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用:几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木。制作就可以制作成一个如图所示的橡皮筋吉他答案解析
科目：czwl
来源：
题型：
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：
声音是怎样产生的
声音是怎样产生的
．
（2）实验所需的器材：
音叉、橡皮槌
音叉、橡皮槌
．
（3）简要探究过程：
用橡皮槌敲击音叉，可听到音叉发出声音的同时产生了振动；握住音叉，则声音消失
用橡皮槌敲击音叉，可听到音叉发出声音的同时产生了振动；握住音叉，则声音消失
．
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科目：czwl
来源：
题型：
人感觉到声音的高低叫
音调
音调
．用硬纸片在梳齿 上快划和慢划时可以发现，划得越快音调越
高
高
；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋越细，振动频率越
大
大
，发出的声音越
高
高
．综合两个实验现象得到的共同结论是
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低
．物体在1秒内振动的次数叫
频率
频率
，物体振动的越快，
频率
频率
越高．它的单位是
赫兹
赫兹
，字母表示为
Hz
Hz
．
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科目：czwl
来源：
题型：填空题
人感觉到声音的高低叫________．用硬纸片在梳齿 上快划和慢划时可以发现，划得越快音调越________；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋越细，振动频率越________，发出的声音越________．综合两个实验现象得到的共同结论是________．物体在1秒内振动的次数叫________，物体振动的越快，________越高．它的单位是________，字母表示为________．
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科目：czwl
来源：不详
题型：填空题
人感觉到声音的高低叫______．用硬纸片在梳齿 上快划和慢划时可以发现，划得越快音调越______；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋越细，振动频率越______，发出的声音越______．综合两个实验现象得到的共同结论是______．物体在1秒内振动的次数叫______，物体振动的越快，______越高．它的单位是______，字母表示为______．
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科目：czwl
来源：2011-2012学年新疆喀什市第十六中学《声现象》综合测试物理卷
题型：实验题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：________________________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________________________。
（3）简要探究过程：__________________________________________。
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科目：czwl
来源：2011-2012学年新疆喀什市《声现象》综合测试物理卷
题型：实验题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：________________________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________________________。
（3）简要探究过程：__________________________________________。
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科目：czwl
来源：
题型：
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：________________________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________________________。
（3）简要探究过程：__________________________________________。
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科目：czwl
来源：
题型：
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：________________________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________________________。
（3）简要探究过程：__________________________________________。
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科目：czwl
来源：
题型：
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材(数量不限），可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个物理问题。要求写出：
（1）实验探究的问题：__________________________。
（2）实验所需的器材：__________________________。
（3）简要探究过程：__________________________。
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科目：czwl
来源：不详
题型：问答题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．
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科目：czwl
来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版）
题型：解答题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．
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科目：czwl
来源：2009-2010学年广东省广州市广雅实验学校八年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．
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科目：czwl
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市浠水县松山中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：解答题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．
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科目：czwl
来源：
题型：解答题
利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．
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科目：czwl
来源：
题型：
（2013•丹阳市一模）物理研究小组案例：课题一：用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上完成填空：
（1）模型中的凸透镜相当于人眼的
晶状体
晶状体
，烧瓶后壁相当于人眼的
视网膜
视网膜
；
（2）
c
c
（选填“a”“b”或“c”）图这是远视眼模型，应当用
凸
凸
（选填“凹”或“凸”）透镜进行矫正．
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科目：czwl
来源：
题型：
用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上填上模型的名称：
模型中的凸透镜相当于
晶状体
晶状体
，烧瓶后壁相当于
视网膜
视网膜
，烧瓶
中液体相当于
玻璃体
玻璃体
．
（a）这是
正常
正常
眼模型，
（b）这是
近视
近视
眼模型，应当用
凹
凹
透镜进行矫正．
（c）这是
远视
远视
眼模型，应当用
凸
凸
透镜进行矫正．
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科目：czwl
来源：2010-2011学年八年级（上）期末物理试卷（3）（解析版）
题型：解答题
用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上填上模型的名称：
模型中的凸透镜相当于______，烧瓶后壁相当于______，烧瓶
中液体相当于______．
（a）这是______ 眼模型，
（b）这是______ 眼模型，应当用______透镜进行矫正．
（c）这是______ 眼模型，应当用______透镜进行矫正．
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科目：czwl
来源：
题型：解答题
物理研究小组案例：课题一：用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上完成填空：
（1）模型中的凸透镜相当于人眼的______，烧瓶后壁相当于人眼的______；
（2）______（选填“a”“b”或“c”）图这是远视眼模型，应当用______（选填“凹”或“凸”）透镜进行矫正．
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科目：czwl
来源：
题型：
物理研究小组案例:用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上填上模型的名称：
模型中的凸透镜相当于 ，烧瓶后壁相当于 ，烧瓶中液体相当于 。
（a）这是 眼模型，
（b）这是 眼模型，应当用 透镜进行矫正。
（c）这是 眼模型，应当用 透镜进行矫正。
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