科目:czwl
来源:
题型:

小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%.(忽略摩擦及绳重)
求:(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重.
(2)若用此滑轮组提起3N的重物时,其机械效率是多少?
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科目:czwl
来源:
题型:解答题
小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%.(忽略摩擦及绳重)
求:(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重.
(2)若用此滑轮组提起3N的重物时,其机械效率是多少?
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科目:czwl
来源:2010-2011学年江苏省苏州市立达中学九年级(上)期中物理试卷(解析版)
题型:解答题
小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%.(忽略摩擦及绳重)
求:(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重.
(2)若用此滑轮组提起3N的重物时,其机械效率是多少?
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科目:czwl
来源:
题型:

如图所示,工人利用滑轮组在10s内将重为110N的重物沿竖直方向匀速向上提升了5m.若动滑轮重10N,忽略绳重、绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )
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科目:czwl
来源:2011年江苏省苏州市立达中学中考物理二模试卷(解析版)
题型:选择题
如图所示,工人利用滑轮组在10s内将重为110N的重物沿竖直方向匀速向上提升了5m.若动滑轮重10N,忽略绳重、绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )

A.提升过程中,绳的拉力F做了550J的功
B.提升过程中,绳的拉力F做功的功率是55W
C.该滑轮组的机械效率是92%
D.若用该滑轮组提升80N的重物,则其机械效率变为75%
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科目:czwl
来源:不详
题型:单选题
如图所示,工人利用滑轮组在10s内将重为110N的重物沿竖直方向匀速向上提升了5m.若动滑轮重10N,忽略绳重、绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )
| A.提升过程中,绳的拉力F做了550J的功 |
| B.提升过程中,绳的拉力F做功的功率是55W |
| C.该滑轮组的机械效率是92% |
| D.若用该滑轮组提升80N的重物,则其机械效率变为75% |
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科目:czwl
来源:
题型:单选题
如图所示,工人利用滑轮组在10s内将重为110N的重物沿竖直方向匀速向上提升了5m.若动滑轮重10N,忽略绳重、绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是
- A.
提升过程中,绳的拉力F做了550J的功
- B.
提升过程中,绳的拉力F做功的功率是55W
- C.
该滑轮组的机械效率是92%
- D.
若用该滑轮组提升80N的重物,则其机械效率变为75%
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科目:czwl
来源:
题型:
如图所示的滑轮组,在提升重为10N的重物时,其机械效率为80%,动滑轮的重
2.5
2.5
N利用此滑轮组
不能
不能
(选填“能”“不能”)省功.

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科目:czwl
来源:2011年云南省曲靖市师宗县高良民族中学中考物理模拟试卷(解析版)
题型:填空题
如图所示的滑轮组,在提升重为10N的重物时,其机械效率为80%,动滑轮的重
N利用此滑轮组
(选填“能”“不能”)省功.
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科目:czwl
来源:
题型:填空题
如图所示的滑轮组,在提升重为10N的重物时,其机械效率为80%,动滑轮的重________N利用此滑轮组________(选填“能”“不能”)省功.
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科目:czwl
来源:
题型:

(2010•南通模拟)在某建筑工地上,工人用如图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面上运到高10m的楼上,在这个过程中,工人做了
1.2×104
1.2×104
J的有用功,已知滑轮组的机械效率是80%,则手竖直向上的拉力是
500
500
N,若用此滑轮组提起小于1200N的重物时,其机械效率将
减小
减小
(选填“减小”、“不变”或“增大”).
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科目:czwl
来源:
题型:

如图1是中国2010年上海世博会的核心建筑之一--中国馆.它成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体--东方之冠.若施工安装中起重机用如图2所示的定滑轮组将1600kg的钢板从地面匀速吊起10m,在起吊过程中滑轮组的机械效率为80%(忽略摩擦及绳重).试求:
(1)起吊过程中绳子自由端所施加的拉力;
(2)若拉动钢板时,材料向上的速度为0.01m/s,则拉力做功的功率是多少?
(3)若用此提起小于1600的重物时,其机械效率将如何改变?说明理由.
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科目:czwl
来源:
题型:

在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息:
物体所受 重力G/N |
作用在绳子自由端的拉力F/N |
滑轮组做的有用功W有用/J |
拉力做的总功 W总/J |
| 400 |
250 |
800 |
1000 |
(1)该滑轮组的机械效率多大?
(2)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数,并在图中画出该滑轮组的绕线图.
(3)若用此滑轮组提升小于400N的重物时,其机械效率将如何改变?简要说明理由.
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科目:czwl
来源:
题型:

小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用右图所示中的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%.
(忽略摩擦及绳重)求:
(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重.
(2)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时,其机械效率将如何改变?
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科目:czwl
来源:
题型:

小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用如图所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体以0.15m/s的速度匀速提起时,滑轮组的机械效率为75%.(忽略摩擦及绳重)求:
(1)对绳子的拉力F的大小;
(2)拉力的功率;
(3)若用此滑轮组将4N的重物提高0.1m时,求拉力需要做的功.
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科目:czwl
来源:2012-2013学年江苏省仪征市九年级第一学期期末物理试卷(解析版)
题型:综合题
(6分)小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%。(忽略摩擦及绳重)求:(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。(2)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时,其机械效率将如何改变?说明理由。

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科目:czwl
来源:2011-2012学年江西省景德镇市九年级第二次质量检测物理试卷(解析版)
题型:计算题
在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息:
|
物体所受
重力G/N
|
作用在绳子自由端的拉力F/N
|
滑轮组做的有用功W有用/J
|
拉力做的总功
W总/J
|
|
400
|
250
|
800
|
1000
|
(1)该滑轮组的机械效率多大?
(2)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数,并在图中画出该滑轮组的绕线图。

(3)若用此滑轮组提升小于400N的重物时,其机械效率将如何改变?
简要说明理由。
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科目:czwl
来源:2012-2013学年江苏省仪征市九年级上学期末考试物理试卷(解析版)
题型:计算题
小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%。(忽略摩擦及绳重)求:

(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。
(2)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时,其机械效率将如何改变?说明理由。
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科目:czwl
来源:2012届江西省景德镇市九年级第二次质量检测物理试卷(带解析)
题型:计算题
在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息:
物体所受 重力G/N
| 作用在绳子自由端的拉力F/N
| 滑轮组做的有用功W有用/J
| 拉力做的总功 W总/J
|
400
| 250
| 800
| 1000
|
(1)该滑轮组的机械效率多大?
(2)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数,并在图中画出该滑轮组的绕线图。

(3)若用此滑轮组提升小于400N的重物时,其机械效率将如何改变?
简要说明理由。
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科目:czwl
来源:《第11章 简单机械和功》2010年单元测试卷(解析版)
题型:解答题
小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用右图所示中的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%.
(忽略摩擦及绳重)求:
(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重.
(2)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时,其机械效率将如何改变?
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