下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（填序号）．
①实验前未将橡胶管夹紧；②实验前导管中未加满水；③红磷过量；④氧气未消耗完．
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是．
（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是（填序号）．
①防止空气污染；②减少误差；③节约燃料；④便于直接读数．

下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________（填序号）．
①实验前未将橡胶管夹紧；②实验前导管中未加满水；③红磷过量；④氧气未消耗完．
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是________．
（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是________（填序号）．
①防止空气污染；②减少误差；③节约燃料；④便于直接读数．

下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
（1）实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______（填序号）．
①实验前未将橡胶管夹紧；②实验前导管中未加满水；③红磷过量；④氧气未消耗完．
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况，实验小组将A进行了如B的改进，其所加气球的作用是______．
（3）实验后，实验小组又进行反思，设计了C装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A、B两装置比较，其优点是______（填序号）．
①防止空气污染；②减少误差；③节约燃料；④便于直接读数．

（10分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

A                B             C             D               E
【小题1】图中标有①的仪器名称是            ；
【小题2】用氯酸钾制取氧气的化学方程式为                        ，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是　　　　　　　      　　　        ，
实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因                           ；

【小题3】小明认为若将A装置进行改进后与（填装置序号）     装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①                                     ，②                                                                           ；
【小题4】实验中收集到的CO₂混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥。该装置中应装入（填物质名称）                 。

（10分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

A                 B             C              D               E

1.图中标有①的仪器名称是             ；

2.用氯酸钾制取氧气的化学方程式为                         ，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是　　　　　　　       　　　         ，

实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因                            ；

3.小明认为若将A装置进行改进后与（填装置序号）      装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①                                      ，②                                                                            ；

4.实验中收集到的CO₂混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥。该装置中应装入（填物质名称）                  。

 

（10分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

A                B            C              D              E

1.图中标有①的仪器名称是            ；

2.用氯酸钾制取氧气的化学方程式为                        ，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是　　　　　　　       　　　        ，

实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因                           ；

3.小明认为若将A装置进行改进后与（填装置序号）     装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①                                      ，②                                                                            ；

4.实验中收集到的CO₂混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥。该装置中应装入（填物质名称）                 。

 

（10分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

A                B             C             D               E
【小题1】图中标有①的仪器名称是            ；
【小题2】用氯酸钾制取氧气的化学方程式为                        ，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是　　　　　　　      　　　        ，
实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因                           ；

【小题3】小明认为若将A装置进行改进后与（填装置序号）     装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①                                     ，②                                                                           ；
【小题4】实验中收集到的CO₂混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥。该装置中应装入（填物质名称）                 。

根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题
（1）图中标有①的仪器名称是________；
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是________，实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因________；
（3）小明认为若将A装置进行改进后与（填装置序号）________装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①________，②________；
（4）实验中收集到的CO₂混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥．该装置中应装入（填物质名称）________．

现有下列实验装置：

请回答下列问题：
（1）仪器②的用途是______．
（2）氢气能用D装置收集，说明氢气具有的性质是______．
（3）实验室用A装置制取氧气，试管内所加的药品是______，试管口略向下倾斜的原因是______．
（4）若实验室要用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择______装置组合（填字母序号）；制取二氧化碳的化学方程式是______．
（5）若选择B、F装置组合制取并收集氧气，在确定装置不漏气、药品足量且不变质的情况下，无法收集到氧气，原因可能是______．

通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：

（1）B装置中仪器的名称：甲，乙：
（2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
（3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：实验结束时应．
（4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
（一）制取氨气
①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式．
②制取并收集氨气应选用上图中组合（填序号）．
（二）性质探究
该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）

③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的（填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）

④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO₄变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH₃与Cu0反应的化学方程式
（三）问题讨论
⑤有同学认为：NH₃与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu₂0．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS0₄和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu₂0．
⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu₂0与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）₂固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为．根据该实验，同学们得出的结论为：在高温下更稳定．

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。
Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；   猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；   猜想4：有CO₂、H₂S、      ；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄。
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想    成立。
（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是              。
（3）要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个        装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现       ，证明气体中一定含有CH₄。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有      、       的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起
某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】、
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。
Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；   猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；   猜想4：有CO₂、H₂S、      ；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化，则猜想      成立；
如果B装置没有明显变化，则猜想      成立。
(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是                    ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入              ，振荡。
(3)要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个        装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现       ，证明气体中一定含有CH₄。
为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质
量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有           、            的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。