科目：czsw 来源：三点一测丛书　八年级生物下（人教版课标本）人教版课标本 题型：043

　　在春末夏初时节，某同学为了观察青蛙的生殖发育过程，从野外捉了一只雄蛙和一只雌蛙放在一个大鱼缸中饲养，并盖上纱罩。每天进行观察和记录。当雌雄蛙抱对、产卵形成许多卵块后，该同学将青蛙放回大自然，并继续观察受精卵的孵化过程和孵化出的蝌蚪的发育情况。该同学在观察中发现总有一些数量的蝌蚪在生长发育过程中死亡。该同学便检查培养用的水及喂养的食物，均不是引起蝌蚪死亡的原因。请你想一想，怎样设计一个科学探究实验来解开蝌蚪死亡之谜。

　　（提示：在同种生物生存过程中，存在着竞争关系。蝌蚪在其生长发育过程中，会不断的向外界排泄体内进行生命活动产生的一些有毒废物，这些有毒废物在外界环境的积存，会对弱小的个体生存产生危害，导致弱小个体死亡。这些现象在生态学中称为密度效应。）

1．你提出的问题是________________________________。

2．根据提出的问题，所作出的假设为________________。

3．（1）你将为你的探究实验选用哪些实验用具和材料？

（2）探究实验中，所控制的变量为________________。

（3）利用图形和文字表达你的实验设计。

4．预测你将获得什么样的结论？

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科目：gzsw 来源：生物教研室 题型：022

人的胚胎发育是变态发育，胚后发育不变态；青蛙的胚胎发育不变态，胚后发育是变态发育，以上观点对吗？为什么？

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科目：gzsw 来源： 题型：071

人的胚胎发育是变态发育，胚后发育不变态；青蛙的胚胎发育不变态，胚后发育是变态发育，以上观点对吗？为什么？

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科目：czsw 来源：素质教育新学案　　生物学八年级下册 题型：022

如图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请据图回答。

（1）由图可知，叶蝉的发育与________相同。

[　　]

A．青蛙

B．家蚕

C．蝗虫

D．鱼类

（2）图中①叫________，与③相比，它的生殖器官________。

（3）小李在观察了图后，提出了一个问题：“为什么①与③会有差别？”你能不能把这个问题改得更好？

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科目：czsw 来源：新教材新学案·生物学　八年级　下册 题型：059

如图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请根据图回答下面的问题。

(1)

由图可知，叶蝉的发育与（　　）相同。
[　　]
A．	青蛙
B．	家蚕
C．	蝗虫
D．	鱼类

(2)

图中①叫________，与③相比，它的生殖器官________。

(3)

小李在观察了图后，提出了一个问题：“为什么①与③会有差别？”你能不能把这个问题改得更好？

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科目：czsw 来源： 题型：022

　　下图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请据图回答。

　　(1)由图可知，叶蝉的发育与[　　]相同。

[　　]

　　A．青蛙

B．家蚕

C．蝗虫

D．鱼类

　　(2)图中①叫________，与③相比，它的生殖器官________。

　　(3)小李在观察了图后，提出了一个问题：“为什么①与③会有差别?”你能不能把这个问题改得更好?

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科目：czsw 来源： 题型：

下图表示青蛙的发育过程示意，请分析回答：

(1)从图中可以看出，青蛙的个体发育起点是[ ] ；从整个发育过程来看，青蛙的发育属于。

(2)试从图中找出青蛙的幼体[3]与成体[8]在外部形态上的不同点：。

(3)据报道，近年来全球青蛙的数量正日益减少，而畸形蛙的个体比例却不断增加，试结合所学过的知识分析说明造成这种现象的原因是什么? 。

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科目：czsw 来源：同步题 题型：填空题

小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：
(1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是________；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的?___________。
(2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：_________________________________________。
(3)你知道青蛙对人类有什么益处?你有哪些保护青蛙的行动?______________________________________________________________________________________。

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科目：czsw 来源： 题型：

小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：

只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：

(1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的? 法。

(2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：

(3)你知道青蛙对人类有什么益处?你有哪些保护青蛙的行动?

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科目：czsw 来源： 题型：

小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答：

(1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的? 法。

(2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：

(3)你知道青蛙对人类有哪些益处?你有哪些保护青蛙的行动?

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科目：czsw 来源： 题型：

小亮发现一池塘有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙），只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后，小蝌蚪便长出了后肢；再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直到发育成可以上陆的幼蛙（丁）请回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是

乙

；小亮是通过

观察

法证实受精卵是青蛙的．
（2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：

幼体和成体在形态结构、生活习性上发生很大变化

．
（3）我们知道青蛙发育的全过程分为

受精卵

、

蝌蚪

、

幼蛙

、

成蛙

四个阶段．
（4）你知道青蛙对人类有什么益处？

捕捉农业害虫

．你有哪些保护青蛙的行动？

拒食青蛙、宣传保护青蛙、保护水环境、减少农药使用等

．（至少写出2点，）

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科目：czsw 来源： 题型：解答题

小亮发现一池塘有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙），只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后，小蝌蚪便长出了后肢；再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直到发育成可以上陆的幼蛙（丁）请回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是；小亮是通过法证实受精卵是青蛙的．
（2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：．
（3）我们知道青蛙发育的全过程分为、、、四个阶段．
（4）你知道青蛙对人类有什么益处？．你有哪些保护青蛙的行动？__．（至少写出2点，）

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科目：czsw 来源：2006－2007学年度如皋市实验初中第一学期阶段测试、初二生物试题 题型：043

小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）。请回答：

(1)

以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是________；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？________法。

(2)

请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：________

(3)

你知道青蛙对人类有什么益处？你有哪些保护青蛙的行动？

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科目：czsw 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　生物　八年级下册　（人教版）　银版人教版 题型：043

小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）。请回答：

（1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是：________；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？________法。

（2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：________。

（3）你知道青蛙对人类有什么益处？你有哪些保护青蛙的行动？

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科目：czsw 来源： 题型：解答题

小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）．请回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？法．
（2）请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：
（3）你知道青蛙对人类有哪些益处？你有哪些保护青蛙的行动？

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科目：czsw 来源：不详 题型：解答题