科目：czwl 来源：上海模拟题 题型：实验题
科目：czwl 来源： 题型：
（1）晓松同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是科目：czwl 来源：不详 题型：问答题
科目：czwl 来源：2008-2009学年广东省佛山市顺德区凤城中学教研片八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题
科目：czwl 来源：2015-2016学年云南省保山市九年级上期末物理试卷（解析版） 题型：实验题
某校两个实验小组在测定小灯泡功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）､电流表､电压表､开关､滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干．晓松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验．
（1）用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．
（2）连接电路时，开关应该 ．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 端，（选填A或B）
（3）闭合开关，移动变阻器滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是 ．
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为 V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动．
（5）多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压､电流值，并绘制出如图丙所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是 W．
（6）图丙所示的I﹣U图象，不是直线的原因是： ．
科目：czwl 来源： 题型：解答题
科目：gzyw 来源：高中 同步跟踪导学 语文高一（下） 配人教版 题型：048
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科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：中华题王 语文 七年级上 (新课标苏教版) 新课标苏教版 题型：048
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。A
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。B“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，________，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
1．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处？
2．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法？句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么？
3．联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容？请写在文中的横线上，句式要与上文一致。
4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
情节：________________________
体验和感悟：________________________
科目：czyw 来源：中考新题型热点题库、语文 题型：048
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。A吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。唯其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
B俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，________，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
1．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处？
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2．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法？句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么？
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3．联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容？请写在下面的横线上，句式与上文一致。
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4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒传》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《童年》
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科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。A
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。唯其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。B“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，________都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?
1．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。
2．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”“烂杏”各指什么?
3．联系实际，你认为文中画线处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写出来，句式与上文一致。
4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
科目：gzyw 来源：广东省韶关市田家炳中学2007－2008学年度高三语文调研考试卷 题型：048
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科目：czyw 来源：双色笔记初中语文总复习 新课标 题型：048
朱铁志
书有许多种，有的明白晓畅，使人轻松愉悦，有的艰深晦涩，不易理解。能够提高人的理解力和思维水平的，往往是后者，也就是那些能够启人心智、起到“磨脑子”作用的好书。
①对于不同的人，“磨脑子”的标准当然是不同的，不能要求所有的人都去读黑格尔的《逻辑学》，也没有必要让一般读者去啃爱因斯坦的《相对论》。②但有一点是肯定的，如果你不满足于自己的头脑中平庸见解泛滥、空洞思想舞蹈、信息垃圾肆虐，如果你还想让自己跟上时代、保持精神生活的优势，起码为了有所长进、不甘居人后，也一定要读那些“磨脑子”的书。③只有那些稍微超过自己知识积累、认知水平、理解能力的书，让自己感到阅读起来略感困难的书，才能激活你的感性，启发你的知性，磨炼你的理性。④而那些轻松阅读便可一览无余的书，那些总让你有居高临下、产生心理优势的书，那些看着好玩想起来没用的书，虽然也能在“开卷有益”的意义上使人受益，但对于注重效率、惜时如金的现代人来说，便不啻是浪费时间了。⑤因为这种阅读违背时间经济原则，用较多的时间去获取相对较少的信息，投入和产出不相称，是划不来的。
什么是“磨脑子”的书？就是因为那种看上去比较难懂、不是驾轻就熟的书，是不静下心来深入思考就不能理解的书，是需要反复思考依然还有许多地方读不太懂的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。它也许是专业书，也许不是。打个未必恰当的比喻：读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头；吃切现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间是成正比的，读“磨脑子”的书当然也如此。
“磨脑子”的书之所以能够“磨脑子”，在于它与一般的书籍比较起来具有更加密集的信息量和思想内涵。它往往是前人思想的精华、阅历的浓缩，能使读者花较少的时间获得较大的收益。读这种书表面上很慢，其实很快；表面上读得较少，实际上却获得很多。如果说在读书上有以一当十的事，那么读“磨脑子”的书庶几近之。
对于我们可怜的理解力来说，读“磨脑子”的书是一种高强度的运动。这有点像体育运动中的极限运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，登上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？俗话说，“宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。“磨脑子”的好书正保鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”吧。
我想，人哪怕只是为了使自己过上更体面的生活，也要不断向上攀登、向前挺进的。为此，就应该常常有一点和自己较劲的精神。一个为中华之崛起而读书的人，更要苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，悬梁刺股，埋头苦读。这“苦读”二字，便是针对“磨脑子”的书而言。一本轻松愉快的消遣读物何须“苦读”？
生物学的道理告诉我们：人的智力是用进废退的。一个有出息的人应该经常给自己出点难题，向自己发起一次又一次的挑战。驾轻就熟惯了，会使原本聪慧的头脑退化，原本勤劳的肢体僵硬。事实上，能否经常给自己出难题，面对困难，能否超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能体会风雨中翱翔的欢乐。
读“磨脑子”的书一定是伴随着排除杂念的精读。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适于一般读物，但对于“磨脑子”的好书绝不适宜。真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
我们生活在一个嘈杂的、充满生存竞争的环境中。对于许多为生计奔忙的人而言，浮躁的心态是生存压力的表现，精心阅读一本“磨脑子”的好书差不多已成为一种奢侈。整日从南到北、从一个会场到另一个会场，貌似日理万机，其实多半的“事业”不过是低层次的简单重复。人在这种消耗中变得繁忙而空虚，日积有余，月累不足．碌碌无为，虚掷光阴。心中燃烧着理想火焰的人，是不免对这样的生活感到惶惑和恐惧的。
夜晚的孤灯下精读一本“磨脑子”的好书，是一次难得的与智者对话的愉悦体验。它使人暂别白天的琐碎与凡庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的快乐，聪明人是不该长久疏远的。
要真正读一本“磨脑子”的好书，就要学会适当的拒绝。既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，夜宴的浮华，酣睡的香甜，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
叶朗老师曾经建议他的学生精读十本专业书。在他看来，各个专业的名篇巨制虽然汗牛充栋，但真正能够代表那个专业的经典著作不会太多。如果能够静下心来真正读懂十本专业书，那将成为每个学子一生的财富。我想，叶老师所说的十本专业书，应该成为我们“磨脑子”的书。
李敖先生从不看电视，夜晚的时光全部贡献给阅读。而他之所读，全是“十年以上的老书”。这些经过时间检验和沉淀的“老书”，也有资格成为我们“磨脑子”的书。
1．本文的中心论点是什么？是从哪三个方面进行论证的？
答：__________________________________________
2．为什么要读“磨脑子”的书？
答：______________________________________
3．仔细体会文章中画线的两个句子，简答问题。
①“读这种书表面上很慢，其实很快；表面上读得较少，实际上却获得很多。”作者为什么这样说？
答：______________________________________
②“登上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？”这个比喻论证了什么？有什么表达作用？
答：______________________________________
4．划分第二段的层次，在句子的序号之间用“‖”表示出来。然后说说为什么这样划分。
① ② ③ ④ ⑤
______________________________________
5．写出一则勤奋读书的格言或警句；概括叙述一个名人勤奋读书的事例。
_____________________________________________
6．列举一本你读过的“磨脑子”的书，简要谈谈读后的体会。
_____________________________________________
科目：czyw 来源：重庆市期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读理解。
读“磨脑子”的书书有许多种：有的明白晓畅，使人轻松愉悦，有的艰深晦涩，不易理解。能够提高人的理解力和思维水平的，往往是后者，也就是那些能够启人心智、起到“磨脑子”作用的好书。
对于不同的人，“磨脑子”的标准当然是不同的，不能要求所有的人都去读黑格尔的《逻辑学》，也没有必要让一般读者去啃爱因斯坦的《相对论》。但有一点是肯定的，如果你不满足于自己的头脑中平庸见解泛滥、空洞思想舞蹈、信息垃圾肆虐，如果你还想让自己跟上时代、保持精神生活的优势，起码为了有所长进、不甘居人后，也一定要读那些“磨脑子”的书。
什么是“磨脑子”的书？就是那种看上去比较难懂、不是驾轻就熟的书，是不静下心来深入思考就不能理解的书，是需反复思考依然还有许多地方读不大懂的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。只有那些稍微超过自己知识积累、认知水平、理解能力的书，让自己感到阅读起来略感困难的书，才能激活你的感性，磨炼你的理性。而那些轻松阅读便可一览无余的书，那些总让你有居高临下、产生心理优势的书，那些看着好玩想起来没用的书，虽然也能在“开卷有益”的意义上使人受益，但对于注重效率、惜时如金的现代人来说，便不啻是浪费时间了。
“磨脑子”的书之所以能够“磨脑子”，在于它与一般的书籍比较起来具有更加密集的信息量和思想内涵。它往往是前人思想的精华、阅历的浓缩，能使读者花较少的时间获得较大的收益。读这种书表面上很慢，其实很快；表面上读得较少，实际上却获得很多。俗话说，“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。“磨脑子”的好书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”吧。
读“磨脑子”的书一定是伴随着排除杂念的精读。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适于一般读物，但对于“磨脑子”的好书绝不适宜。真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
我们生活在一个嘈杂的、充满生存竞争的环境中。对于许多为生计奔忙的人而言，浮躁的心态是生存压力的表现，精心阅读一本“磨脑子”的好书差不多已成为一种奢侈。
夜晚的孤灯下精读一本“磨脑子”的好书，是一次难得的与智者对话的愉悦体验，它使人暂别白天的琐碎与凡庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽、心灵宁静。
要真正读一本“磨脑子”的好书，就要学会适当的拒绝。既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩、球赛的热闹、夜宴的浮华、酣睡的香甜，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
叶朗老师曾经建议他的学生精读十本专业书。在他看来，各个专业的名篇巨制虽然汗牛充栋，但真正能够代表那个专业的经典著作不会太多。如果能够静下心来真正读懂十本专业书。那将成为每个学子一生的财富。我想，叶老师所说的十本专业书，应该成为我们“磨脑子”的书。
李墉先生从不看电视，夜晚的时光全部贡献给阅读，而他之所读，全是“十年以上的老书”。这些经过时间检验和沉淀的“老书”，也有资格成为我们“磨脑子”的书。
（1）从第1段来看，“磨脑子”的书给人的感觉是________，________第3段写读“磨脑子”的书的好处是________________________。
（2）第2段提到黑格尔的《逻辑学》，爱因斯坦的《相对论》的目的是________________________________________________。
（3）第4段阐述的“磨脑子”的书之所以能够磨脑子的原因是________________________________________________。
（4）“磨脑子”的书需要怎样去读？
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（5）请举例谈谈你对“真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样”的体会。（如果你对另外某一句话或文章的某一方面感受很深，也可以谈。）（要求：120～150字之间）
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科目：czyw 来源： 题型：048
阅读理解。
读“磨脑子”的书书有许多种：有的明白晓畅，使人轻松愉悦，有的艰深晦涩，不易理解。能够提高人的理解力和思维水平的，往往是后者，也就是那些能够启人心智、起到“磨脑子”作用的好书。
对于不同的人，“磨脑子”的标准当然是不同的，不能要求所有的人都去读黑格尔的《逻辑学》，也没有必要让一般读者去啃爱因斯坦的《相对论》。但有一点是肯定的，如果你不满足于自己的头脑中平庸见解泛滥、空洞思想舞蹈、信息垃圾肆虐，如果你还想让自己跟上时代、保持精神生活的优势，起码为了有所长进、不甘居人后，也一定要读那些“磨脑子”的书。
什么是“磨脑子”的书？就是那种看上去比较难懂、不是驾轻就熟的书，是不静下心来深入思考就不能理解的书，是需反复思考依然还有许多地方读不大懂的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。只有那些稍微超过自己知识积累、认知水平、理解能力的书，让自己感到阅读起来略感困难的书，才能激活你的感性，磨炼你的理性。而那些轻松阅读便可一览无余的书，那些总让你有居高临下、产生心理优势的书，那些看着好玩想起来没用的书，虽然也能在“开卷有益”的意义上使人受益，但对于注重效率、惜时如金的现代人来说，便不啻是浪费时间了。
“磨脑子”的书之所以能够“磨脑子”，在于它与一般的书籍比较起来具有更加密集的信息量和思想内涵。它往往是前人思想的精华、阅历的浓缩，能使读者花较少的时间获得较大的收益。读这种书表面上很慢，其实很快；表面上读得较少，实际上却获得很多。俗话说，“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。“磨脑子”的好书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”吧。
读“磨脑子”的书一定是伴随着排除杂念的精读。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适于一般读物，但对于“磨脑子”的好书绝不适宜。真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
我们生活在一个嘈杂的、充满生存竞争的环境中。对于许多为生计奔忙的人而言，浮躁的心态是生存压力的表现，精心阅读一本“磨脑子”的好书差不多已成为一种奢侈。
夜晚的孤灯下精读一本“磨脑子”的好书，是一次难得的与智者对话的愉悦体验，它使人暂别白天的琐碎与凡庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽、心灵宁静。
要真正读一本“磨脑子”的好书，就要学会适当的拒绝。既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩、球赛的热闹、夜宴的浮华、酣睡的香甜，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
叶朗老师曾经建议他的学生精读十本专业书。在他看来，各个专业的名篇巨制虽然汗牛充栋，但真正能够代表那个专业的经典著作不会太多。如果能够静下心来真正读懂十本专业书。那将成为每个学子一生的财富。我想，叶老师所说的十本专业书，应该成为我们“磨脑子”的书。
李墉先生从不看电视，夜晚的时光全部贡献给阅读，而他之所读，全是“十年以上的老书”。这些经过时间检验和沉淀的“老书”，也有资格成为我们“磨脑子”的书。
（1）从第1段来看，“磨脑子”的书给人的感觉是________，________第3段写读“磨脑子”的书的好处是________________________。
（2）第2段提到黑格尔的《逻辑学》，爱因斯坦的《相对论》的目的是________________________________________________。
（3）第4段阐述的“磨脑子”的书之所以能够磨脑子的原因是_________________________。
（4）“磨脑子”的书需要怎样去读？
________________________________________________
（5）请举例谈谈你对“真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样”的体会。（如果你对另外某一句话或文章的某一方面感受很深，也可以谈。）（要求：120～150字之间）
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科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
读“磨脑子”的书
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。A
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。唯其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。B“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，________都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?
1．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。
2．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”“烂杏”各指什么?
3．联系实际，你认为文中画线处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写出来，句式与上文一致。
4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
科目：czyw 来源：中华题王 语文九年级上 （苏教版） 苏教版 题型：048
阅读下文，完成下题。
读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲A。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学家告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，________，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？
1．阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。
2．文中画线的A、B两句都用了什么论证方法？句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么？
3．联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。
4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》。
情节：
体验和感悟：
科目：czwl 来源：物理教研室 题型：067
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知晓该项内容，请在表中填上所缺数据。
(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
_______________________________________________
(3)课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：________。
