科目：gzsw 来源：2013-2014学年宁夏高三第五次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
科目：gzsw 来源：2012-2013学年黑龙江哈尔滨第六中学高三上学期第二次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
| A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 |
| C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
| D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
| A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 |
| C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
| D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
| A．在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 |
| B．某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 |
| C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液 |
| D．促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长 |
科目：gzsw 来源：2015届湖北黄梅一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
A．在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
B．某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液
D．促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源： 题型：
| A、在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 |
| B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 |
| C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液 |
| D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长 |
科目：gzsw 来源： 题型：
| A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| B、生长素浓度在超过最适浓度后，不一定会对植物产生抑制效果 |
| C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
| D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
科目：gzsw 来源： 题型：
| A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| B、脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 |
| C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
| D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
科目：gzsw 来源：2014-2015学年山东省滕州市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
科目：gzsw 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
A．顶端优势时，侧芽不能产生生长素，顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输
B．茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
C．在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量
D．油菜开花时因气候原因未能正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失
科目：gzsw 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）
A．在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
B．某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关
C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液
D．促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
科目：gzsw 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
A．顶端优势时，侧芽不能产生生长素，顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输
B．茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
C．在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量
D．油菜开花时因气候原因未能正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失
科目：gzsw 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
A．顶端优势时，侧芽不能产生生长素，顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输
B．茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
C．在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量
D．油菜开花时因气候原因未能正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失
科目：gzsw 来源：2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）
A．萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B．茎的背地性体现了生长素的两重性
C．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失
科目：gzsw 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
A．顶端优势时，侧芽不能产生生长素，顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输
B．茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
C．在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量
D．油菜开花时因气候原因未能正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失
科目：gzsw 来源：2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是
A．萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B．茎的背地性体现了生长素的两重性
C．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育
D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失
科目：gzsw 来源： 题型：
