科目:gzsw 来源:2011-2012学年内蒙古巴市年高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2 浓度的影响均忽略不计。现用CO2 浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2 浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答(10分):
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(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有____ ____、________、 等。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,原因是___ ________;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,原因是________ ___。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是______ __。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是____________________ ____。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5 的含量较________。
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是________。
科目:gzsw 来源:2011学年甘肃武威十六中第一学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
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(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 ;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是 。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”),其原因最可能是 _____ ___,此植物CO2的固定途径的反应式是 。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较 。(多、少)
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。(增加、减少)
科目:gzsw 来源:2015届浙江富阳场口中学高二上期第二次限时训练生物卷(解析版) 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
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(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 ;
CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是 。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”),
其原因最可能是 ___ _ ___ _。
(5)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。
科目:gzsw 来源:2010届山西省高三第3次“四校联考”理综生物卷 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如下图甲),假定玻璃罩内植物生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内一天中CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
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(1)BC段与AB段相比,曲线上升缓慢,其原因是________________________________________。
(2)G点时植物生理活动过程的特点是____________________。
(3)EF段说明此植物光合速率_____(“较快”或“较慢”),由此推断该植物应为_____(“C3植物”或者“C4植物”)。
(4)一天之后,将玻璃罩去掉,仍置于原处培养。一星期后,两培养瓶中的植物均开始生长不正常,其原因可能有①_________________________;②_________________________。
科目:gzsw 来源:2010届山西省高三第3次“四校联考”理综生物卷 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如下图甲),假定玻璃罩内植物生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内一天中CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:![]()
(1)BC段与AB段相比,曲线上升缓慢,其原因是________________________________________。
(2)G点时植物生理活动过程的特点是____________________。
(3)EF段说明此植物光合速率_____(“较快”或“较慢”),由此推断该植物应为_____(“C3植物”或者“C4植物”)。
(4)一天之后,将玻璃罩去掉,仍置于原处培养。一星期后,两培养瓶中的植物均开始生长不正常,其原因可能有①_________________________;②_________________________。
科目:gzsw 来源:2012届内蒙古巴市一中学年高三第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答(10分):![]()
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有________、________、 等。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,原因是___ ________;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,原因是________ ___。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是______ __。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是____________________ ____。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较________。
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是________。
科目:gzsw 来源:广西桂林市第一次模拟考试(理综生物)试题 题型:综合题
(11分)将两株植物放在封闭的玻璃罩内,
用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示)。
现用灵敏的CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内
CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。
请据图分析回答:
(1)甲图中植物的根细胞吸收矿质元素的运输方式是 ,该过程的直接能源物质是 。
(2)叶肉细胞内的三碳化合物含量,12点 (大于、等于、小于)9点。
(3)与AB段相比,CD段曲线上升较缓,其最主要原因是 。限制EF段和FG段光合作用的最主要原因不同,EF段是抑制了光合作用的 反应阶段,FG段是抑制了光合作用的 反应阶段。
(4)D点时植物生理活动过程的特点是光合作用速率 (一定不、一定、不一定)等于呼吸作用速率;D点时植物光合作用速率 (一定不、一定、不一定)等于G点时植物光合作用速率。
(5)若甲图中两植物分别是C3植物和C4植物,从叶片上获得4种细胞:①C3植物叶肉细胞、②C3植物维管束鞘细胞、③C4植物叶肉细胞、④C4植物维管束鞘细胞,则含有细胞质基因的是 ,含叶绿素的是 ,能合成ATP和还原氢的是 。(要求用数字序号作答)
科目:gzsw 来源:2011学年甘肃武威十六中第一学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:![]()
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 ;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是 。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”),其原因最可能是 _____ ___,此植物CO2的固定途径的反应式是 。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较 。(多、少)
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。(增加、减少)
科目:gzsw 来源:2014届安徽省淮北市濉溪县高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图曲线。请据图分析回答:
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(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 等。
(2)BC段与AB段相比说明 能影响 的活性。CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)EF段植物光合作用速度较慢,其原因最可能是 ,由此推断该植物CO2的固定途径是 。DE段与EF段相比,其叶肉细胞中C3的含量和ATP的含量变化分别是 (变多、变少、基本不变)。
(4)G点时植物生理活动过程的特点是 。24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。
科目:gzsw 来源: 题型:
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如下图甲),假定玻璃罩内植物生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内一天中CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
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(1)BC段与AB段相比,曲线上升缓慢,其原因是________________________________________。
(2)G点时植物生理活动过程的特点是____________________。
(3)EF段说明此植物光合速率_____(“较快”或“较慢”),由此推断该植物应为_____(“C3植物”或者“C4植物”)。
(4)一天之后,将玻璃罩去掉,仍置于原处培养。一星期后,两培养瓶中的植物均开始生长不正常,其原因可能有①_________________________;②_________________________。
科目:gzsw 来源:南京2009届高三生物二轮复习-专题三影响光合效率及光合呼吸关系 题型:071
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有________。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是________;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是________。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是________。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”),其原因最可能是________,由此推断该植物CO2的固定途径是________。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较________。
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是________。
科目:gzsw 来源: 题型:
在夏季将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对C02浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内C02浓度的变化情况,绘制成如乙图曲线。请据图分析回答:
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(1)图甲中玻璃罩内C02浓度的变化是因为植物进行____________________造成的。
(2)图乙中BC段与AB段相比说明______________能影响___________的活性。 CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是________________________________________________。
(3)D点和G点时植物生理活动的共同特点是______________________________。
(4)在蔬菜大棚生产中,利用光合作用和呼吸作用原理提高农作物产量的有效措施有________________________________________________________________
科目:gzsw 来源: 题型:043
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中的相同,且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对
浓度影响均忽略不计。现用
浓度测定仪测定了该玻璃罩内
浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
(1)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是___________________。
(2)D点时植物生理活动过程的特点是___________________________。
(3)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”)。
(4)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中
的含量较_____________。
(5)24时与0时相比,植物体内有机物总量的变化情况是______________。
科目:gzsw 来源: 题型:
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
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(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 。
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 ;CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)D点时植物生理活动过程的特点是 。
(4)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”),其原因最可能是 _____ ___,此植物CO2的固定途径的反应式是 。
(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较 。(多、少)
(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。(增加、减少)
科目:gzsw 来源: 题型:
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图曲线(横坐标表示一天24小时)。请据图分析回答:
(2)BC段与AB段相比说明 能影响 的活性。CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 。
(3)EF段植物光合作用速度较慢,其原因最可能是 ,DE段与EF段相比,其叶肉细胞中C3的含量和ATP的含量变化分别是 (变多、变少、基本不变)。
(4)G点时植物生理活动过程的特点是 。24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。
科目:gzsw 来源:广西自治区模拟题 题型:读图填空题
科目:gzsw 来源: 题型:
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
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(1)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是_______________。
(2)D点时植物生理活动过程的特点是___________。
(3)EF段说明此时植物光合作用速度_______(填“较快”或“较慢”),由此推断该植物维管束鞘细胞的结构特点是________。
(4)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较____________。
(5)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是________________。
科目:gzsw 来源:2007-2008学年度北京育才中学高三第一次质量检测、生物 题型:071
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
(1)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是________。
(2)D点时植物生理活动过程的特点是________。
(3)EF段说明此时植物光合作用速度________(填“较快”或“较慢”),由此推断该植物维管束鞘细胞的结构特点是________。
(4)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较________。
(5)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是________。
科目:gzsw 来源:广西河池市高中2009届高考模拟试卷(一)(生物) 题型:071
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养,如下图a所示,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图b曲线。请据图分析回答:
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有________等。
(2)BC段与AB段相比说明________能影响________的活性。CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是________。
(3)EF段植物光合作用速度较慢,其原因最可能是________。
(4)G点时植物生理活动过程的特点是________。18时与0时相比,植物体内有机物总量的变化情况是________。
(5)图a装置中的两株植物分别是玉米和小麦,预测一下这两株植物的生长状况:________,理由是________。
科目:gzsw 来源:生物教研室 题型:071
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中的相同,且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对
浓度影响均忽略不计。现用
浓度测定仪测定了该玻璃罩内
浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:
(1)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是___________________。
(2)D点时植物生理活动过程的特点是___________________________。
(3)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”)。
(4)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中
的含量较_____________。
(5)24时与0时相比,植物体内有机物总量的变化情况是______________。