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一定能把次品找到答案解析

科目:xxsx 来源: 题型:

30只乒乓球中有一只是次品,次品较正品轻一些.现有一天平,最少称
 
次,一定能把次品找到.

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科目:xxsx 来源: 题型:

27只乒乓球中有一只是次品,次品较正品轻一些,现有一架天平,最少称
3
3
次,一定能把次品找到.

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科目:xxsx 来源: 题型:填空题

10.25个零件中有一个是次品,次品零件比合格零件轻一些.现有一台天平,最少称3次,一定能把次品零件找到.

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科目:gzyw 来源:2011-2012学年云南景洪第一中学高二上期期末考试语文卷(带解析) 题型:现代文阅读

把灵魂的耳朵叫醒
潘炫
我想,这个故事一定能让你铭记一生的。
有一个青年,二十几岁,正是青春年华,却因故意杀人罪被判死刑。这是当时许多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是,他是自己到公安局投案,而且宣判那天,他很平静。
他的父亲是当地数一数二的富商,对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火,“恨铁不成钢”地责骂他犯傻。
曾经,他也是一个品学兼优的学生,有着一段快乐的少年时光,可是后来,他学会了逃学,打架,吸毒。
密封如笼的死囚房里,钢铁焊成了“天网”,执行枪决的前三个月,他最大的心愿是能够快快结束生命,似乎,这个世界上已没有什么东西能再让他留恋。
直到他看到了一只麻雀。
那天中午,他正蜷在牢房的一角。突然在寂静而空荡的牢房里,他像是听到了什么,站了起来,抬头向上看,脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫,还不时地歪着脑袋看他。他一动不动地凝望着这只麻雀,没有人知道当时他都想了些什么。只是从那一天开始,他天天望着天窗,他在等那只麻雀,但麻雀从此再也没有出现过。
后来,他开始在看守所的《新生》小报上发表一些反省的文章,他说,我没有想到,活到今天我第一次看到了麻雀。很多人不明白他在说什么,但我明白,他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证!
活到那一天,他只看到了一只麻雀,却是以死刑为代价。
不要可怜或是同情他,更不要耻笑或蔑视他,想想我们自己,可曾看见过一只麻雀?
故事还没有完,但剩下的结尾,他永远也不会知道了,就像他生命中的另一只麻雀,他永远地错过了。
接下来的故事是这样引起的。
执行枪决前,他千嘱万托一个狱友出去后一定帮他了却一桩心愿。原来,初三时,与他同桌的一个女孩因家境贫穷不得不辍学,临走前女孩要他第二天送送她,并说有事求他。他猜想女孩是想向他借钱,他便准备好。可是,当天晚上他因打架受伤没能去车站,所以他想求狱友出去后,帮他找那个女孩解释一下,他不是故意失约的,他不是个不讲信义的人.
一个劣迹滔天的死囚,临终前的心愿竟是这样一份小小的牵挂,我们没有理由感动,就像他看见了一只麻雀一样,何足挂齿。
但我们错了——因为我们没有看见过一只麻雀。
后来,那个狱友出去后,找到了女孩,女孩已为人妻为人母了,听完一切后,她哭了:“十年前的那天我约他,并不是为了借钱,只是想带他到山里吃几天苦,见见他从来没见过的东西啊……”
听到这句话,我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。谁会想到这场误会竟成了他们两人之间的隔世之憾了,而那时,他本该看见麻雀及一切的啊!
然而,他错过了那一天。直到生命将止,他才看到了一只麻雀。他看到的那一只,也许正是我们应该去寻觅的那一只。把握住自己的生命,把灵魂的耳朵叫醒,在每个平平常常的黎明里,去倾听一声鸟鸣,去领会一种语言,然后说给生命听吧。
这是每一个脆弱的生命最需要的。
【小题1】小说中多次出现“麻雀”,含义并不完全相同。试问有哪几种含义? (6分)
答:
【小题2】辍学女孩是一个怎样的人? (5分)
答:                                                                                                                                                   
【小题3】是什么原因导致他走上杀人犯罪的道路?(6分)
答:                                                                                                                                                    
【小题4】作为个体生命的灵魂的耳朵为什么能睡眠?怎样叫醒他? (8分)
答:

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科目:gzyw 来源:2013届云南景洪第一中学高二上期期末考试语文卷(解析版) 题型:现代文阅读

把灵魂的耳朵叫醒

潘炫

我想,这个故事一定能让你铭记一生的。

有一个青年,二十几岁,正是青春年华,却因故意杀人罪被判死刑。这是当时许多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是,他是自己到公安局投案,而且宣判那天,他很平静。

他的父亲是当地数一数二的富商,对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火,“恨铁不成钢”地责骂他犯傻。

曾经,他也是一个品学兼优的学生,有着一段快乐的少年时光,可是后来,他学会了逃学,打架,吸毒。

密封如笼的死囚房里,钢铁焊成了“天网”,执行枪决的前三个月,他最大的心愿是能够快快结束生命,似乎,这个世界上已没有什么东西能再让他留恋。

直到他看到了一只麻雀。

那天中午,他正蜷在牢房的一角。突然在寂静而空荡的牢房里,他像是听到了什么,站了起来,抬头向上看,脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫,还不时地歪着脑袋看他。他一动不动地凝望着这只麻雀,没有人知道当时他都想了些什么。只是从那一天开始,他天天望着天窗,他在等那只麻雀,但麻雀从此再也没有出现过。

后来,他开始在看守所的《新生》小报上发表一些反省的文章,他说,我没有想到,活到今天我第一次看到了麻雀。很多人不明白他在说什么,但我明白,他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证!

活到那一天,他只看到了一只麻雀,却是以死刑为代价。

不要可怜或是同情他,更不要耻笑或蔑视他,想想我们自己,可曾看见过一只麻雀?

故事还没有完,但剩下的结尾,他永远也不会知道了,就像他生命中的另一只麻雀,他永远地错过了。

接下来的故事是这样引起的。

执行枪决前,他千嘱万托一个狱友出去后一定帮他了却一桩心愿。原来,初三时,与他同桌的一个女孩因家境贫穷不得不辍学,临走前女孩要他第二天送送她,并说有事求他。他猜想女孩是想向他借钱,他便准备好。可是,当天晚上他因打架受伤没能去车站,所以他想求狱友出去后,帮他找那个女孩解释一下,他不是故意失约的,他不是个不讲信义的人.

一个劣迹滔天的死囚,临终前的心愿竟是这样一份小小的牵挂,我们没有理由感动,就像他看见了一只麻雀一样,何足挂齿。

但我们错了——因为我们没有看见过一只麻雀。

后来,那个狱友出去后,找到了女孩,女孩已为人妻为人母了,听完一切后,她哭了:“十年前的那天我约他,并不是为了借钱,只是想带他到山里吃几天苦,见见他从来没见过的东西啊……”

听到这句话,我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。谁会想到这场误会竟成了他们两人之间的隔世之憾了,而那时,他本该看见麻雀及一切的啊!

然而,他错过了那一天。直到生命将止,他才看到了一只麻雀。他看到的那一只,也许正是我们应该去寻觅的那一只。把握住自己的生命,把灵魂的耳朵叫醒,在每个平平常常的黎明里,去倾听一声鸟鸣,去领会一种语言,然后说给生命听吧。

这是每一个脆弱的生命最需要的。

1.小说中多次出现“麻雀”,含义并不完全相同。试问有哪几种含义? (6分)

答:

2.辍学女孩是一个怎样的人? (5分)

答:                                                                                                                                                   

3.是什么原因导致他走上杀人犯罪的道路?(6分)

答:                                                                                                                                                    

4.作为个体生命的灵魂的耳朵为什么能睡眠?怎样叫醒他? (8分)

答:

 

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科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:048

请你一定忘记我

文/安宁

  龙小桃从一所打工子弟学校转来我班,和我就隔了一个走道,坐在我的左边,但她似乎丝毫没有像其他女生那样,想要尊我为“老大”的意思。上课的时候,我走神,视线散漫地落在她起满毛球的外套上,还有一支难看裂纹的圆珠笔上,突然地就有了同情,悄悄将自己刚买的笔,夹张纸条,放到她的桌上。我在纸条上写着:支援你一支漂亮的笔。我原以为龙小桃会对我无限地感激,至少也应该还我一抹温暖的视线吧,没成想,她只是淡漠一瞥,就将笔重新放回了我的课桌。

  我自此便与龙小桃记了仇般,不再搭理。

  那天是龙小桃最胆怯的英语测验,作为英语课代表的我,在中途去办公室送试卷的时候,突然心生一计,将龙小桃的试卷抽出来,放进自己的书包里。没有人知道这一个小小的把戏。老师只认定龙小桃不交试卷,是对他尊严的藐视;而不交还耍赖说交了,那更是“罪加一等”,不可原谅。其结果是,龙小桃被老师罚站一节课,外加写一份2000字的检讨。像是有一阵风,龙小桃的名声,倏忽便飘出了很远。

  事态的发展,朝我无法预料的方向突飞猛进。英语老师好面子的个性,让他将此事汇报给了班主任;而班主任,又一个电话将龙小桃的父母叫到了学校,且当着很多领导的面,将他们女儿种种的表现,添油加醋地大肆渲染了一番。

  结果,领导决定,要给龙小桃一个记过处分,并在年级大会上,作为典型,对她进行公开点名批评。那张试卷,在我书包里,像一颗随时都可能引爆的炸弹,让我坐卧不宁,也让我再不能在龙小桃面前,保持昔日的风光。甚至当龙小桃的视线,无意中落在我身上时,会像是千万根针,无声无息地刺着我,直至我的心溢出了血。我最终在一个无人注意的傍晚,悄悄溜进办公室,将龙小桃的试卷,扔在了英语老师的椅子下面。

  我等了许久,英语老师都没有再提及试卷的事。后来有一次,我装作无心地问起试卷的事,老师竟然神情紧张地瞥我一眼,便立刻拿了别的话题岔开去了。而就是这一眼,让我知道,龙小桃的冤屈再也没有翻身的可能。而我所欠龙小桃的东西,也无法再还上。

  龙小桃终于没有读完高二,便转学去了一所打工子弟学校。许多人对于她的离去,不过是议论几句,便不再提起;而我,却是很奇怪地,在龙小桃走后,再也不能将她忘记。我曾经试图沿着她昔日放学回家的路线,去找寻她的住处,但最终却是走失了方向;我也曾到附近的打工子弟学校闲逛,希望能够与她偶然相遇,向她当面说一声“对不起”。可是,时间终于没有给我这样一个机会。

  后来的某一天,我在一个街口,与龙小桃不期而遇。我几乎是满含了惊喜,想要过去拥抱住她,告诉她,我曾用怎样长的一段时间,为所做的一切自责,我也曾怎样渴盼着,她能将我原谅,且与我成为朋友。但是龙小桃在看到我的那一刻,却一扭头,快步走开了,任我怎么呼唤,她都不再回头。

  若能彼此忘记,那么,该是我与龙小桃最好的结局。

(选自2009年第5期《青年文摘》,有删节)

1.《风筝》与《请你一定忘记我》讲的都是往日回忆,在情感表达上有什么相同之处?

___________________________

2.《风筝》一文采用了________的记叙顺序,写了“我”小时候________一事;本文采用的是________的记叙顺序,记叙了________一事。

3.两文中的心理描写都很有特色,请你品读选文中画线的句子,体会语言之妙。

____________________________

4.《风筝》一文的文题揭示文章线索,而本文以“请你一定忘记我”为题有什么表达作用?请结合文章简要回答。

____________________________

5.《风筝》中的“我”,想通过当面道歉的方式,求得小兄弟的宽恕。而本文中的“我”做错事后,极力补救,想求得龙小桃的原谅。这从文中哪些地方可以看出来?

____________________________

6.《风筝》中的小兄弟,对待“我”的过失,全然忘却,毫无怨恨。而本文中的龙小桃是怎样做的?假如你是文中的龙小桃,对待“我”自责的行为,将会做出怎样的回应?为什么会这样做?

____________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一篇文学作品,完成下面题目。(14分)

一 碗 米 粉

徐全庆

①天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

②没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

③车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。

④父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。

⑤父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。

⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。

⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。

⑧第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。

⑨只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。

⑩米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。

⑾临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。

⑿老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。

⒀返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。      (摘自《天池小小说》)

1.请用简洁的语言概括小说的故事情节。(3分)

2.作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳,有什么作用?(3分)

3.读完全文,你最欣赏哪个人物?请结合文章内容说说理由。(4分)

4.这位父亲在时隔十五年后还专程赶到桂林,就为了还一碗米粉钱,你认为有必要吗?请结合文章内容和你的生活实际谈谈看法。(4分)

 

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科目:czyw 来源:2012届浙江省衢州市菁才中学九年级下学期第三次模拟检测语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面一篇文学作品,完成下面题目。(14分)
一 碗 米 粉
徐全庆
①天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。
②没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。
③车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。
④父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。
⑤父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。
⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。
⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。
⑧第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。
⑨只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。
⑩米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。
⑾临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。
⑿老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。
⒀返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。     (摘自《天池小小说》)
【小题1】请用简洁的语言概括小说的故事情节。(3分)
【小题2】作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳,有什么作用?(3分)
【小题3】读完全文,你最欣赏哪个人物?请结合文章内容说说理由。(4分)
【小题4】这位父亲在时隔十五年后还专程赶到桂林,就为了还一碗米粉钱,你认为有必要吗?请结合文章内容和你的生活实际谈谈看法。(4分)

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科目:czyw 来源:2011-2012学年浙江省衢州市九年级下学期第三次模拟检测语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面一篇文学作品,完成下面题目。(14分)

一 碗 米 粉

徐全庆

①天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

②没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

③车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。

④父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。

⑤父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。

⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。

⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。

⑧第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。

⑨只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。

⑩米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。

⑾临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。

⑿老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。

⒀返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。      (摘自《天池小小说》)

1.请用简洁的语言概括小说的故事情节。(3分)

2.作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳,有什么作用?(3分)

3.读完全文,你最欣赏哪个人物?请结合文章内容说说理由。(4分)

4.这位父亲在时隔十五年后还专程赶到桂林,就为了还一碗米粉钱,你认为有必要吗?请结合文章内容和你的生活实际谈谈看法。(4分)

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一篇文学作品,完成7—10题。(14分)

一 碗 米 粉

徐全庆

①天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

②没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

③车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。

④父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。

⑤父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。

⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。

⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。

⑧第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。

⑨只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。

⑩米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。

⑾临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。

⑿老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。

⒀返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。      (摘自《天池小小说》)

7、请用简洁的语言概括小说的故事情节。(3分)

8、作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳,有什么作用?(3分)

9、读完全文,你最欣赏哪个人物?请结合文章内容说说理由。(4分)

10、这位父亲在时隔十五年后还专程赶到桂林,就为了还一碗米粉钱,你认为有必要吗?请结合文章内容和你的生活实际谈谈看法。(4分)

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科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:048

因为断了后路,所以找到生命的出口

文/史丽 小雅

  他从小就喜欢看科幻小说,小学六年级时开始接触漫画,上初中时,他已经决定长大要当职业漫画家了。

  有了目标以后,他开始向杂志社大量投稿,然而稿件却总是石沉大海。他没有气馁,考入南京艺术学院设计系后,他的投稿量依然很大,“几乎每天晚上都在教室里画画儿,画了就投,拼命地投”。直到大三那年,他才在杂志上第一次发表了自己的漫画作品。到了大四,他已经在各个杂志上连载漫画了。

  毕业后,他进入一家动漫游戏公司,工作努力,收入不错,可他总觉得安定不下来。有什么东西,在他心中冲撞,他需要为自己的生命找到出口。

  六年后,他终于明白,自己必须作出选择——是安于充裕的生活,还是忠实于内心的方向?他毅然选择了后者。

  他辞职成为一名自由漫画人,专心在家画画儿。虽然收入低而不稳定,但他觉得内心满足。

  四月的下午,春日迟迟,他在电脑前面画着《塔希里亚故事》,完成后挂在博客上连载,猫咪蜷缩在书桌旁。这是他一天中最陶醉、最享受的时刻。

  打开《塔希里亚故事》,你会发现它是需要智慧和钻研精神,还要静静地坐下来品味才能够看懂。光是地图、世界的界域构成、语言的进化与衍生、人物介绍等等资料就有十几页。这是一个不为金钱,不为杂志要求,完全是一个人为了自己的内心需要而创造的虚构世界。他没有想过要把它拿去在杂志上发表,或者出书,他断了自己的后路。

  慢慢地,这个故事得到了无数读者的认可,也被出版社看中了。如今,他的作品《塔希里亚故事》成为中国内地最重要的原创动漫作品之一。2007年,某家出版社出版了他的《塔希里亚故事》,此后又多次加印。2009年初,这个故事已经签约完美时空下属公司,筹备开发网络游戏并向欧美市场进军了。

  他就是那个自由漫画人,吴淼。

  作品的出版并没有给他带来多大的经济利益,如今的他仍然要靠给杂志画专栏、插图等来养活自己。然而,他说:“现在有这么多人认同、喜欢《塔希里亚故事》,我更应该好好做,只要我的生命还在,我会坚持下去。幸福,就是死在自己选择的路上。

  这个世界有太多的人为了金钱名利而奔走,以为这就是人生的终极目标和意义所在。吴淼却恰恰是断了这常人走的后路,而找到了生命的出口。

(选自2009年第17期《格言》)

1.阐释标题——题目中“生命的出口”具体指什么?

_________________________

2.写法分析——本文是按什么顺序叙述故事的?

_________________________

3.品味句子——如何理解文中画线句的意思?

_________________________

4.自由表达——你是怎样看待吴淼的成功的?

_________________________

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科目:czyw 来源:山东省期末题 题型:阅读理解与欣赏

理性的阅读
       世间许多事情都是经过不断的积累经验才会上升到一定的层次,读书也不例外。 
          A    对于读书,人们说的最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够学到一些知识,但是读书倘若能够“深”入书中,即使读的书数量不是很多,也能尝到读书的滋味,领悟到更多的道理。这就需要克服随意性,多一些理性。
       随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术,理由是“书为有限,生命无限;以有限应无限,只能采取此策。”所谓“不读”,实际上就是要有选择地阅读,多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。   B     因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神境界映照得一清二楚了。
       同是一本书,有的人读后没有留下什么印象,时间久了,脑海中只剩下一片空白;而有的人读后,不仅能记住书中的内容,甚至能背诵出精彩的语句,更能谈自己对这本书的看法。读书的这种差异,就在于读书者是用眼读还是用心去读。    C     用“心”阅读,正在于读书的同时也伴随着不断的思考。
       记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出,读书也如此。认真地读一本书,就会情不自禁地进入到一种环境之中;情感随着书中的情节变化而起伏,思想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够读进去,重要的是能跳出书外,静观默想,分析对比,理清哪些是对的,哪些是错的。   D    这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。
       不读“死”书,意为不去读那些毫无生气的书;不死读书,还在于不可尽信书,而要有主见。理性的读书会引导人们在知识的台阶上攀得更高。
1、作者阐述的主要观点是什么?
                                                                                                                                            
2、文章围绕观点主要阐述了哪三个方面问题?
     ①                                                                                             
     ②                                                                                             
     ③                                                                                             
3、孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”是从文中抽出来的。它在文中的正确位置应在A?B?C?D?
                                                                                                              
4、文中说杨绛先生曾把读书比作串门,“串门要有进有出。”这里的“进”和“出”分别指什么?并为“进”和“出”各举一个事实论据。
     ①“进”是指:                                                                                             
     ②事实论据:                                                                                            
     ③“出”是指:                                                                                               
     ④事实论据:                                                                                              
5、就本文提出的读书经验,你赞同否?赞同与否都要说出自己的理由。 
                                                                                                                                                            

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科目:czyw 来源:陕西省期末题 题型:阅读理解与欣赏

理性的阅读

       世间许多事情都是经过不断的积累经验才会上升到一定的层次,读书也不例外。
               A       对于读书,人们说的最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够学到一些知识,但是读书倘若能够“深”入书中,即使读的书数量不是很多也能尝到读书的滋味,领悟到更多的道理。这就需要克服随意性,多一些理性。
       随着社会的发展,书籍的数量不断增多,在读书上人们只有进行一番选择,才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术,理由是“书为有限,生命无限;以有限应无限,只能采取此策。”所谓“不读”,实际上就是要有选择地阅读,多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。从某种意义上说,读书的水平也反映在书籍的选择上,犹如在琳琅满目的货架上,就看谁有眼力拿到货真价实的东西。而选择的对象,恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。        B       因此,读什么书会像一面镜子,将人们的精神境界映照得一清二楚了。
       同是一本书,有的人读后没有留下什么印象,时间久了,脑海中只剩下一片空白;而有的人读后,不仅能记住书中的内容,甚至能背诵出精彩的语句,更能谈自己对这本书的看法。读书的这种差异,就在于读书者是用眼读还是用心去读。         C          用“心”阅读,正在于读书的同时也伴随着不断的思考。
       记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出,读书也如此。认真地读一本书,就会情不自禁地进入到一种环境之中;情感随着书中的情节变化而起伏,思想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够读进去,重要的是能跳出书外,静观默想,分析对比,理清哪些是对的,哪些是错的。         D         这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。
       不读“死”书,意为不去读那些毫无生气的书;不死读书,还在于不可尽信书,而要有主见。理性的读书会引导人们在知识的台阶上攀得更高。
1、作者阐述的主要观点是什么?
                                                                                                                                                       
2、文章围绕观点主要阐述了哪三个方面问题?
      ①                                                                                                            
      ②                                                                                                             
      ③                                                                                                             
3、孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”是从文中抽出来的。
      它在文中的正确位置应在A           B          C           D            (在正确的位置打√)
4、文中说杨绛先生曾把读书比作串门,“串门要有进有出。”这里的“进”和“出”分别指什么?并为“进”和“出”各举一个事实论据。
     ①“进”是指:                                                                                                           
     ②事实论据:                                                                                                           
     ③“出”是指:                                                                                                           
     ④事实论据:                                                                                                             
5、就本文提出的读书经验,你赞同否?赞同与否都要说出自己的理由。
                                                                                                                                                           

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
把灵魂的耳朵叫醒
潘炫
  我想,这个故事一定能让你铭记一生的。
  有一个青年,二十几岁,正是青春年华,却因故意杀人罪被判死刑。这是当时许多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是,他是自己到公安局投案,而且宣判那天,他很平静。
  他的父亲是当地数一数二的富商,对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火, “恨铁不成钢”地责骂他犯傻。
  曾经,他也是一个品学兼优的学生,有着一段快乐的少年时光,可是后来,他学会了逃学,打架,吸毒。
  密封如笼的死囚房里,钢铁焊成了“天网”,执行枪决的前三个月,他最大的心愿是能够快快结束生命,似乎,这个世界上已没有什么东西能再让他留恋。
  直到他看到了一只麻雀。
  那天中午,他正蜷在牢房的一角。突然在寂静而空荡的牢房里,他像是听到了什么,站了起来,抬头向上看,脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫,还不时地歪着脑袋看他。
  他一动不动地凝望着这只麻雀,没有人知道当时他都想了些什么。
  只是从那一天开始,他天天望着天窗,他在等那只麻雀,但麻雀从此再也没有出现过。
  后来,他开始在看守所的《新生》小报上发表一些反省的文章,他说,我没有想到,活到今天我第一次看到了麻雀。
  很多人不明白他在说什么,但我明白,他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证!
  活到那一天,他只看到了一只麻雀,却是以死刑为代价。
  不要可怜或是同情他,更不要耻笑或蔑视他,想想我们自己,可曾看见过一只麻雀?
  故事还没有完,但剩下的结尾,他永远也不会知道了,就像他生命中的另一只麻雀,他永远地错过了。
  接下来的故事是这样引起的。
  执行枪决前,他千嘱万托一个狱友出去后一定帮他了却一桩心愿。原来,初三时,与他同桌的一个女孩因家境贫穷不得不辍学,临走前女孩要他第二天送送她,并说有事求他。他猜想女孩是想向他借钱,他便准备好。可是,当天晚上他因打架受伤没能去车站,所以他想求狱友出去后,帮他找那个女孩解释一下,他不是故意失约的,他不是个不讲信义的人。
  一个劣迹滔天的死囚,临终前的心愿竟是这样一份小小的牵挂,我们没有理由感动,就像他看见了一只麻雀一样,何足挂齿。
  但我们错了——因为我们没有看见过一只麻雀。
  后来,那个狱友出去后,找到了女孩,女孩已为人妻为人母了,听完一切后,她哭了:“十年前的那天我约他,并不是为了借钱,只是想带他到山里吃几天苦,见见他从来没见过的东西啊……”
   听到这句话,我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。谁会想到这场误会竟成了他们两人之间的隔世之憾了,而那时,他本该看见麻雀及一切的啊!
  然而,他错过了那一天。直到生命将止,他才看到了一只麻雀。他看到的那一只,也许正是我们应该去寻觅的那一只。把握住自己的生命,把灵魂的耳朵叫醒,在每个平平常常的黎明里,去倾听一声鸟鸣,去领会一种语言,然后说给生命听吧。
  这是每一个脆弱的生命最需要的。
1.小说中多次出现“麻雀”,含义并不完全相同。试问有哪几种含义? 
答:___________________________________________________
2.辍学女孩是一个怎样的人?
答:___________________________________________________
3.是什么原因导致他走上杀人犯罪的道路?
答:___________________________________________________
4.作为个体生命的灵魂的耳朵为什么能睡眠?怎样叫醒他?
答:___________________________________________________  

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科目:gzsw 来源:湖北枣阳一中2007届高三周末考试生物试题(五) 题型:071

现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,实验研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否毒性,并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参此项研究,完成下列实验报告,并回答有关问题。

Ⅰ、实验材料:活的小白鼠胚胎。

Ⅱ、药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。

Ⅲ、实验原理:________,根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。

Ⅳ、实验步骤:

(1)制细胞悬浮液:

把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,在加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。

(2)进行细胞培养:

①取A、B、C三个洁净的培养瓶,________。

②向A、B两培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙,并将培养瓶摇匀。C瓶不作处理,作为________。

③________。

(3)制作临时装片:

①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时从恒温箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液以迅速杀死并固定细胞分裂相。

②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的悬浮液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,________,3分钟--5分钟后,盖上盖玻片,制成临时装片。

(4)镜检和统计:

把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于________期的细胞,并与________对比,以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占该细胞总数的百分数(Q值)。

Ⅴ、结果与讨论:

经研究人员实验得知,A、B、C三个培养瓶的Q值依次为QA=1.3%、QB=12%、QC=0.1%

由此可知该实验的结论是________。

选做题:一项研究发现,某植物根系对某营养物质的吸收,与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出,在一定浓度范围内,该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加,当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收,也有人认为是被动吸收;请设计一个实验加以确定。

(1)设计实验步骤。

(2)预测实验结果并分析。

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