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    精英家教网 > 试题搜索列表 >梅雨季节保存不当

    梅雨季节保存不当答案解析

    科目：czsw 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别 A B
    处理方法 将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下． 将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
    实验结果
    （一周后观察）    		 发霉 不发霉（1）该实验的变量是
    温度
    温度
    ；分析实验结果，小平可得出结论：
    霉菌的生活受到温度的影响
    霉菌的生活受到温度的影响
    ．
    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：
    冷藏（或低温）
    冷藏（或低温）
    ．

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    科目：czsw 来源：2012-2013学年福建龙岩新罗区七年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别
    		A
    		B
    处理方法
    		将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下。
    		将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
    实验结果
    （一周后观察）
    		发霉
    		不发霉
    （1）该实验的变量是        ；分析实验结果，小平可得出结论：                 
                       。
    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：         。

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    科目：czsw 来源：2015届福建龙岩新罗区七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    处理方法

    将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下。

    将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里

    实验结果

    （一周后观察）

    发霉

    不发霉

    （1）该实验的变量是        ；分析实验结果，小平可得出结论：                 

                       。

    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：         。

     

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    科目：czsw 来源： 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别
    		A
    		B
    		C
    处理
    		干燥环境
    		潮湿环境
    		潮湿环境
    方法
    		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
    		将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
    实验结果
    （一周后观察）
    		不发霉
    		发霉
    		不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：                       ；这一对照实验的变量是        ；分析实验结果，小平得出的结论应该是：                              。
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是       和        。
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：            。

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    科目：czsw 来源：2015届福建北师大版初二总复习生物卷（解析版） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里

    实验结果

    （一周后观察）

    不发霉

    发霉

    不发霉

    分析实验，回答：

    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。

    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。

    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。

     

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    科目：czsw 来源：2015届福建北师大版初二总复习测试二生物卷（解析版） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里

    实验结果

    （一周后观察）

    不发霉

    发霉

    不发霉

    分析实验，回答：

    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。

    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。

    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。

     

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    科目：czsw 来源：2015届湖南长沙黄兴中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里

    将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 的环境里

    实验结果

    （一周后观察）

    不发霉

    发霉

    不发霉

    请分析回答：

    （1）通过A与B的对照实验，小平探究的问题是： 对霉菌生活的影响。分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。

    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。

    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。

     

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    科目：czsw 来源：2014年初中毕业升学考试（安徽卷）生物（解析版） 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里

    将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 的环境里

    实验结果

    （一周后观察）

    不发霉

    发霉

    不发霉

    分析实验，回答：

    Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是：　 　；这一对照实验的变量是　 　；分析实验结果，小明得出的结论应该是：　 　．

    Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是　 　和　 　．

     

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
    方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将________的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在________环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：________；这一对照实验的变量是________；分析实验结果，小平得出的结论应该是：________．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是________和________．
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：________．

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别AB
    处理方法将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下．将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
    实验结果
    （一周后观察）    		发霉不发霉
    （1）该实验的变量是______；分析实验结果，小平可得出结论：______．
    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：______．

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    科目：czsw 来源：2012-2013学年福建省龙岩市新罗区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别AB
    处理方法将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下．将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
    实验结果
    （一周后观察）    		发霉不发霉
    （1）该实验的变量是    ；分析实验结果，小平可得出结论：    ．
    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：    ．

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    科目：czsw 来源：2012年福建省龙岩市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
    方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将______的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在______环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：______；这一对照实验的变量是______；分析实验结果，小平得出的结论应该是：______．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是______和______．
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：______．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别
    		A
    		B
    		C
    处理
    		干燥环境
    		潮湿环境
    		潮湿环境
    方法
    		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
    		将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
    		将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里
    实验结果
    （一周后观察）
    		不发霉
    		发霉
    		不发霉
    分析实验，回答：
    Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是：　            　；这一对照实验的变量是　    　；分析实验结果，小明得出的结论应该是：　          　．
    Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是　   　和　    　．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别
    		A
    		B
    		C
    处理
    		干燥环境
    		潮湿环境
    		潮湿环境
    方法
    		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
    		将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
    		将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里
    实验结果
    （一周后观察）
    		不发霉
    		发霉
    		不发霉
    请分析回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平探究的问题是：       对霉菌生活的影响。分析实验结果，小平得出的结论应该是：            。
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是       和        。
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：         。

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    科目：czsw 来源：不详 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别
    		A
    		B
    处理方法
    		将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下。
    		将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
    实验结果
    （一周后观察）
    		发霉
    		不发霉
    （1）该实验的变量是        ；分析实验结果，小平可得出结论：                 
                       。
    （2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：         。

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    科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
    方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将______的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在______环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：______；这一对照实验的变量是______；分析实验结果，小平得出的结论应该是：______．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是______和______．
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：______．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    ㈠取新鲜的馒头，切成边长约2cm的馒头小块若干，在空气中暴露30分钟；
    ㈡取2块切好的馒头小块放入烘箱中烘烤2分钟，冷却备用；
    ㈢取3只培养皿，分别标记为A、B、C，然后作如下处理：
    组别ABC
    处理
    方法    		室温环境室温环境
     
     环境
    将烤干的2块馒头小块置于培养皿A中，加盖后放置．将新鲜的2块馒头小块置于培养皿B中，加盖后放置．将
     
    的2块馒头小块置于培养皿C中，加盖后放置．
    实验结果（5天后观察）不发霉发霉不发霉
    请分析实验，回答下列问题：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是
     
    ；这一对照实验的变量是
     
    ；
    分析实验结果，小平得出的结论应该是
     
    ．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是
     
    和
     
    ．
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：
     
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，实验过程如下：
    组别ABC
    方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将
     
    的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在
     
    环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：
     
    ？这一对照实验的变量是
     
    ；
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物的表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境湿润环境湿润环境

    方法    		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖的境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖的环境里将
     
    的馒头片置于塑料袋中，扎进袋口，放在
     
    的环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分实验结果，回答：
    （1）霉菌属于
     
    细胞真菌，身体有许多细胞连接起来的
     
    构成的，直立菌丝顶端呈
     
    状．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，c组中的①②分别是
     
    和
     
    ．
    （3）通过B与c对照实验，小平提出的问题是：
     
    ，这一对照实验的变量是
     
    ，分析实验的结果，得出的实验结论是
     
    ．
    （4）通过A与B的对照实验，实验组是
     
    组；
    （5）通过小平的实验，请你说出一中防止食物腐败的方法
     
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是因为空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
    方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：
     
    ．
    （2）在这一对照实验中，实验的变量是
     
    ．
    （3）分析实验结果，小平得出的结论应该是
     
    ．
    （4）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平应设计的
     
    组实验与
     
    组实验形成对照．
    （5）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法
     
    ．

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