实验结束后,有人问,我用带火星的木条伸入集气瓶内答案解析
科目:czhx
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题型:阅读理解
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
试管
试管
②
酒精灯
酒精灯
.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母).你认为该装置中除未加药品外还缺少
棉花
棉花
,其作用为
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
;写出该反应的文字表达式
.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
二氧化锰
二氧化锰
(填名称),其起
催化
催化
作用,要得到较纯净的氧气应选择的发生、收集装置为
BC
BC
;能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
能
能
(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
.
(4)使用D装置收集氧气时的依据是
氧气难溶于水
氧气难溶于水
,若用C装置收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃
,若用F装置收集该气体,则气体从
c
c
端进入(填“c”或“d”).
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
集气瓶中没有收集到气体
集气瓶中没有收集到气体
(写一个).
(6)在实验室用于制取氧气的三种药品氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢中,用过氧化氢是最理想的方法,请你说出其中的优点(写两点):①
无需加热
无需加热
;②
操作简单
操作简单
.
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科目:czhx
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(2013•安徽一模)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
试管
试管
②
酒精灯
酒精灯
.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
填字母).你认为该装置中还缺少
一团棉花
一团棉花
.写出该反应的文字表达式
.
(3)用向上排空气法收集氧气,验满的方法:
将带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃;
将带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃;
;若用F装置收集该气体,则气体应该从
C
C
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因:
装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足)
装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足)
(写一个).
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科目:czhx
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题型:
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
②
试管
试管
.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母)写出该反应的文字表达式
.在实验结束后应先
将导管移出水面
将导管移出水面
再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
原因是
水槽内的水倒吸进入试管,使试管因骤然冷却而炸裂
水槽内的水倒吸进入试管,使试管因骤然冷却而炸裂
(3)用集气瓶收集氧气,验满的方法是
把带火星的木条放到集气瓶口,若带火星的木条复燃,证明集满了氧气
把带火星的木条放到集气瓶口,若带火星的木条复燃,证明集满了氧气
,若用F装置收集该气体,则气体从
c
c
端进入(填“c”或“b”)
(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
装置漏气
装置漏气
(写一个).
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科目:czhx
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题型:
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
试管
试管
,②
酒精灯
酒精灯
,③
长颈漏斗
长颈漏斗
.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母).你认为该装置中还缺少
棉花团
棉花团
.写出该反应的文字表达式
.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
二氧化锰
二氧化锰
(填名称),其起
催化
催化
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
能
能
(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式
.
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满
将带火星的木条放到集气瓶口,如果复燃说明已经收集满
,若用F装置收集该气体,则气体从
c
c
端进入(填“c”或“b”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
装置漏气
装置漏气
(写一个).
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科目:czhx
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题型:阅读理解
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
试管
试管
②
酒精灯
酒精灯
.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母).你认为该装置中还缺少
棉花团
棉花团
.写出该反应的文字表达式
.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
二氧化锰
二氧化锰
药品(填名称),其起
催化
催化
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
不能
不能
(填“能”或“否”).
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
.
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃
将带火星的木条平放在集气瓶口,观察木条是否复燃
,若用F装置收集该气体,则气体从
C
C
端进入(填“c”或“b”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
装置漏气,没收集到氧气
装置漏气,没收集到氧气
(写一个).
(6)乙炔(C
2H
2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
B
B
;收集装置是
DF
DF
;
(7)甲烷(CH
4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
不易溶于水,密度比空气小
不易溶于水,密度比空气小
.
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科目:czhx
来源:2011-2012学年人教版九年级化学第一二单元检测试卷
题型:填空题
(16分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________ ②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式______________________________________。
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是__________________________________________
_________________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
_______________(写一个)。
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科目:czhx
来源:
题型:
(16分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________ ②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式______________________________________。
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是__________________________________________
_________________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因 _______________(写一个)。
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科目:czhx
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题型:
(16分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________ ②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式______________________________________。
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是__________________________________________
_________________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因
_______________(写一个)。
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科目:czhx
来源:2012届人教版九年级化学第一二单元检测试卷
题型:填空题
(16分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_______________ ②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式______________________________________。
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是__________________________________________
_________________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因 _______________(写一个)。
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科目:czhx
来源:2012-2013学年安徽省淮南市潘集区九年级(上)第一次联考化学试卷(解析版)
题型:填空题
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
②
.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
填字母).你认为该装置中还缺少
.写出该反应的文字表达式
.
(3)用向上排空气法收集氧气,验满的方法:
;若用F装置收集该气体,则气体应该从
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因:
(写一个).
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科目:czhx
来源:
题型:解答题
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①______ ②______.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母)写出该反应的文字表达式______.在实验结束后应先______再______原因是______
(3)用集气瓶收集氧气,验满的方法是______,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“b”)
(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因______(写一个).
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科目:czhx
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题型:解答题
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①______ ②______.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母).你认为该装置中除未加药品外还缺少______,其作用为______;写出该反应的文字表达式______.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到______(填名称),其起______作用,要得到较纯净的氧气应选择的发生、收集装置为______;能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式______.
(4)使用D装置收集氧气时的依据是______,若用C装置收集氧气,验满的方法是______,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”).
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因______(写一个).
(6)在实验室用于制取氧气的三种药品氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢中,用过氧化氢是最理想的方法,请你说出其中的优点(写两点):①______;②______.
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科目:czhx
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题型:
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______________ ②_______________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的药品是_____________(填名称),其起____________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式______________________________________。
(
4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是__________________________________________
__
_______________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有
人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因 _______________(写一个)。
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科目:czhx
来源:
题型:解答题
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①________ ②________.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母).你认为该装置中还缺少________.写出该反应的文字表达式________.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到________药品(填名称),其起________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质________(填“能”或“否”).
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式________.
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是________,若用F装置收集该气体,则气体从________端进入(填“c”或“b”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因________(写一个).
(6)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是________;收集装置是________;
(7)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是________.
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科目:czhx
来源:
题型:
化学兴趣小组的同学在实验室用下图所示的装置制备几种常见的气体.

(1)写出图中标有①和③的仪器名称:①
试管
试管
、③
锥形瓶
锥形瓶
(2)小明同学用高锰酸钾制取氧气,他选用了A装置,并使用了一小团棉花.你认为收集氧气最好选用装置
E
E
,该反应的化学方程式是
.
(3)小高同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,你认为他应该选择的装置是
B
B
,实验中选用二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
.该反应的化学方程式是
实验结束后,小高说“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小高推测导致这种现象的原因
装置漏气
装置漏气
(写一个原因即可).
(4)小刘同学也制取了一种气体,她只能用D装置收集,你认为该气体应该是
CO2
CO2
.(填物质化学式),该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(5)小杨同学也制取了一种气体,该既可以用E装置收集,也能用F装置收集,你认为该气体可能是
H2
H2
.(填物质化学式)
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科目:czhx
来源:2012-2013学年四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学九年级(上)期末化学试卷(解析版)
题型:填空题
化学兴趣小组的同学在实验室用下图所示的装置制备几种常见的气体.

(1)写出图中标有①和③的仪器名称:①
、③
(2)小明同学用高锰酸钾制取氧气,他选用了A装置,并使用了一小团棉花.你认为收集氧气最好选用装置
,该反应的化学方程式是
.
(3)小高同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,你认为他应该选择的装置是
,实验中选用二氧化锰的作用是
.该反应的化学方程式是
实验结束后,小高说“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小高推测导致这种现象的原因
(写一个原因即可).
(4)小刘同学也制取了一种气体,她只能用D装置收集,你认为该气体应该是
.(填物质化学式),该反应的化学方程式是
(5)小杨同学也制取了一种气体,该既可以用E装置收集,也能用F装置收集,你认为该气体可能是
.(填物质化学式)
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科目:czhx
来源:
题型:
马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种常见的气体.

(1)写出图中标有①的仪器名称:
试管
试管
,标有③的仪器名称
集气瓶
集气瓶
.
(2)小华用加热氯酸钾与二氧化锰混合物来制取并收集氧气,该反应的文字表达式为:
.
该反应属于
分解反应
分解反应
反应,在该反应中二氧化锰是
催化剂
催化剂
.
实验室用这种方法制取和收集氧气,应选用
A
A
和
D
D
或
E
E
装置
(3)陈超用B和D制取氧气,有关反应的文字表达式是
.
小明认为用C代替B更好,理由
可以控制反应的发生和停止
可以控制反应的发生和停止
.
实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”
请你帮助陈超推断导致这种现象的原因
氧气从长颈漏斗中跑掉了
氧气从长颈漏斗中跑掉了
.(写一个)
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,已知甲烷的密度比空气小,难溶于水,则制取并收集甲烷的实验装置可以选择
A、E
A、E
或
A、F
A、F
.
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科目:czhx
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题型:阅读理解
.小强和几位同学在实验室用图1装置制取几种气体.

(1)写出图1中标有①、②的仪器名称:①
试管
试管
②
酒精灯
酒精灯
.
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择图1中的A和
C或D
C或D
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
棉花
棉花
.写出该反应的文字表达式为
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO
4 K
2MnO
4 MnO
2 O
2高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO
4 K
2MnO
4 MnO
2 O
2(在物质名称下写出化学式). 当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
将导管移出水面
将导管移出水面
后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
.
(3)实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
装置漏气没有收集到氧气
装置漏气没有收集到氧气
.(写 一个)
(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰的
质量
质量
和
化学性质
化学性质
在反应前后保持不变.为控制反应的剧烈程度,他应将B装置中的长颈漏斗改为(填仪器名称)
分液漏斗
分液漏斗
.
(5)选用图1所示法的仪器组装一套制取二氧化碳的装置
B、C
B、C
(填编号)实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式(在物质名称下写出化学式):
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
(6)如图2为某同学设计并进行的有关CO
2性质的探究实验过程简图.请回答:
①该实验的实验目的是
比较二氧化碳密度与空气密度的大小
比较二氧化碳密度与空气密度的大小
.
②该实验得到的结论是
二氧化碳密度比空气大
二氧化碳密度比空气大
.
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科目:czhx
来源:
题型:
马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
,②
.
(2)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起
作用.可以选用
和
或
(填字母)进行组装.该反应的文字表达式为
;你认为长颈漏斗的末端插入液面以下的目的是
.
(3)实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
.(写一个)
(4)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的优点是
.
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科目:czhx
来源:
题型:
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
.
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.写出通过此途径制取氧气的化学方程式
.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是A,试管中棉花团的作用是
;陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起
作用.实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因
.(写一个)
(4)实验室制取二氧化碳时,判断CO
2已收集满的方法是
.
(5)如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体,应选择的收集装置是
.
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