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你会做下面的实验吗?,取两只完全相同的音叉答案解析

科目:czwl 来源: 题型:

你会做下面的实验吗?
老师在课堂上做了光从空气中斜射入水中发生折射的实验.小华想知道,光从水中斜射入空气中的实验现象是怎样的,于是他找到了如下器材进行实验:他取了一个装满水的透明水槽,在水槽内竖立一个白色塑料板,在塑料板上画一条线与水面垂直当作法线,法线与水面的交点作为光线的入射点.为了看清光在水中的传播路线,他在水中滴入一些牛奶使水略显混浊.关灯后,小华用激光手电筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面,在入射点发生折射.小华发现空气中的折射光线很难看清楚,于是他就点燃几支蚊香放在水面附近,不一会空气中烟雾缭绕,他重复上述实验时便在空气中看到了清晰的光线.小华一边实验一边描绘着实验现象的草图.他把水面画成实线,把法线画成虚线,入射光线和折射光线是现场描的,但没有及时标上箭头.如图是小华描绘的三张图,图的方向放乱了,请你帮他在三个图上分别标上箭头,并注明哪一边是水,哪一边是空气.

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

你会做下面的实验吗?
老师在课堂上做了光从空气中斜射入水中发生折射的实验.小华想知道,光从水中斜射入空气中的实验现象是怎样的,于是他找到了如下器材进行实验:他取了一个装满水的透明水槽,在水槽内竖立一个白色塑料板,在塑料板上画一条线与水面垂直当作法线,法线与水面的交点作为光线的入射点.为了看清光在水中的传播路线,他在水中滴入一些牛奶使水略显混浊.关灯后,小华用激光手电筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面,在入射点发生折射.小华发现空气中的折射光线很难看清楚,于是他就点燃几支蚊香放在水面附近,不一会空气中烟雾缭绕,他重复上述实验时便在空气中看到了清晰的光线.小华一边实验一边描绘着实验现象的草图.他把水面画成实线,把法线画成虚线,入射光线和折射光线是现场描的,但没有及时标上箭头.如图是小华描绘的三张图,图的方向放乱了,请你帮他在三个图上分别标上箭头,并注明哪一边是水,哪一边是空气.

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科目:czwl 来源: 题型:

你会做下面的实验吗?模拟“日食”和“月食”现象

实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球(或气球).

实验步骤和方法:

(1)点燃蜡烛,放在桌子上(代表太阳),一手持乒乓球(代表月亮),另一手持皮球(代表地球).

(2)使皮球围绕蜡烛运动,乒乓球围绕皮球运动,观察皮球、乒乓球各自被对方的黑影遮挡的情况.当乒乓球、烛焰、皮球三者处在同一直线上时,皮球上的某一部分被乒乓球的黑影挡住,这种情况相当于日食.当烛焰射向乒乓球的光全部或部分被皮球挡住,这种情况相当于月食.全部挡住是月全食,部分挡住是月偏食.本实验最好两人合作,并在晚间关闭电灯后或者在室内遮光的条件下进行.通过上面的实验,请你回答:

(1)日食、月食的成因是什么?

(2)发生日食、月食时,太阳、地球和月亮三者之间的位置关系是怎样的?请画出示意图.

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科目:czwl 来源:《5.4 光的折射》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

你会做下面的实验吗?
老师在课堂上做了光从空气中斜射入水中发生折射的实验.小华想知道,光从水中斜射入空气中的实验现象是怎样的,于是他找到了如下器材进行实验:他取了一个装满水的透明水槽,在水槽内竖立一个白色塑料板,在塑料板上画一条线与水面垂直当作法线,法线与水面的交点作为光线的入射点.为了看清光在水中的传播路线,他在水中滴入一些牛奶使水略显混浊.关灯后,小华用激光手电筒在水中靠近白板的位置上使激光平行白板射向水面,在入射点发生折射.小华发现空气中的折射光线很难看清楚,于是他就点燃几支蚊香放在水面附近,不一会空气中烟雾缭绕,他重复上述实验时便在空气中看到了清晰的光线.小华一边实验一边描绘着实验现象的草图.他把水面画成实线,把法线画成虚线,入射光线和折射光线是现场描的,但没有及时标上箭头.如图是小华描绘的三张图,图的方向放乱了,请你帮他在三个图上分别标上箭头,并注明哪一边是水,哪一边是空气.

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科目:czwl 来源: 题型:

.你会做下面的实验吗?      纸亮还是镜子亮?

图12

老师让力力和鼎鼎回家做一个实验:在一间黑屋子里,用手电筒照射一面镜子和一张白纸. 观察:是镜子亮还是白纸亮?在实验前力力肯定地说:“是镜子亮,镜子表面多么光滑平整,反光肯定好!”鼎鼎虽然找不出合适的理由反驳他,但说:“不要忙着下结论,还是先来观察一下吧!”

鼎鼎用手电筒分别垂直照射在镜子和白纸上,站在旁边的力力看到了奇怪的现象:镜子看起来成了黑的!白纸反而比镜子亮一些(图12)这是什么缘故呢?

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科目:czwl 来源: 题型:

精英家教网在课外小组活动时,小刚和同学们在实验室中做了如下实验:他们分别用两个完全相同的电加热器同时加热质量相等、初温相同的甲、乙两种液体.然后根据测得的数据,正确地描出在加热过程中,两种液体的温度随时间变化的图线如图所示.小组中的同学根据该图线比较两种液体比热容的大小时有四种意见,你认为正确的是(  )

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科目:czwl 来源:北京市期末题 题型:单选题

在课外小组活动时,小刚和同学们在实验室中做了如下实验:他们分别用两个完全相同的电加热器同时加热质量相等、初温相同的甲、乙两种液体。然后根据测得的数据,正确地描绘出在加热过程中,两种液体的温度随时间变化的图线如下图所示。小组中的同学根据该图线比较两种液体比热容的大小时有四种意见,你认为正确的是:
[     ]
A.甲液体的比热容大
B.乙液体的比热容大
C.两种液体的比热容相等
D.无法比较比热容的大小

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科目:czwl 来源: 题型:单选题

在课外小组活动时,小刚和同学们在实验室中做了如下实验:他们分别用两个完全相同的电加热器同时加热质量相等、初温相同的甲、乙两种液体.然后根据测得的数据,正确地描出在加热过程中,两种液体的温度随时间变化的图线如图所示.小组中的同学根据该图线比较两种液体比热容的大小时有四种意见,你认为正确的是


  1. A.
    甲液体的比热容大
  2. B.
    乙液体的比热容大
  3. C.
    两种液体的比热容相等
  4. D.
    无法比较比热容的大小

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科目:czwl 来源:2010年北京市宣武区八年级第一学期期末物理卷 题型:计算题

小刚在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示。

(1)为准确找到像的位置,玻璃板应选用较薄的玻璃,并且应保证___________立在水平

  实验台上。

(2)取两段完全相同的蜡烛A和B。点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:

    选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ___________关系。

 

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科目:czwl 来源: 题型:

小刚在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示。
(1)为准确找到像的位置,玻璃板应选用较薄的玻璃,并且应保证___________立在水平
实验台上。
(2)取两段完全相同的蜡烛A和B。点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:
选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ___________关系。

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科目:czwl 来源: 题型:

小刚在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示。

(1)为准确找到像的位置,玻璃板应选用较薄的玻璃,并且应保证___________立在水平

  实验台上。

(2)取两段完全相同的蜡烛A和B。点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:

    选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ___________关系。

 

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科目:czwl 来源:2010年北京市宣武区八年级第一学期期末物理卷.doc 题型:计算题

小刚在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示。
(1)为准确找到像的位置,玻璃板应选用较薄的玻璃,并且应保证___________立在水平
实验台上。
(2)取两段完全相同的蜡烛A和B。点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:
选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ___________关系。

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科目:czwl 来源: 题型:

(1)实验中用玻璃板代替平面镜,目的在
便于确定像的位置
便于确定像的位置
.     
(2)实验中,选用了两只完全相同的蜡烛,目的在于
便于比较物像大小关系
便于比较物像大小关系

(3)实验中无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,都无法使蜡烛与像重合,出现这种情况的原因可能是
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(4)当调节完成后,将玻璃板后面的蜡烛拿掉,换用一张白纸放在像所在的位置,在白纸上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是
像.
(5)在这个实验中,还用到了刻度尺测量距离.通过测量距离可以得出的结论是:
物像到平面镜的距离相等
物像到平面镜的距离相等

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科目:czwl 来源:2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学八年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)实验中用玻璃板代替平面镜,目的在______.     
(2)实验中,选用了两只完全相同的蜡烛,目的在于______.
(3)实验中无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,都无法使蜡烛与像重合,出现这种情况的原因可能是______.
(4)当调节完成后,将玻璃板后面的蜡烛拿掉,换用一张白纸放在像所在的位置,在白纸上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是______像.
(5)在这个实验中,还用到了刻度尺测量距离.通过测量距离可以得出的结论是:______.

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科目:czwl 来源:不详 题型:问答题

(1)实验中用玻璃板代替平面镜,目的在______.     
(2)实验中,选用了两只完全相同的蜡烛,目的在于______.
(3)实验中无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,都无法使蜡烛与像重合,出现这种情况的原因可能是______.
(4)当调节完成后,将玻璃板后面的蜡烛拿掉,换用一张白纸放在像所在的位置,在白纸上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是______像.
(5)在这个实验中,还用到了刻度尺测量距离.通过测量距离可以得出的结论是:______.
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科目:czwl 来源: 题型:解答题

(1)实验中用玻璃板代替平面镜,目的在________.  
(2)实验中,选用了两只完全相同的蜡烛,目的在于________.
(3)实验中无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,都无法使蜡烛与像重合,出现这种情况的原因可能是________.
(4)当调节完成后,将玻璃板后面的蜡烛拿掉,换用一张白纸放在像所在的位置,在白纸上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是________像.
(5)在这个实验中,还用到了刻度尺测量距离.通过测量距离可以得出的结论是:________.

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科目:czwl 来源: 题型:

小乐和小宁为了比较甲、乙两种液体的比热容大小,他们做了这样一个实验:先取两个完全相同的容器,倒入质量和温度都相同的甲、乙两种液体,然后取两个质量相同的铜块,放在同一杯开水中煮沸一段时间后,迅速取出分别放入甲、乙两液体中,几分钟后,用温度计测量甲、乙两种液体的温度,发现甲液体此时的温度高于乙液体的温度.小乐和小宁运用所学知识判定甲液体的比热容小于乙液体的比热容,你同意他们的观点吗?为什么?(假设铜块放热全部被液体吸收)

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

在研究平面镜成像特点时,某同学利用一块玻璃板代替平面镜.在玻璃板同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是
 

几位同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时,先将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察.在此实验中
(1)为了便于观察,该实验最好是在
 
的环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”).
(2)小明选择玻璃板代替平面镜进行实验,是利用玻璃板透明的特点,便于
 

(3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物体
 
关系.
(4)选取两段完全相同的蜡烛是为了便于比较像与物体的
 
关系.
(5)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其所在的位置放置一个光屏,那么光屏上
 
(选填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是
 
像(选填“实”或“虚”).
(6)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
 
为止,这时发现像与物的大小
 
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
 
,像和物到玻璃板的距离
 

(7)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
 

①保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
②保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(6)相同的操作
(8)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,他的像将
 
(选填“变大”,“变小”或“不变”),这是因为平面镜所成的像与物体
 

(9)使点燃的蜡烛A在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:像距与物距相等.你认为这种方法是否合理?
 
,理由是
 

(10)观察像时,会发现两个几乎重叠的像,这是由于
 
造成的.
(11)如果有2mm和3mm厚的两块玻璃板,应该选择
 
厚的玻璃板进行实验.
(12)小强同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时,按照如下步骤实验:
第一步:将点燃的蜡烛A放在竖直放置的玻璃板前
第二步:将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无像
第三步:将蜡烛B点燃放到像的位置,观察像与蜡烛的大小关系
第四步:用直尺测量出蜡烛和像到镜面的距离
在他的实验操作中,第
 
步明显错误,正确的做法应该是
 

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科目:czwl 来源: 题型:解答题

小乐和小宁为了比较甲、乙两种液体的比热容大小,他们做了这样一个实验:先取两个完全相同的容器,倒入质量和温度都相同的甲、乙两种液体,然后取两个质量相同的铜块,放在同一杯开水中煮沸一段时间后,迅速取出分别放入甲、乙两液体中,几分钟后,用温度计测量甲、乙两种液体的温度,发现甲液体此时的温度高于乙液体的温度.小乐和小宁运用所学知识判定甲液体的比热容小于乙液体的比热容,你同意他们的观点吗?为什么?(假设铜块放热全部被液体吸收)

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科目:czwl 来源:同步题 题型:问答题

小乐和小宁为了比较甲、乙两种液体的比热容大小,他们做了这样一个实验:先取两个完全相同的容器,倒人质量和温度都相同的甲、乙两种液体,然后取两个质量相同的铜块,放在同一杯开水中煮沸一段时间后,迅速取出分别放人甲、乙两液体中,几分钟后,用温度汁测量甲、乙两种液体的温度,发现甲液体此时的温度高于乙液体的温度.小乐和小宁运用所学知识判定甲液体的比热容小于乙液体的比热容,你同意他们的观点吗?为什么?(假设铜块放热全部被液体吸收)  

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