科目：czhx 来源： 题型：

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：

集气瓶

集气瓶

．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和

H₂O₂

H₂O₂

（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起

催化

催化

作用．
③除用排水法，甲同学还可选择

向上排空气

向上排空气

法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是

检查装置的气密性

检查装置的气密性

．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置

否

否

（填“能”或“否”）原因是

制取甲烷需加热，该装置适合固液常温制取的气体

制取甲烷需加热，该装置适合固液常温制取的气体

．

科目：czhx 来源：2012-2013学年山东省九年级上学期期中学业水平检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

科目：czhx 来源：2013届山东省冠县贾镇中学九年级上学期期中学业水平检测化学试卷（带解析） 题型：探究题

科目：czhx 来源：2012-2013学年山东省聊城市冠县贾镇中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：______．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和______（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起______作用．
③除用排水法，甲同学还可选择______法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是______．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置______（填“能”或“否”）原因是______．

科目：czhx 来源：2011-2012学年河北省石家庄外国语学校九年级（上）第一阶段考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：______．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和______（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起______作用．
③除用排水法，甲同学还可选择______法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是______．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置______（填“能”或“否”）原因是______．

科目：czhx 来源： 题型：058

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源：2006年广东省汕头市课程改革实验区初中毕业生学业考试化学题 题型：058

科目：czhx 来源：2007年江苏省无锡市初级中学高级中等学校招生考试化学试题 题型：058

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．

请你参与探究并回答下列问题．

(1)完成下表：

(2)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体(2NO＋O₂2NO₂)．为了收集纯净的NO气体，利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将　　①　　(填导管口字母)与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中　　②　　．

科目：czhx 来源：2011-2012学年河北省石家庄市外国语学校九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：______．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和______（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起______作用．
③除用排水法，甲同学还可选择______法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是______．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置______（填“能”或“否”）原因是______．

科目：czhx 来源：点试成金·化学·中考考点大突破 题型：022

科目：czhx 来源：河北省月考题 题型：实验题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称： ____ ．
②甲同学应选取的试剂是MnO₂和_______ （填化学式），MnO₂固体在该反应中起______ 作用．
③除用排水法，甲同学还可选择 _____ 法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ______________ ．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置 _____ （填“能”或“否”）原因是 ________________________ ．

科目：czhx 来源： 题型：058

科目：czhx 来源：河北省月考题 题型：实验题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如下图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称： _________ ．
②甲同学应选取的试剂是MnO₂和 _________ （填化学式），MnO₂固体在该反应中起 _________ 作用．
③除用排水法，甲同学还可选择 _________ 法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 _________ ．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置 _________ （填“能”或“否”）原因是 _________ ．

科目：czhx 来源：2011-2012学年河北省石家庄市外国语学校九年级（上）第一阶段测试化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：______．
②甲同学应选取的试剂是Mn0₂和______（填化学式），Mn0₂固体在该反应中起______作用．
③除用排水法，甲同学还可选择______法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是______．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置______（填“能”或“否”）原因是______．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

试管

试管

 ②

集气瓶

集气瓶

．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
甲：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；乙：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

  丙：

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

属于

分解

分解

反应 （填基本反应类型）
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

B

B

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

装置气密性差

装置气密性差

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

试管口没有塞棉花

试管口没有塞棉花

．
（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面正确的顺序为

③

③

、

④

④

、

⑤

⑤

、

①

①

、

②

②

、

⑦

⑦

、

⑥

⑥

．（用序号表示）（2分）
（6）要得到较纯的氧气，用

排水法

排水法

收集较好，在当

气泡连续均匀放出

气泡连续均匀放出

时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：

将带火星的木条横放在集气瓶口处，若木条复燃，说明已集满

将带火星的木条横放在集气瓶口处，若木条复燃，说明已集满

（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从

b

b

（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是

装置气密性不好

装置气密性不好

．
（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？

工业制氧气是物理变化，而实验室制氧气是化学娈化

工业制氧气是物理变化，而实验室制氧气是化学娈化

．
（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

A

A

，收集装置是

D或E

D或E

．

科目：czhx 来源： 题型：

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

 

；②

 

．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲：

 

乙：

 

丙：

 

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

 

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

 

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

 

．
（5）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从

 

（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

 

，收集装置是

 

．

科目：czhx 来源： 题型：

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

 

②

 

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式：
甲：

 

乙：

 

丙：

 

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

 

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

 

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

 

．
（5）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从

 

（填“a”或“b”）端管口通入．

（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

 

，收集装置是

 

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

 

、②

 

、③

 

．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
甲：

 

；  乙：

 

；丙：

 

；都属于

 

反应 （填基本反应类型）．
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

 

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

 

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

 

．
（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花
⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
正确的顺序为

 

．（用序号表示）
（6）要得到较纯的氧气，用

 

收集较好，在当

 

时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：

 

．
（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从

 

（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是

 

．
（9）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

 

，收集装置是

 

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

试管

试管

 ②

集气瓶

集气瓶

．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中任意一种途径制取氧气的文字反应表达式：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气（合理均可）

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气（合理均可）

 属于

分解

分解

反应 （填基本反应类型）
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

B

B

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

装置漏气

装置漏气

．
（4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
正确的顺序为

③④⑤①②⑦⑥

③④⑤①②⑦⑥

．（用序号表示）
（5）要得到较纯的氧气，用

E

E

装置收集较好，在当

气泡连续、均匀冒出

气泡连续、均匀冒出

时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满

（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

A

A

，收集装置是

D或E

D或E

．