科目：czsx 来源：中学教材全解　七年级数学上　（北师大版） 北师大版 题型：044

(重点)为了解学生到校方式的情况，希望中学对七年级四班全体学生进行了调

查，得到了下面的结果(单位：人)：

(1)每种到校方式的学生人数占全班总人数的百分比是多少？

(2)如图所示的扇形统计图表示的是全班到校方式的调查结果，每个扇形的圆心角是多少度？

科目：czsx 来源： 题型：

体育课上，体育老师对七年级一个班的学生进行了立定跳远项目的测试，得到一组测试分数的数据，并将测试所得分数绘制成如图所示的统计图，图中从左到右的学生人数之比为2：3：4：1，且成绩为8分的学生有12人．根据以上信息解答下列问题：
（1）这个班级有多少名学生？
（2）这组数据的众数是

9

9

分，中位数是

9

9

分．
（3）这个班级学生立定跳远项目测试的平均成绩是多少分？

科目：czsx 来源：不详 题型：解答题

体育课上，体育老师对七年级一个班的学生进行了立定跳远项目的测试，得到一组测试分数的数据，并将测试所得分数绘制成如图所示的统计图，图中从左到右的学生人数之比为2：3：4：1，且成绩为8分的学生有12人．根据以上信息解答下列问题：
（1）这个班级有多少名学生？
（2）这组数据的众数是______分，中位数是______分．
（3）这个班级学生立定跳远项目测试的平均成绩是多少分？

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源： 题型：

9月16日是国际臭氧保护日，为了增强同学们的保护环境意识，风华中学在这一天对七年级各班全体同学进行了“你知道氟利昂对臭氧层的破坏作用吗？”的调查，得到的调查结果绘制成条形统计图，请你根据统计图中提供的信息回答下列问题：
（1）哪个班级的同学不知道氟利昂对臭氧层的破坏作用的人数最少？
（2）全年级知道氟利昂对臭氧层的破坏作用的同学的总数是多少？

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源：不详 题型：解答题

9月16日是国际臭氧保护日，为了增强同学们的保护环境意识，风华中学在这一天对七年级各班全体同学进行了“你知道氟利昂对臭氧层的破坏作用吗？”的调查，得到的调查结果绘制成条形统计图，请你根据统计图中提供的信息回答下列问题：
（1）哪个班级的同学不知道氟利昂对臭氧层的破坏作用的人数最少？
（2）全年级知道氟利昂对臭氧层的破坏作用的同学的总数是多少？

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(满分l2分)某中学对全校学生60s跳绳的次数进行了统计，全校学生的平均次数是l00次．某班体育委员统计了全班50名学生60s跳绳的成绩，列出的频数分布直方图如图所示(每个分组包括左端点，不包括右端点)．

(1)该班60s跳绳的平均次数是多少?是否超过全校的平均次数?
(2)该班一个学生说：“我的跳绳成绩在我班是中位数．”请你给出该生跳绳成绩所在的范围．
(3)从该班中任选一人，其跳绳次数达到或超过校平均次数的概率是多少?

科目：czsx 来源：2010年浙江省初中毕业生学业考试模拟试卷数学卷 题型：解答题

科目：czsx 来源：精编教材全解·数学(七年级上册)　苏科版 苏科版 题型：044

体育课上，七年级一班的女生进行仰卧起坐测试，以每分钟30个为标准，超过的部分用正数表示，不足的部分用负数表示，其中8名女生的成绩如下表所示：(单位：个)

(1)这8名女生的实际成绩是多少？

(2)这8名女生中有几人达到标准？

科目：czsx 来源：学习周报　数学　沪科七年级版　2009－2010学年　第19－26期　总第175－182期 沪科版 题型：013

科目：czsx 来源：同步轻松练习七年级　　数学（上） 题型：013

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科目：czsx 来源：2012-2013学年辽宁大石桥水源二中初一上学期期末考试数学试题（带解析） 题型：解答题

科目：czsx 来源：2012-2013学年辽宁大石桥水源二中初一上学期期末考试数学试题（解析版） 题型：解答题

科目：czsx 来源： 题型：022

某中学对七年级男生进行引体向上的测试，以能做10个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，其中8名男生的成绩如下表

(1)这8名男生有_______%达到标准

(2)他们共做了______个引体向上

科目：czsx 来源： 题型：解答题