科目：czwl 来源： 题型：

（2010•南开区三模）如图所示用滑轮和桶组成的装置来提水，已知滑轮重4N，桶重6N，桶中水重50N，现将这桶水在20s内匀速提升5m，（不计绳重和摩擦）则下列说法中正确的是（　　）

A．绳子移动的速度0.25m/s

B．利用该装置做的有用功是280J

C．拉力做的功为600J

D．该装置的机械效率为83.3%

科目：czwl 来源：2010年天津市南开区中考物理三模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示用滑轮和桶组成的装置来提水，已知滑轮重4N，桶重6N，桶中水重50N，现将这桶水在20s内匀速提升5m，（不计绳重和摩擦）则下列说法中正确的是（ ）

A．绳子移动的速度0.25m/s
B．利用该装置做的有用功是280J
C．拉力做的功为600J
D．该装置的机械效率为83.3%

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：月考题 题型：多选题

下图所示用滑轮和桶组成的装置来提水，已知滑轮重4N，桶重6N，桶中水重50N，现将这桶水在20s内匀速提升5m，（不计绳重和摩擦）则下列说法正确的是：

[     ]

A. 拉力做功的功率为15W
B. 拉力做功的功率为12.5W
C. 该装置的机械效率为83.3%
D. 该装置的机械效率为 93.3%

科目：czwl 来源：2012年人教版初中物理九年级12.5 牛顿第一定律练习卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．

活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2013•铁岭）下面是小丽同学测量合金块密度的实验，请你将实验过程补充完整．
（1）她把天平放在水平台上，发现指针偏向分度盘中线右侧，马上调节平衡螺母，你认为小丽在操作上的明显错误是；

没有把游码移到标尺左端的零刻度处

没有把游码移到标尺左端的零刻度处

．改正错误后，若指针偏向分度盘中线的左侧，她应该向

右

右

调节平衡螺母．
（2）如图甲所示，用调好的天平测出合金块的质量为

23.4

23.4

g．
（3）如图乙、丙所示，用量筒测合金块的体积，从而算出合金块的密度为

2.34×10³

2.34×10³

kg/m³．
（4）实验结束后，她还想测量一个小笔帽的密度，由于笔帽很小，无法用天平和量筒直接测量它的质量和体积．但是善于观察的小丽发现笔帽在水中下沉，而在老师给定的盐水中却漂浮．她经过认真思考，在没有使用量筒的前提下，利用合金块（合金块的体积可以用V_金表示，质量用m_金表示，密度用ρ_金表示）就测出了笔帽的密度．请你帮她完成实验．
①将笔帽放入装有适量盐水的烧杯中，缓慢倒入适量的水并搅拌使盐水均匀，待盐水稳定后，根据笔帽的浮沉情况，不断加水或加盐水，经反复调试，使笔帽最终恰好能在盐水中

悬浮

悬浮

．
②取出笔帽，将

装有盐水的烧杯

装有盐水的烧杯

放在天平的左盘测出其质量为m₁．
③用细线将合金块系住

浸没在盐水中

浸没在盐水中

，天平再次平衡时，右盘砝码的总质量加游码所对的刻度值m₂．
④笔帽密度表达式；ρ_笔帽=

m排

V排

=

m2-m1

V金

m排

V排

=

m2-m1

V金

（用物理量的符号表示）．

科目：czwl 来源： 题型：

（1）如图（1）中有A、B、C、D四种测量水温的操作．请你评价这四种操作方法的正误．如果是错误的，指出错在哪里．

A：

温度计的玻璃泡接触了烧杯底部和侧壁，此方法错误

温度计的玻璃泡接触了烧杯底部和侧壁，此方法错误

；    
B：

温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，并且没有接触容器底或容器壁，此方法正确

温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，并且没有接触容器底或容器壁，此方法正确

；
C：

温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，此方法错误

温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，此方法错误

；      
D：

温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触，此方法错误

温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触，此方法错误

．
（2）如图（2）所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．
（1）图（a）中，物体A长度为

2.3

2.3

厘米．
（2）图（b）中，物体A长度为

2.40

2.40

厘米．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，当图（a）电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图（b）所示，电阻R₁和R₂两端的电压之比为

4：1

4：1

．若R₁的阻值为10Ω，则R₂的阻值为

2.5

2.5

Ω．

科目：czwl 来源：2012年人教版初中物理八年级下册8.5电功率和安全用电练习卷（解析版） 题型：计算题

科目：czwl 来源：2012年人教版初中物理九年级12.1 运动的描述练习卷（解析版） 题型：简答题

科目：czwl 来源：《第1章 声现象》2008年单元测试卷（河源市龙川一中）（解析版） 题型：解答题

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．

活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市济川中学八年级（上）双休日作业物理试卷（解析版） 题型：解答题

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．

活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？

科目：czwl 来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．

活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．



活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

某同学做“测定牛奶密度的实验”：
①用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0g；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒中牛奶的体积如图（甲）所示；
③把玻璃杯和杯中剩余的牛奶放在托盘天平上称量，结果如图（乙）所示．
把步骤②③中测得的数据填入下表中，求出牛奶的密度．

玻璃杯和牛奶的质量（g）	玻璃杯和剩余的牛奶的质量（g）	筒中牛奶的质量（g）	筒中牛奶的体积（cm3）	牛奶的密度（g/cm3）
138.0

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•南京一模）用天平和量筒测定牛奶的密度，实验步骤如下：

①用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0g；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒中牛奶的体积如图（甲）所示；
③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量，游码的位置如图（乙）所示．
把步骤①、②、③中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．

杯和牛奶的总质量	剩余的质量	倒出的牛奶质量	倒出的牛奶体积	牛奶的密度
138.0g 138.0g	27.5g 27.5g	110.5g 110.5g	100cm3 100cm3	1.105g/cm3 1.105g/cm3