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A甲状腺作用的靶器官是下丘脑和垂体答案解析

科目:gzsw 来源: 题型:

下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是(  )
A、胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分
B、当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加
C、不同激素作用的靶器官不同,促甲状腺激素的靶器官是下丘脑和甲状腺
D、下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压

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科目:gzsw 来源:2016届云南省高三第三次双基检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物激素的叙述,错误的是

A.下丘脑和垂体都是甲状腺激素的靶器官

B.激素、神经递质和酶均作用于特定分子

C.血糖调节、水盐平衡调节、体温调节均存在反馈调节机制

D.胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖

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科目:gzsw 来源:2013届河北省高二下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节

C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平

D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

 

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科目:gzsw 来源:2011-2012学年河北省唐山一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:gzsw 来源:2013-2014学年河北正定第一中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是(   )

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于体液调节

C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平

D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

 

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科目:gzsw 来源: 题型:单选题

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是(  )

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于体液调节
C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:gzsw 来源: 题型:

图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B、激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
C、缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:gzsw 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B、激素③对下丘脑和垂体的作用属于体液调节
C、缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:gzsw 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    低浓度的甲状腺激素促进下丘脑和垂体分泌相关的激素
  2. B.
    激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
  3. C.
    神经系统的某些结构也能合成分泌激素
  4. D.
    当病毒侵入人体后,只有细胞免疫发挥防御作用

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科目:gzsw 来源:(非常讲练测)2012高三生物一轮复习阶段检测6 题型:013

下列说法正确的是

[  ]
A.

低浓度的甲状腺激素促进下丘脑和垂体分泌相关的激素

B.

激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

C.

神经系统的某些结构也能合成分泌激素

D.

当病毒侵入人体后,只有细胞免疫发挥防御作用

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科目:gzsw 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

A.低浓度的甲状腺激素促进下丘脑和垂体分泌相关的激素

B.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

C.神经系统的某些结构也能合成分泌激素

D.当病毒侵入人体后,只有细胞免疫发挥防御作用

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

A.低浓度的甲状腺激素促进下丘脑和垂体分泌相关的激素

B.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

C.神经系统的某些结构也能合成分泌激素

D.当病毒侵入人体后,只有细胞免疫发挥防御作用

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

A.低浓度的甲状腺激素促进下丘脑和垂体分泌相关的激素

B.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

C.神经系统的某些结构也能合成分泌激素

D.当病毒侵入人体后,只有细胞免疫发挥防御作用

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

A.低浓度的甲状腺激素促进下丘脑和垂体分泌相关的激素

B.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

C.神经系统的某些结构也能合成分泌激素

D.当病毒侵入人体后,只有细胞免疫发挥防御作用

 

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科目:gzsw 来源: 题型:多选题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是


  1. A.
    激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
  2. B.
    激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
  3. C.
    缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
  4. D.
    激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:gzsw 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图.请据图回答:

(1)“激素A”和“激素B”“激素C”分别是
 
 
 
.图中的“(一)”表示
 

( 2 )“激素A”作用的靶器官是
 
.当激素C含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体活动,这种调节方式称为
 
调节.
(3)当人处于寒冷环境时,下丘脑分泌的激素A的量会
 
,从而使甲状腺分泌的激素C的量
 
,最终人体产热增多维持正常体温.

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

8.如图是人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图.请回答下列间题:
(1)图中TRH是促甲状腺激素释放激素(填名称),它作用的靶器官是垂体.
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量将增加.
(3)血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将减少,这种调节属于反馈(负反馈)调节.
(4)由下丘脑到B发挥作用,其调节是神经调节和体液调节共同作用的.

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科目:gzsw 来源:2012-2013学年福建南安一中高二上期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:综合题

神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。

(1)抗利尿激素作用的靶器官靶细胞是                        
其合成和分泌是通过图中            方式完成。
(2)血糖升高时,一方面可以直接刺激                细胞,
引起相应激素分泌增加;另一方面也可以通过图中     
       方式调节该激素分泌量,
(3)图中体现的内环境构成部分是____________________    __。
(4)研究者为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,从实验大白鼠体内分离出新鲜的下
丘脑和垂体,然后按右下图所示的处置方式分瓶培养,结果如图。据图实验分析:

将A瓶分别与B、C瓶比较,说明下丘脑不能分泌TSH;垂体能分泌TSH;
将C瓶分别与D、E瓶比较,说明                                              

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科目:gzsw 来源:2014届福建南安一中高二上期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。

(1)抗利尿激素作用的靶器官靶细胞是                        

其合成和分泌是通过图中            方式完成。

(2)血糖升高时,一方面可以直接刺激                细胞,

引起相应激素分泌增加;另一方面也可以通过图中     

       方式调节该激素分泌量,

(3)图中体现的内环境构成部分是____________________    __。

(4)研究者为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,从实验大白鼠体内分离出新鲜的下

丘脑和垂体,然后按右下图所示的处置方式分瓶培养,结果如图。据图实验分析:

将A瓶分别与B、C瓶比较,说明下丘脑不能分泌TSH;垂体能分泌TSH;

将C瓶分别与D、E瓶比较,说明                                              

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。


(1)抗利尿激素作用的靶器官靶细胞是             ,其合成和分泌是通过图中       方式完成。

(2)血糖升高时,一方面可以直接刺激         细胞,引起相应激素分泌增加;另一方面也可以通过图中  方式调节该激素分泌量,

(3)图中体现的内环境构成部分是____________________   __。

(4)研究者为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,从实验大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后按右下图所示的处置方式分瓶培养,结果如图。据图实验分析:











将A瓶分别与B、C瓶比较,说明下丘脑不能分泌TSH;垂体能分泌TSH;将C瓶分别与D、E瓶比较,说明

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