科目：czwl
来源：
题型：
声音的
高低
高低
叫做音调．声音音调的高低与声源振动的
频率
频率
有关，一般说来，女子说话的音调比男子
高
高
，小孩子比成年人说话的音调
高
高
．鼓皮的松紧程度影响鼓声的
音调
音调
．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越
高
高
．
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科目：czwl
来源：
题型：
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 |
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 |
0.3 |
| 玻璃 |
0.6 |
| 木板 |
0.4 |
| 硬纸板 |
0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：
泡沫塑料板
泡沫塑料板
、
木板
木板
、
硬纸板
硬纸板
、
玻璃
玻璃
．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：
有一定的厚度和很多的小孔
有一定的厚度和很多的小孔
．
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科目：czwl
来源：
题型：
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．
| 材料 |
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 |
0.6 |
| 玻璃 |
0.6 |
| 木板 |
0.4 |
| 硬纸板 |
0.5 |
（1）小明是通过比较
声源到听者的距离
声源到听者的距离
来确定哪种材料隔声效果好的．
（2）此实验中应该保持哪些因素不变，请写出三个：
声源相同、观测者相同、材料的厚度相同
声源相同、观测者相同、材料的厚度相同
（3）进行实验收集到的数据记录在表格：按隔音效果好坏依次排列为：
泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
（4）通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：
粗糙且多孔
粗糙且多孔
．
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科目：czwl
来源：人教版初二上册噪声声与现代科技专项训练.doc
题型：实验题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
材料
| 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
|
泡沫塑料板
| 0.3m
|
玻璃
| 0.6m
|
木板
| 0.4m
|
硬纸板
| 0.5m
|
（1）按隔音效果好坏依次排列：
、
、
、
．
（2）总结好的隔音材料的共同特点之一是：
．
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科目：czwl
来源：2012-2013学年江苏南通地区八年级上学期10月阶段测试物理试卷（带解析）
题型：实验题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：
材料
| 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
|
泡沫塑料板
| 0.3
|
玻璃
| 0.6
|
木板
| 0.4
|
硬纸板
| 0.5
|
按隔音效果好坏依次排列：
、
、
、
。
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
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科目：czwl
来源：2012-2013学年江苏南通地区八年级上学期10月阶段测试物理试卷（解析版）
题型：实验题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：
|
材料
|
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
|
|
泡沫塑料板
|
0.3
|
|
玻璃
|
0.6
|
|
木板
|
0.4
|
|
硬纸板
|
0.5
|
按隔音效果好坏依次排列： 、 、 、 。
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
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科目：czwl
来源：人教版初二上册噪声声与现代科技专项训练
题型：选择题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
|
材料
|
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
|
|
泡沫塑料板
|
0.3m
|
|
玻璃
|
0.6m
|
|
木板
|
0.4m
|
|
硬纸板
|
0.5m
|
（1）按隔音效果好坏依次排列： 、 、 、 ．
（2）总结好的隔音材料的共同特点之一是： ．
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科目：czwl
来源：
题型：
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3m |
| 玻璃 | 0.6m |
| 木板 | 0.4m |
| 硬纸板 | 0.5m |
（1）按隔音效果好坏依次排列： 、 、 、 ．
（2）总结好的隔音材料的共同特点之一是： ．
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科目：czwl
来源：不详
题型：问答题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 |
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 |
0.3 |
| 玻璃 |
0.6 |
| 木板 |
0.4 |
| 硬纸板 |
0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：______、______、______、______．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：______．
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科目：czwl
来源：2009-2010学年沪粤版八年级（上）期中物理试卷（2）（解析版）
题型：解答题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：______、______、______、______．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：______．
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科目：czwl
来源：2009-2010学年江苏省苏州市立达中学八年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：______、______、______、______．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：______．
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科目：czwl
来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：解答题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：______、______、______、______．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：______．
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科目：czwl
来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中八年级（上）物理周末作业（四）（解析版）
题型：解答题
声音的 叫做音调．声音音调的高低与声源振动的 有关，一般说来，女子说话的音调比男子 ，小孩子比成年人说话的音调 ．鼓皮的松紧程度影响鼓声的 ．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越 ．
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科目：czwl
来源：
题型：填空题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：________、________、________、________．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：________．
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科目：czwl
来源：不详
题型：填空题
声音的______叫做音调．声音音调的高低与声源振动的______有关，一般说来，女子说话的音调比男子______，小孩子比成年人说话的音调______．鼓皮的松紧程度影响鼓声的______．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越______．
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科目：czwl
来源：2012-2013学年江苏省南通市八年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版）
题型：解答题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：______、______、______、______．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：______．
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科目：czwl
来源：不详
题型：填空题
声音的______叫做音调．声音音调的高低与声源振动的______有关，一般说来，女子说话的音调比男子______，小孩子比成年人说话的音调______．鼓皮的松紧程度影响鼓声的______．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越______．
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科目：czwl
来源：2012-2013学年四川省自贡市荣县鼎新镇中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：解答题
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．
进行实验收集到的数据为：
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
按隔音效果好坏依次排列：______、______、______、______．
通过本实验你认为好的隔音材料应具备的特点是：______．
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科目：czwl
来源：江苏同步题
题型：填空题
声音的 叫做音调．声音音调的高低与声源振动的 有关，一般说来，女子说话的音调比男子 ，小孩子比成年人说话的音调 ．鼓皮的松紧程度影响鼓声的 ．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越
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科目：czwl
来源：
题型：填空题
声音的________叫做音调．声音音调的高低与声源振动的________有关，一般说来，女子说话的音调比男子________，小孩子比成年人说话的音调________．鼓皮的松紧程度影响鼓声的________．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关，弦越短、越细、越紧，音调越________．
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