科目：czwl 来源： 题型：

按图20所示电路图将图21的电路元件用笔画线连接起来.

 

科目：czwl 来源： 题型：

（1）根据图甲实物．在图虚线框内画出对应的电路图．
（2）请根据图乙所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整．

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省南通市九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）根据图甲实物．在图虚线框内画出对应的电路图．
（2）请根据图乙所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整．

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省南通市实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）根据图甲实物．在图虚线框内画出对应的电路图．
（2）请根据图乙所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

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17、在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如甲所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并进一步正确，请你在图乙所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．

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（1）请根据图1（a）所示的电路图，将（b）图中的各电路元件连接成对应的电路（用笔画线作导线）．
（2）如图2图中电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填上电源的符号，并标出通电螺线管A端、小磁针C端的极性（选填“N”或“S”）．
（3）如图3所示，物体静止在斜面上，画出它所受重力和支持力的示意图．

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请按照图甲所示的电路图，将图乙图中电路元件用笔画线作导线连接起来．

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（2009•徐汇区一模）（1）在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑片向左移动，能使滑动变阻器接入电路中的电阻最大．
（2）在某次测量时，电流表和电压表的示数如图（b）所示，则通过电阻R_x的电流为

0.5

0.5

安，电阻R_x两端的电压为

2.5

2.5

伏，R_x的阻值为

5

5

欧．
（3）为减小测量误差，根据图（a）所示的电路，在不改变电源的情况下，能实现多次测量的做法是：

移动滑动变阻器的滑片

移动滑动变阻器的滑片

，从而改变滑动变阻器接入电路的阻值，

改变被测电阻两端的电压及通过它的电流

改变被测电阻两端的电压及通过它的电流

．

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（2012•东营）小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、20Ω（R₃）的定值电阻、“15Ω　lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．
（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路．
（2）电路中滑动变阻器的作用是

通过调整滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变

通过调整滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变

保护电路

保护电路

（答出一条即可）．
（3）正确连接好电路后，小明首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

，读出电流表的示数．
②小明用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因

滑动变阻器最大阻值过小

滑动变阻器最大阻值过小

．
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：

保持定值电阻两端的电压为2V不变

保持定值电阻两端的电压为2V不变

．

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小明学习了滑动变阻器的知识以后，想自制一个小“调光灯”，并想知道当灯泡的亮度改变时，灯泡两端的电压和通过它的电流有什么样的变化，于是他找来两节干电池，一个标有“2.5V”的小灯泡、滑动变阻器，（1）还需要的器材是：

电流表

电流表

和

电压表

电压表

．
（2）请你在答题卡的方框中为他设计一个实验电路图．
（3）请你根据你所设计的电路，用笔画线代替导线将下列元件连成实验电路．并使闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于如图所示的位置．
（4）小明连接电路时开关应该

断开

断开

．
（5）小明连接好电路后，闭合开关发现电流表示数为0，而电压表示数为3V，出现此现象的原因是：

灯泡的灯丝断了或电压表和电流表位置互换

灯泡的灯丝断了或电压表和电流表位置互换

．
（6）排除上述故障后，小明在一次闭合开关，他发现电流表的指针偏向0刻度线的左边，出现此现象的原因是：

电流表正负接线柱接反了

电流表正负接线柱接反了

．
排除一切故障后，他要测量小灯泡正常发光时的电流，他应该调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数等于

2.5

2.5

V．

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（2013•翔安区一模）康炜利用如图1甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、20Ω（R₃）的定值电阻、“15Ω　l A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．

（1）根据图1甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路．
（2）如图2电流表的读数

0.32

0.32

A．
（3）正确连接好电路后，康炜首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①康炜将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

，读出电流表的示数．
②康炜用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因

滑动变阻器最大阻值过小

滑动变阻器最大阻值过小

．
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：

保持定值电阻两端的电压为2V不变

保持定值电阻两端的电压为2V不变

．

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请根据图（a）所示的电路图，将（b）图中的各电路元件连接成对应的电路（用笔画线作导线）．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2013•泰州模拟）小明利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、20Ω（R₃）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．

（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路．（连接过程中注意电表量程的选择）
（2）连接电路的过程中，开关应处于

断开

断开

状态，开关闭合前将滑片移至最

左

左

（左或右）端．
（3）正确连接好电路后，小明首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

，读出电流表的示数．
②小明用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因

滑动变阻器最大阻值过小

滑动变阻器最大阻值过小

．③针对②中的问题，在只利用现有器材和保持R₃两端的电压为1.5V的前提下，怎样改进该实验，再测一组数据以完成该实验．请写出你的办法

保持定值电阻两端的电压为2V不变

保持定值电阻两端的电压为2V不变

．
（4）在正确完成该实验的基础上分析实验所得数据可以得到的结论是

在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比

在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比

（5）用图甲所示的电路还可以做的实验有

探究电流与电压的关系

探究电流与电压的关系

．（举一例）

科目：czwl 来源：2009-2010年上海市徐汇区九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012年初中毕业升学考试（山东东营卷）物理（带解析） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2013届江苏省启东市东海中学九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：作图题

科目：czwl 来源：2012年初中毕业升学考试（山东东营卷）物理（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2013-2014学年内蒙古巴彦淖尔地区九年级上学期期末模拟考试物理试卷（解析版） 题型：作图题

科目：czwl 来源： 题型：