装置B和C，除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是

二氧化锰

二氧化锰

，其作用是

催化作用

催化作用

．当他把带火星的木条伸入集气瓶中检验时，发现带火星的木条始终没有复燃，造成这种后果的原因可能是

装置漏气

装置漏气

、

药品量不足

药品量不足

．（写出两点）
（7）若要收集纯净的氧气，最好用排水法，但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因可能是

集气瓶没有装满水，还混有空气

集气瓶没有装满水，还混有空气

、

加热时，没有等到有连续均匀的气泡出现时，就开始收集

加热时，没有等到有连续均匀的气泡出现时，就开始收集

．（写出两种原因）
（8）氨气是一种元色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水．实验室里常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．请回答．
实验室制取氨气应该选用装置

A

A

（填字母，下同），收集氨气最好选用装置

D

D

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、

 

等．
（2）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：

 

（填序号）．①产物无污染；  ②不需加热；   ③需加热；  ④生成物只有氧气．
（3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：

 

．
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择

 

装置和

 

装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是

 

（填化学式），其作用是

 

．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

 

；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为

 

．
（6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是

 

（填序号）．①依据教科书的观点； ②依据老师的观点；③依据实验事实．
（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
①制取氨气反应的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化学式为：

 

．
②制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是

 

，收集装置是

 

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

如图1是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）标号仪器的名称 ①

铁架台

铁架台

；
（2）出用A装置制取氧气的文字表达式

高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

，收集装置可选用

D或E

D或E

（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止高锰酸钾阻塞导气管

防止高锰酸钾阻塞导气管

；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有

试管外壁有水

试管外壁有水

（请讲出其中的一条）
（3）实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：

AB

AB

（填序号）．
A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气
（4）同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？

用燃着的木条放到集气瓶口

用燃着的木条放到集气瓶口

，检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到

漏斗内液面不下降（合理即可）

漏斗内液面不下降（合理即可）

，说明气密性好．
（5）用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
①

加热后立即收集氧气

加热后立即收集氧气

；②

准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡．（合理即可）

准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡．（合理即可）

．
（6）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择

A

A

（填序号）．
（7）甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：

密度比空气小

密度比空气小

、

难溶于水

难溶于水

．（不可回答甲烷是一种气体）

科目：czhx 来源： 题型：

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

通过学习化学，我们知道有多种途径可以制取氧气．
如：A．电解水      B．分离空气   C．加热高锰酸钾    D．分解过氧化氢    E．

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；
（2）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：

①②

①②

（填序号）．
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：

集气瓶装满水倒入量筒内读出体积即为瓶内氧气的体积

集气瓶装满水倒入量筒内读出体积即为瓶内氧气的体积

．
（4）兴趣小组从网上查到如下信息：实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从图中选择的发生装置是

A

A

，收集装置是

C

C

．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，发现水槽中的水变红了，你认为产生该现象的原因可能是

未在试管口处加一团棉花

未在试管口处加一团棉花

．

科目：czhx 来源：不详 题型：填空题

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题．



（1）写出标号仪器的名称：①______；②______；③______．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、______等．
（3）采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如______（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：______（仪器、用品等任选）．
（5）甲同学以高锰酸钾为原料，他选择发生装置______（填字母）和E组合制取氧气，实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是______；实验结束后，发现试管炸裂了，可能的原因是______．
（6）乙同学用分解过氧化氢的方法制取并收集一瓶氧气，他选择装置B和C，除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是______，其作用是______．当他把带火星的木条伸入集气瓶中检验时，发现带火星的木条始终没有复燃，造成这种后果的原因可能是______、______．（写出两点）
（7）若要收集纯净的氧气，最好用排水法，但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因可能是______、______．（写出两种原因）
（8）氨气是一种元色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水．实验室里常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．请回答．
实验室制取氨气应该选用装置______（填字母，下同），收集氨气最好选用装置______．

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源：月考题 题型：实验题

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

通过学习化学，我们知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E． _________
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；
（2）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如： _________ （填序号）．
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）： _________ ．
（4）兴趣小组从网上查到如下信息：实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从图中选择的发生装置是 _________ ，收集装置是 _________ ．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，发现水槽中的水变红了，你认为产生该现象的原因可能是 _________ ．

科目：czhx 来源：新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年同步练习卷C（解析版） 题型：填空题

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：①    ；②    ；③    ．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、    等．
（3）采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如    （填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：    （仪器、用品等任选）．
（5）甲同学以高锰酸钾为原料，他选择发生装置    （填字母）和E组合制取氧气，实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是    ；实验结束后，发现试管炸裂了，可能的原因是    ．
（6）乙同学用分解过氧化氢的方法制取并收集一瓶氧气，他选择装置B和C，除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是    ，其作用是    ．当他把带火星的木条伸入集气瓶中检验时，发现带火星的木条始终没有复燃，造成这种后果的原因可能是    、    ．（写出两点）
（7）若要收集纯净的氧气，最好用排水法，但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因可能是    、    ．（写出两种原因）
（8）氨气是一种元色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水．实验室里常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．请回答．
实验室制取氨气应该选用装置    （填字母，下同），收集氨气最好选用装置    ．

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源：不详 题型：填空题

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题．



（1）写出标号仪器的名称：①______；②______；③______．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、______等．
（3）采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如______（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：______（仪器、用品等任选）．
（5）甲同学以高锰酸钾为原料，他选择发生装置______（填字母）和E组合制取氧气，实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是______；实验结束后，发现试管炸裂了，可能的原因是______．
（6）乙同学用分解过氧化氢的方法制取并收集一瓶氧气，他选择装置B和C，除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是______，其作用是______．当他把带火星的木条伸入集气瓶中检验时，发现带火星的木条始终没有复燃，造成这种后果的原因可能是______、______．（写出两点）
（7）若要收集纯净的氧气，最好用排水法，但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因可能是______、______．（写出两种原因）
（8）氨气是一种元色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水．实验室里常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．请回答．
实验室制取氨气应该选用装置______（填字母，下同），收集氨气最好选用装置______．

科目：czhx 来源： 题型：

（1）用下列序号填空：
①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙
能直接加热的玻璃仪器

②

②

；吸取或滴加少量液体的仪器

③

③

；
（2）下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
①写出标号仪器的名称 ①

铁架台

铁架台

；
②写出用A装置制取氧气的文字表达式

高锰酸钾

△

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

△

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，收集装置可选用

D或E

D或E

（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止高锰酸钾阻塞导气管

防止高锰酸钾阻塞导气管

；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有

试管外壁有水

试管外壁有水

（请讲出其中的一条）
③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：

AB

AB

（填序号）．
A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气
④乙同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？

用燃着的木条放到集气瓶口

用燃着的木条放到集气瓶口

，检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到

漏斗内液面不下降

漏斗内液面不下降

，说明气密性好．

科目：czhx 来源： 题型：

通过学习，知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．分离液态空气   B．加热高锰酸钾   C．分解过氧化氢   D

 

．
（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法．

（2）写出图中标号①和②的名称：①

 

；②

 

．
（3）实验室要收集较纯净的氧气，通常选择的装置是

 

．（填字母序号）．
（4）同学们都知道，气体的制取装置是由发生装置和收集装置两块组成的．若用B、D组合装置加热高锰酸钾制取氧气，该反应可用文字表达式表示为

 

；
实验结束时，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是

 

；
此时发现水槽中的水变为浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是

 

．
（5）若分解过氧化氢制氧气，你选择的发生装置是

 

，该反应的文字表达式为

 

．采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点，如

 

（填序号，答案可能不唯一）．
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气．

科目：czhx 来源： 题型：

（1）用下列序号填空：
①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙
能直接加热的玻璃仪器

②

②

；吸取或滴加少量液体的仪器

③

③

；
（2）如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

①写出标号仪器的名称 ①

铁架台

铁架台

；
②写出用A装置制取氧气的文字表达式

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

，收集装置可选用

D或E

D或E

（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有

收集完毕先熄灭酒精灯再移导管（合理均可）

收集完毕先熄灭酒精灯再移导管（合理均可）

（请讲出其中的一条）
③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：

AB

AB

（填序号）．
A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气
（3）有如下操作步骤：a点燃酒精灯加热试管；b检查装置的气密性；c将高锰酸钾装入试管，并放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是

bcadfe

bcadfe

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（2007•常德）如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①

铁架台

铁架台

； ②

量筒

量筒

．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、

加热氯酸钾（或电解水）

加热氯酸钾（或电解水）

等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：

①②

①②

（填序号）．
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：

先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）

先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）

（5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择

C、D（或C、E）

C、D（或C、E）

装置（填字母）；
除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是

MnO₂

MnO₂

（填化学式），其作用是

加快化学反应速率（或催化作用）

加快化学反应速率（或催化作用）

；加入药品前应注意检查装置的

气密

气密

性．
（6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

．
（7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是

③

③

（填序号）．
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①

酒精灯

酒精灯

；②

集气瓶

集气瓶

．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾等．写出用过氧化氢制氧气的文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（3）采用分解过氧化氢制氧气有许多优点，如：

①②

①②

（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气，应分别选择

BC或BE

BC或BE

（填字母）装置；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是

二氧化锰

二氧化锰

，其作用是：

催化作用（或加快过氧化氢的分解）

催化作用（或加快过氧化氢的分解）

；加入药品前应注意检查装置的

气密

气密

性．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管

防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管

；用该方法制氧气，发现氧气始终收集不满，写出一条可能的原因

装置漏气或高锰酸钾的量不足

装置漏气或高锰酸钾的量不足

．

科目：czhx 来源：常德 题型：问答题

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：



（1）写出标号仪器的名称 ①______； ②______．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、______等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：______（填序号）．
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：______
（5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择______装置（填字母）；
除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是______（填化学式），其作用是______；加入药品前应注意检查装置的______性．
（6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：______．
（7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是______（填序号）．
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

科目：czhx 来源：新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①    ； ②    ．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、    等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：    （填序号）．
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：   
（5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择    装置（填字母）；
除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是    （填化学式），其作用是    ；加入药品前应注意检查装置的    性．
（6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：    ．
（7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是    （填序号）．
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

科目：czhx 来源：不详 题型：问答题

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．回答下列问题：


（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾等．写出用过氧化氢制氧气的文字表达式：______．
（3）采用分解过氧化氢制氧气有许多优点，如：______（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气，应分别选择______（填字母）装置；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是______，其作用是：______；加入药品前应注意检查装置的______性．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式______，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：______；用该方法制氧气，发现氧气始终收集不满，写出一条可能的原因______．